天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院是2004年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院，是以培養(yǎng)我國(guó)急需的文化藝術(shù)與傳媒類人才為主要辦學(xué)定位的普通本科高等學(xué)校。

學(xué)院依托天津體育學(xué)院，面向市場(chǎng)和社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。學(xué)院雄踞于國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)盤山腳下，占地1000畝，建筑面積25萬(wàn)方米，是“京津國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)教育園”的重要組成部分，與北京現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院同為北京現(xiàn)代藝術(shù)傳媒教育集團(tuán)旗下的姊妹學(xué)校。

天津獨(dú)立學(xué)院排名

學(xué)校按照國(guó)家普通高校招生計(jì)劃在全國(guó)招生，學(xué)生學(xué)習(xí)期滿成績(jī)合格者，頒發(fā)天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的頒發(fā)天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院的學(xué)士學(xué)位證書。學(xué)校設(shè)有23個(gè)本科專業(yè)，覆蓋了藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)5個(gè)學(xué)科門類，年招生人數(shù)1500余人。

建校初期，學(xué)校擁有田徑、球類、游泳、跳水、射擊等教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)館以及實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教學(xué)設(shè)施。中國(guó)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)奠基人陳家琦、著名體育管理學(xué)與體育場(chǎng)地建筑學(xué)專家馬喻、體育理論專家牛興華、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專家柴文秀、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)專家劉世藩以及在競(jìng)技體育領(lǐng)域取得突出成就的體育教育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)專家鄭必達(dá)、姚志珍、張春霈、任福興等一批知名專家學(xué)者在學(xué)校執(zhí)教。

當(dāng)時(shí)，學(xué)校主要承擔(dān)為包括天津、河北、山西、內(nèi)蒙等省份地區(qū)在內(nèi)的華北地區(qū)培養(yǎng)體育師資的任務(wù)。1962年，學(xué)校首屆畢業(yè)的本科生充實(shí)到華北地區(qū)體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及體育管理崗位。同時(shí)，學(xué)生中匯集了一批優(yōu)秀教練員和運(yùn)動(dòng)員，具有較高的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水，有42人18項(xiàng)97次打破全國(guó)最高記錄，學(xué)校的摔跤、女子跳水、游泳、男子籃球、棒球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成績(jī)已位居國(guó)內(nèi)前列。在第一屆全運(yùn)會(huì)上，奪得古典式、自由式、中國(guó)式三項(xiàng)摔跤冠軍。

進(jìn)入改革開放新時(shí)期，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的深刻變革和快速發(fā)展，學(xué)校的教育事業(yè)得到了更快的發(fā)展。學(xué)校緊密貼經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展需求辦學(xué)，改革以培養(yǎng)體育教師和運(yùn)動(dòng)員為主的單一本科辦學(xué)模式。為適應(yīng)社會(huì)對(duì)各種體育人才的廣泛需求，學(xué)校較早地舉辦了研究生教育，開展多種體育工作者的培訓(xùn)與繼續(xù)教育，探索多樣化體育人才的培養(yǎng)途徑。學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，到上世紀(jì)80年代后期，運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)和體育人文社會(huì)學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科初步形成，專業(yè)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

世紀(jì)之交，隨著中國(guó)高等教育的快速發(fā)展，學(xué)校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展也進(jìn)入了新的快速發(fā)展時(shí)期。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)層次逐步提高，步入博士培養(yǎng)領(lǐng)域。為確保教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大基本建設(shè)投入，一批現(xiàn)代化教學(xué)、科研、訓(xùn)練設(shè)施相繼落成，教學(xué)管理日趨規(guī)范，辦學(xué)條件不斷改善，校園面貌煥然一新。