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四川應用技術職業(yè)學院的學前教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-12-31 11:46:40 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的四川應用技術職業(yè)學院學前教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年四川應用技術職業(yè)學院學前教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

四川應用技術職業(yè)學院的學前教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、四川應用技術職業(yè)學院學前教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年四川應用技術職業(yè)學院招生辦官方公布的學前教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道四川應用技術職業(yè)學院學前教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在湖北省份2021年的四川應用技術職業(yè)學院學前教育專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是200分,對應的最低錄取位次在148879名;

2、在重慶省份2020年的四川應用技術職業(yè)學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是368分,對應的最低錄取位次在96023名;

3、在重慶省份2019年的四川應用技術職業(yè)學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是441分,對應的最低錄取位次在79451名;

4、在貴州省份2019年的四川應用技術職業(yè)學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是228分,對應的最低錄取位次在124899名;

5、在云南省份2022年的四川應用技術職業(yè)學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是294分,對應的最低錄取位次在163015名;

6、在甘肅省份2021年的四川應用技術職業(yè)學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是161分,對應的最低錄取位次在112210名;

二、四川應用技術職業(yè)學院學前教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (師范類;不招色覺異常(含色盲、色弱)考生)學前教育專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 - -
2 (師范類;不招色覺異常(含色盲、色弱)考生)學前教育專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 - -
3 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 255 183154
4 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 284 284890
5 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
6 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 200 148879
7 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 200 146811
8 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
9 (文史類,師范,3年,11000元/年)學前教育專業(yè) 2021 廣西 文科 - - -
10 (理工類,師范,3年,11000元/年)學前教育專業(yè) 2021 廣西 理科 - - -
11 (師范)學前教育專業(yè) 2019 廣西 文科 - - -
12 (師范)學前教育專業(yè) 2019 廣西 理科 - - -
13 (理工類,師范,3年,11000元/年)學前教育專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
14 (文史類,師范,3年,11000元/年)學前教育專業(yè) 2022 廣西 文科 - - -
15 (師范類。)學前教育專業(yè) 2021 重慶 歷史 歷史+不限 248 81458
16 (師范類。)學前教育專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+不限 - -
17 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 重慶 文科 - 292 70776
18 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 重慶 理科 - 368 96023
19 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 重慶 文科 - 266 70334
20 (師范類)(辦學地點:校本部)學前教育專業(yè) 2019 重慶 理科 - 441 79451
21 (師范類。)學前教育專業(yè) 2022 重慶 歷史 歷史+不限 180 69770
22 (師范類。)學前教育專業(yè) 2022 重慶 物理 物理+不限 180 112556
23 (師范)學前教育專業(yè) 2021 四川 文科 - 164 199550
24 (師范)學前教育專業(yè) 2021 四川 理科 - 224 254037
25 (師范)學前教育專業(yè) 2020 四川 文科 - 191 206863
26 (師范)學前教育專業(yè) 2020 四川 理科 - 224 256250
27 (師范)學前教育專業(yè) 2019 四川 文科 - 152 205507
28 (師范)學前教育專業(yè) 2019 四川 理科 - 227 254337
29 師范學前教育專業(yè) 2022 四川 理科 - 207 280336
30 (師范)學前教育專業(yè) 2022 四川 文科 - 162 215246
31 (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) 2021 貴州 文科 - 204 125616
32 (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) 2021 貴州 理科 - 215 207566
33 (師范(語種不限))學前教育專業(yè) 2020 貴州 文科 - 202 134087
34 (師范(語種不限))學前教育專業(yè) 2020 貴州 理科 - 218 213100
35 (師范)學前教育專業(yè) 2019 貴州 文科 - 228 124899
36 (師范)學前教育專業(yè) 2019 貴州 理科 - 197 214192
37 (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
38 (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
39 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 云南 文科 - 404 97159
40 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 云南 理科 - 300 156113
41 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 云南 文科 - 409 90284
42 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 云南 理科 - 352 139508
43 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 云南 文科 - 388 97404
44 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 云南 理科 - 329 140271
45 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 云南 理科 - 294 163015
46 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 云南 文科 - 335 128303
47 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 231 80062
48 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 161 112210
49 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 260 82554
50 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 甘肅 理科 - - -
51 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 甘肅 文科 - - -
52 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
53 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
54 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
55 師范類學前教育專業(yè) 2021 青海 文科 - - -
56 (11000元)師范類學前教育專業(yè) 2021 青海 理科 - 225 28968
57 學前教育專業(yè) 2022 青海 文科 - - -
58 學前教育專業(yè) 2022 青海 理科 - - -
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三、四川應用技術職業(yè)學院師資和院系介紹

四川應用技術職業(yè)學院(以下簡稱”四川應用")創(chuàng)辦于2015年3月,現(xiàn)由北京北方投資集團和四川現(xiàn)代教育集團合作投資舉辦,四川省教育廳主管的一所全日制、?茖哟蔚拿褶k高等職業(yè)院校,是四川省民族地區(qū)第一所高等職業(yè)院校。學校坐落于著名的“航天城”“春天棲息的城市”—西昌市。學,F(xiàn)有在籍學生6000余人,教職工320余人,專任教師260余人,其中副高以上職稱75人,研究生以上學歷80人,“雙師”型教師達75%以上。學校現(xiàn)設“六院、一部、三所”:電子與信息工程學院、學前教育學院、護理學院、民族教育學院、汽車與機電工程學院、經(jīng)濟與管理學院、思政基礎部、民族文化研究所、彝族紅色基因研究所、鄉(xiāng)村振興研究所。開設有學前教育、財務管理、小學教育、行政管理、電子商務、旅游管理、酒店管理、會計、護理、汽車檢測與維修技術、機械制造與自動化、電氣自動化技術、計算機應用技術、建筑工程技術、高速鐵路客運乘務、數(shù)控技術、工業(yè)機器人、音樂教育、社區(qū)康復、數(shù)字媒體技術、社會體育共21個專業(yè)。學校堅持“高端化·國際化·個性化”的發(fā)展方向,推行“校企合作,工學結合”的人才培養(yǎng)模式和“五個對接”辦學模式,以學生為中心,以就業(yè)為導向,以求發(fā)展,以能力贏市場,著力學生動手實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。辦學多年來,學校為合作企業(yè)和當?shù)厣鐣斔土艘淮笈咚刭|(zhì)技術技能型人才。學校的人才培養(yǎng)模式及辦學成就得到了各級領導的充分肯定。2014年6月,學校董事長蘇華在國務院召開的全國職業(yè)教育工作會議上作典型經(jīng)驗發(fā)言,并受到中央政治局常委、國務院李克強總理,時任中央政治局委員、國務院副總理劉延東,時任國務院副總理馬凱的親切接見。2016年2月,時任中央政治局委員、國務院副總理劉延東在教育部和省、州領導陪同下來我校視察調(diào)研,對學校的辦學給予了充分肯定。多年來,學校堅持立足專業(yè)、面向行業(yè)、服務企業(yè)、促進就業(yè)的辦學理念,積極服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展,大力推進產(chǎn)教融合和校企合作,學校與45家大中型企業(yè)建立深層次校企合作關系,建立98個校外學生實訓基地,與企業(yè)共同建立1個研發(fā)中心,8個校外教師進修培訓基地。學校注重學生個性化培養(yǎng),強化德育教育,因材施教,緊跟國家及四川省職業(yè)教育改革步伐,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,積極探索“1+X”證書制度,鼓勵學生在獲得學歷證書的同時,考取各類職業(yè)技能等級證書,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能和本領,夯實未來進入職場可持續(xù)發(fā)展的基礎。年來,為滿足學生高層次學習的個性化需求,學校加快推進國際化辦學的進程,依托大學聯(lián)盟與英國、美國、澳大利亞等國家?guī)资咝5暮献鳎⒘硕喾N人才培養(yǎng)通道,積極開展國際留學教育,讓每一個選擇川應的學生都能有機會牽手世界名校。

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