2024年安陽(yáng)小學(xué)排名前十名有安陽(yáng)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、安陽(yáng)市人民大道小學(xué)、安陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)、安陽(yáng)市三官?gòu)R小學(xué)、安陽(yáng)市永安街小學(xué)、安陽(yáng)市豆腐營(yíng)小學(xué)、安陽(yáng)市曙光學(xué)校、安陽(yáng)市鐵西區(qū)梅東路小學(xué)、安陽(yáng)市永安街小學(xué)、安陽(yáng)市鋼城小學(xué)，具體參考以下表格。

一、2024年安陽(yáng)小學(xué)排名前十名最好的有哪些

二、安陽(yáng)部分小學(xué)簡(jiǎn)介

安陽(yáng)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)介紹簡(jiǎn)介

安陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1904年（光緒三十年），原系清朝考院舊址，亦名貢院。1905年取名為“安陽(yáng)縣立高等小學(xué)堂”。民國(guó)二十年改稱“安陽(yáng)縣立第一小學(xué)”、1956年，學(xué)校易名為“安陽(yáng)市鼓樓東街小學(xué)”。

安陽(yáng)市鋼城小學(xué)簡(jiǎn)介

陽(yáng)市鋼城小學(xué)座落于殷商文化發(fā)源地——河南安陽(yáng)，前身是安陽(yáng)市鋼鐵一路小學(xué)，始創(chuàng)于1959年7月。1969年6月由社會(huì)辦學(xué)改為企業(yè)辦學(xué)，學(xué)校同時(shí)更名為安陽(yáng)鋼鐵廠職工子弟小學(xué)，1988年7月在原校基礎(chǔ)上成立安鋼第二小學(xué)。

三、小學(xué)擇校有必要嗎

第一，要知道，小學(xué)六年的教育形成的不只是知識(shí)量單方面的差距，也是學(xué)習(xí)能力、慣、思維模式等方面的綜合能力差距，既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵，也是孩子成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。一旦拉開差距，中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理，對(duì)不對(duì)得講道理啊，第二，好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源，先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年，很容易受學(xué)校環(huán)境影響，沾染學(xué)校的氣質(zhì)，這種差距也很難改變。第三，好學(xué)校有好的生源，不是普通同學(xué)校能比得好生與家長(zhǎng)的受教育的層次、素養(yǎng)水甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子，其知識(shí)面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異，日積月累形成巨大差距，長(zhǎng)期與什么樣的人在一起也會(huì)受到影響。朱者赤，墨者黑，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才是極為重要的。最后，教育的根本是教書育人，學(xué)習(xí)知識(shí)只是基礎(chǔ)，使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。