2024年三明小學(xué)排名前十名有三明市三元區(qū)東新小學(xué)、三明市三元區(qū)星橋中心小學(xué)、三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三明市芙蓉小學(xué)、三明市陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三明學(xué)院附屬小學(xué)、建寧縣城關(guān)小學(xué)、三明市小學(xué)、三明市三元區(qū)樹(shù)人小學(xué)、三元區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，具體參考以下表格。

一、2024年三明小學(xué)排名前十名最好的有哪些

二、三明部分小學(xué)簡(jiǎn)介

三明市三元區(qū)東新小學(xué)

三明市東新小學(xué)創(chuàng)辦于1973年，是三明市的一所學(xué)校。學(xué)校占地面積7808.8方米，校舍面積4597.49方米。校園美觀舒適，環(huán)境怡人，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，教育教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良。

三明市三元區(qū)星橋中心小學(xué)

三元區(qū)星橋小學(xué)位于三元區(qū)巖前鎮(zhèn)星橋村，是三明市的一所小學(xué)。學(xué)校占地面積10356方米，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生587人。該校辦學(xué)條件優(yōu)良，硬件設(shè)施齊全，各種設(shè)施齊全，能滿足日常教學(xué)工作的需要。

三、小學(xué)擇校有必要嗎

第一，要知道，小學(xué)六年的教育形成的不只是知識(shí)量單方面的差距，也是學(xué)習(xí)能力、慣、思維模式等方面的綜合能力差距，既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵，也是孩子成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。一旦拉開(kāi)差距，中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理，對(duì)不對(duì)得講道理啊，第二，好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源，先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年，很容易受學(xué)校環(huán)境影響，沾染學(xué)校的氣質(zhì)，這種差距也很難改變。第三，好學(xué)校有好的生源，不是普通同學(xué)校能比得好生與家長(zhǎng)的受教育的層次、素養(yǎng)水甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子，其知識(shí)面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異，日積月累形成巨大差距，長(zhǎng)期與什么樣的人在一起也會(huì)受到影響。朱者赤，墨者黑，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才是極為重要的。最后，教育的根本是教書(shū)育人，學(xué)習(xí)知識(shí)只是基礎(chǔ)，使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。