下課了，操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們有的踢足球，有的舉行跳繩比賽，還有的在打球……而我卻沉浸在老鷹捉小雞的快樂(lè)游戲之中。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的篩選，我當(dāng)老鷹，蔡心宇當(dāng)母雞，剩余的同學(xué)就當(dāng)了活潑可愛(ài)的小雞。游戲一開(kāi)始，我就暗下決心：我一定要采取有效的辦法斗贏這只狡猾的“老母雞”，必須采取掉虎離山之計(jì)，要不然我一只小雞也別想得到。

游戲開(kāi)始了，我飛速地向左跑，母雞也飛快得向左擋，這樣，原先豎著的雞群變成了橫著的。我突然停下，可是打橫的雞群怎么也停不下來(lái)。于是，我向右跑，一下子抓到了兩只小雞。我又再次來(lái)抓小雞，我先同左跑，母雞向左擋，就這樣一下向左繞了好幾圈，可是狡猾的母雞還是精神百倍，警惕性極高。我想：看來(lái)，沒(méi)想個(gè)辦法讓他頭暈眼花是逮不住小雞的。

我見(jiàn)一計(jì)不成，又生一計(jì)。我假裝累得筋疲力盡了，低著頭，喘著粗氣，彎著腰，一雙手按在膝蓋上。母雞看我這一副樣子，便放松了警惕。突然，我飛快地向右跑去，母雞這才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，他馬上采取行動(dòng)，試圖擋住我�？墒撬�已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上了，又被我逮住兩只。就這樣兩只連兩只，兩只連兩只……小雞被全部抓完了，我高高興興地吃一頓，吃完了我手舞足蹈地跳起來(lái)，而母雞呢卻哭哭啼啼走掉了。

上課鈴聲響了，我依依不舍地離開(kāi)。

這篇文章作者向我們講述了自己與同學(xué)們?cè)谡n間做“老鷹捉小雞”的游戲。文中用詞十分到位，“跑”、“繞”、“擋”、“逮”等動(dòng)詞將這一過(guò)程描寫(xiě)得生動(dòng)形象，不僅寫(xiě)出了游戲的趣味性，同時(shí)也表達(dá)了作者游戲過(guò)程中的愉悅心情。