放到人生的長(zhǎng)河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開(kāi)啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門(mén)，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了晉中學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少的話(huà)題，包含晉中學(xué)院在全國(guó)各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢(xún)晉中學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年晉中學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、晉中學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少

晉中學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是350分到537分之間，最低錄取位次排名在205915名到5034名之間，不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、晉中學(xué)院在江西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是508分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為26374名;

2、晉中學(xué)院在湖北2022年物理(物理+化學(xué))最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是456分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為94023名;

3、晉中學(xué)院在湖南2022年物理(物理+化學(xué))最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是450分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為124299名;

4、晉中學(xué)院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是477分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為94677名;

5、晉中學(xué)院在重慶2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是465分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為60361名;

6、晉中學(xué)院在陜西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是464分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為21863名;

二、晉中學(xué)院在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

1、2022年晉中學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(物)	本科A	2022	501	34748
天津	綜合(物 或 化)	本科A	2022	504	34139
天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科A	2022	507	33510
天津	綜合(不限)	本科A	2022	512	32478
河北	歷史(-)	本科	2022	500	33169
河北	物理(-)	本科	2022	471	126020
山西	理科(-)	本二A	2022	441	74755
山西	理科(-)	本二B	2022	427	85830
山西	文科(-)	本二A	2022	479	16181
山西	文科(-)	本二B	2022	461	22081
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2022	369	46307
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2022	414	13156
遼寧	歷史(-)	本科	2022	474	18428
遼寧	物理(-)	本科	2022	430	77338
吉林	理科(-)	本二A	2022	385	48655
吉林	文科(-)	本二A	2022	432	13515
黑龍江	理科(-)	本二A	2022	367	61644
黑龍江	文科(-)	本二A	2022	416	15212
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	497	39136
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	475	130970
安徽	理科(-)	本二	2022	460	132768
安徽	文科(-)	本二	2022	508	31565
江西	理科(-)	本二	2022	461	104150
江西	文科(-)	本二	2022	508	26374
山東	綜合(-)	1段	2022	476	205915
河南	理科(-)	本二	2022	478	174690
河南	文科(-)	本二	2022	501	42740
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	486	27225
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	456	94023
湖北	物理(物理+化學(xué))	本科	2022	456	94023
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	468	85652
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	481	37672
湖南	物理(物理+化學(xué))	本科	2022	450	124299
湖南	物理(物理+(化學(xué)或生物))	本科	2022	451	123226
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	458	115331
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	477	94677
廣西	理科(-)	本二	2022	350	138425
廣西	文科(-)	本二	2022	425	52332
海南	綜合(不限)	本科	2022	533	24179
海南	綜合(政)	本科	2022	540	22499
重慶	歷史(-)	本科	2022	488	16392
重慶	物理(-)	本科	2022	465	60361
四川	理科(-)	本二	2022	472	131622
四川	文科(-)	本二	2022	515	33387
貴州	理科(-)	本二	2022	360	131565
貴州	文科(-)	本二	2022	482	37579
云南	理科(-)	本二	2022	433	95372
云南	文科(-)	本二	2022	537	27459
陜西	理科(-)	本二	2022	418	83401
陜西	文科(-)	本二	2022	464	21863
甘肅	理科(-)	本二	2022	397	56994
甘肅	文科(-)	本二	2022	459	14481
寧夏	理科(-)	本二	2022	387	18475
寧夏	文科(-)	本二	2022	469	5034
新疆	文科(-)	本二	2022	392	7283

2、2021年晉中學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(物)	本科A	2021	496	34354
天津	綜合(物 或 化)	本科A	2021	500	33486
天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科A	2021	501	33271
天津	綜合(不限)	本科A	2021	528	27406
河北	歷史(-)	本科	2021	494	40597
河北	物理(-)	本科	2021	471	114847
山西	理科(-)	本二A	2021	450	67550
山西	理科(-)	本二B	2021	423	85037
山西	文科(-)	本二A	2021	496	16193
山西	文科(-)	本二B	2021	476	21812
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2021	429	14966
遼寧	歷史(-)	本科	2021	510	18535
遼寧	物理(-)	本科	2021	445	64888
吉林	理科(-)	本二A	2021	367	45336
吉林	文科(-)	本二A	2021	431	12521
黑龍江	文科(-)	本二A	2021	402	17362
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	505	38007
江蘇	物理(物理+(化學(xué)或生物))	本科	2021	455	128528
江蘇	物理(物理+化學(xué))	本科	2021	469	116837
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	471	114984
安徽	理科(-)	本二	2021	450	125441
安徽	文科(-)	本二	2021	541	34723
江西	理科(-)	本二	2021	487	75296
江西	文科(-)	本二	2021	532	25932
山東	綜合(-)	1段	2021	480	195355
河南	理科(-)	本二	2021	478	176475
河南	文科(-)	本二	2021	528	42273
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	516	29547
湖北	物理(物理+化學(xué))	本科	2021	466	84490
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	469	82969
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	482	76624
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	504	31200
湖南	物理(物理+(化學(xué)或生物))	本科	2021	480	100522
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	482	98617
湖南	物理(物理+化學(xué))	本科	2021	485	95843
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	500	81783
廣西	理科(-)	本二	2021	405	93117
廣西	文科(-)	本二	2021	463	29424
海南	綜合(政)	本科	2021	538	21627
海南	綜合(不限)	本科	2021	539	21376
重慶	歷史(-)	本科	2021	526	17214
重慶	物理(-)	本科	2021	499	59698
四川	理科(-)	本二	2021	474	132651
四川	文科(-)	本二	2021	514	34944
貴州	理科(-)	本二	2021	401	93692
貴州	文科(-)	本二	2021	517	23004
云南	理科(-)	本二	2021	470	68923
云南	文科(-)	本二	2021	533	24026
陜西	理科(-)	本二	2021	406	84254
陜西	文科(-)	本二	2021	470	22399
甘肅	理科(-)	本二	2021	390	59940
甘肅	文科(-)	本二	2021	475	14225
寧夏	理科(-)	本二	2021	379	18750
寧夏	文科(-)	本二	2021	489	4730
新疆	文科(-)	本二	2021	423	6544

海南熱帶海洋學(xué)院和晉中學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

高考多少分能上晉中學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)和晉中學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

晉中學(xué)院怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

湖南中醫(yī)藥大學(xué)和晉中學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

陜西理工大學(xué)和晉中學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

晉中學(xué)院是985還是211大學(xué)

晉中學(xué)院是211985大學(xué)嗎

晉中學(xué)院屬于985大學(xué)嗎

晉中學(xué)院屬于211大學(xué)嗎

晉中學(xué)院在江西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2023最低位次排名

淮陰工學(xué)院和晉中學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

三、晉中學(xué)院最新師資介紹

晉中學(xué)院的前身為始建于1958年的晉中師范專(zhuān)科學(xué)校，2004年5月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，在原晉中師范高等專(zhuān)科學(xué)校、晉中教育學(xué)院、晉中職工大學(xué)三校合并的基礎(chǔ)上建立山西省省屬全日制本科院校,現(xiàn)為碩士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校坐落于三晉腹地、晉商故里——山西省晉中市，是入駐山西省高校新校園區(qū)的10所院校之一。 學(xué)校占地面積71萬(wàn)方米，建筑面積為51.66萬(wàn)方米，教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值1.1億余元，圖書(shū)館藏書(shū)117余萬(wàn)冊(cè)，紙質(zhì)期刊703種，電子圖書(shū)43萬(wàn)種。學(xué)校校園網(wǎng)覆蓋全校所有教學(xué)、科研、教輔、辦公、生活場(chǎng)所，為教學(xué)、科研、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)上辦公和網(wǎng)上服務(wù)提供了良好的臺(tái)。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)中文系、政史系、教育科學(xué)與技術(shù)系、外語(yǔ)系、音樂(lè)系、機(jī)械系、旅游管理系、美術(shù)系、數(shù)學(xué)系、物理與電子工程系、化學(xué)化工系、生物科學(xué)與技術(shù)系、信息技術(shù)與工程系、體育系、經(jīng)濟(jì)管理系、材料科學(xué)與工程系、繼續(xù)教育學(xué)院、遠(yuǎn)程教育學(xué)院等18個(gè)教學(xué)單位�，F(xiàn)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)53個(gè)，涵蓋文、理、工、法、經(jīng)、管、教、史、藝等9大學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)校面向全國(guó)23個(gè)省、直轄市、自治區(qū)招生�，F(xiàn)有全日制本科學(xué)生19200人，成人教育學(xué)員2000余人。學(xué)校在職教職工1031人，專(zhuān)任教師821人，其中教授、副教授295人，“三晉英才”12人，省教學(xué)名師9人，省科技學(xué)術(shù)帶頭人1人，省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才2人，具有研究生以上學(xué)歷的教師683人。在教師隊(duì)伍中，有一批知名學(xué)者和中青年學(xué)術(shù)帶頭人及骨干教師。此外，學(xué)校還從北京大學(xué)、清華大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)聘請(qǐng)50多名著名教授、學(xué)者為兼職、客座教授。學(xué)校長(zhǎng)期注重內(nèi)涵發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，社會(huì)學(xué)、生物與醫(yī)藥、材料與化工為省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科，“一主一輔一副多能”、“‘兩課’‘3+1+1’教育教學(xué)模式的理論思考與實(shí)踐探索”等20多項(xiàng)教改課題曾獲國(guó)家級(jí)和省、部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)校先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)和省級(jí)以上科研課題500余項(xiàng)。在省級(jí)以上出版社出版論著、教材500多部，獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)100余項(xiàng)。在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2000余篇，其中有200多篇論文被SCI、EI、SSCI等收錄。學(xué)校有晉中文化生態(tài)研究中心、晉商文化研究所、教育科學(xué)研究所、中國(guó)毽球協(xié)會(huì)科研培訓(xùn)中心等多個(gè)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校還承辦了全民健身與奧運(yùn)同行2006年“體彩杯”全國(guó)毽球培訓(xùn)推廣活動(dòng)和全國(guó)毽球教練員、裁判員培訓(xùn)暨毽球國(guó)家級(jí)裁判員考試。學(xué)校十分重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)了多名科學(xué)家、知名學(xué)者、教授、政府官員、成功的企業(yè)家、優(yōu)秀的工程師和成千上萬(wàn)的不同崗位的先進(jìn)分子。在幾年的全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽、三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、藝術(shù)比賽中，學(xué)生共獲得100余個(gè)全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)。特別是學(xué)校毽球隊(duì)先后在全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國(guó)毽球錦標(biāo)賽、世界毽球錦標(biāo)賽等大型比賽中奪得女子團(tuán)體冠軍、男子雙打冠軍、男子單打冠軍、男子團(tuán)體亞軍、女子雙打亞軍、混合雙打亞軍等佳績(jī)。在第二屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)中，體育系學(xué)子陳竹勇奪48公斤級(jí)中國(guó)式摔跤冠軍。年來(lái)，新生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)連續(xù)位居全省同類(lèi)學(xué)校首位，學(xué)生一次性就業(yè)率位于全省同類(lèi)學(xué)校前列。本科生考研率保持在20%以上。學(xué)校長(zhǎng)期以晉中本土文化研究為己任，擁有省級(jí)研究基地晉中文化生態(tài)研究中心,左權(quán)民間音樂(lè)舞蹈、晉商大院建筑“三雕”裝飾藝術(shù)和形（心）意拳3個(gè)山西省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育基地。在音樂(lè)系開(kāi)設(shè)了“原生態(tài)民歌”“左權(quán)民歌”“祁太秧歌”等課程，成立了“親圪蛋組合”。地方音樂(lè)學(xué)被國(guó)家教育部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)對(duì)晉商大院雕刻藝術(shù)、形意拳等進(jìn)行了整理與研究，現(xiàn)已形成鮮明的研究團(tuán)隊(duì)與研究成果。學(xué)校不斷拓展開(kāi)放辦學(xué)之路，先后與芬蘭坦佩雷大學(xué)、英國(guó)赫特福德大學(xué)、加拿大希爾克學(xué)院、美國(guó)加利福尼亞理工大學(xué)、泰國(guó)泰華教育協(xié)會(huì)等多個(gè)國(guó)外大學(xué)和機(jī)構(gòu)簽訂了友好合作及聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，加強(qiáng)了國(guó)際交流合作。學(xué)校堅(jiān)持以，全面貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)貫徹視察山西重要講話(huà)重要指示，堅(jiān)決貫徹落實(shí)省委十一屆十次全會(huì)精神，聚焦省委關(guān)于高等教育發(fā)展新要求，堅(jiān)持“立足晉中，服務(wù)山西，輻射全國(guó)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)理論知識(shí)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持新發(fā)展理念，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)黨建為龍頭，以立德樹(shù)人為根本，以人才培養(yǎng)為中心，以迎接審核評(píng)估、強(qiáng)化碩單建設(shè)為重心，以從嚴(yán)規(guī)范管理、狠抓執(zhí)行落實(shí)為抓手，以主動(dòng)改革創(chuàng)新、積極擔(dān)當(dāng)作為為動(dòng)力，以全面從嚴(yán)治黨、凈化政治生態(tài)為保障，強(qiáng)化一個(gè)導(dǎo)向——結(jié)果導(dǎo)向，守住兩個(gè)底線(xiàn)——安全穩(wěn)定、黨風(fēng)廉政，抓好三個(gè)關(guān)鍵——應(yīng)用轉(zhuǎn)型、內(nèi)涵建設(shè)、發(fā)展，開(kāi)展四個(gè)活動(dòng)——人才引育年、作風(fēng)建設(shè)年、審核評(píng)估年、學(xué)科碩單年活動(dòng)，突出五個(gè)重點(diǎn)