學(xué)校建設(shè)了一批重點(diǎn)學(xué)科和學(xué)科�！案吣苁�智能加工與綠色制造”入選上海市第Ⅲ類高峰學(xué)科，“藝術(shù)設(shè)計(jì)”待批上海市第Ⅳ類高峰學(xué)科，“軌道交通運(yùn)營(yíng)安全檢測(cè)與評(píng)估服務(wù)中心”和“高強(qiáng)激光智能加工裝備關(guān)鍵技術(shù)產(chǎn)學(xué)研開(kāi)發(fā)中心”被列為上海市地方高校知識(shí)服務(wù)能力提升工程項(xiàng)目�！案吣苁�智能制造技術(shù)與裝備”和“城市軌道交通運(yùn)營(yíng)安全保障檢測(cè)技術(shù)”認(rèn)定為上海高校工程研究中心�！拜d運(yùn)工具運(yùn)用工程”“現(xiàn)代民航工程及管理”等學(xué)科被列為上海市教委重點(diǎn)(培育)學(xué)科；“現(xiàn)代城市軌道交通運(yùn)營(yíng)工程”“現(xiàn)代交通工程”學(xué)科被批準(zhǔn)為上海市教委高水發(fā)展項(xiàng)目；“會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新中心”被確定為上海高校人文藝術(shù)創(chuàng)新工作室；“上海創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程技術(shù)研究中心”被確定為上海市工程技術(shù)研究中心；“上海市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究中心”被列為上海市軟科學(xué)研究基地建設(shè)項(xiàng)目；“上海服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與數(shù)字化技術(shù)現(xiàn)代公共服務(wù)臺(tái)”被列為上海市研發(fā)公共服務(wù)臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。高水的學(xué)科臺(tái)為本科教學(xué)質(zhì)量提升提供了有力保障。
學(xué)校秉承開(kāi)放辦學(xué)的理念，積極實(shí)施國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校以培養(yǎng)熟悉國(guó)際規(guī)則，具有社會(huì)責(zé)任感，具備綜合能力，擁有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和奉獻(xiàn)精神的高等工程應(yīng)用型人才為目標(biāo)，積極引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，先后與美國(guó)、加拿大、俄羅斯、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、意大利、瑞典、瑞士、愛(ài)爾蘭、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國(guó)、新加坡等20個(gè)國(guó)家的60多所國(guó)際知名大學(xué)與企業(yè)建立了緊密的合作與交流關(guān)系；每年聘請(qǐng)100多名長(zhǎng)短期外籍教師來(lái)學(xué)校任教及科研合作。學(xué)校還與法國(guó)國(guó)際時(shí)裝學(xué)院、美國(guó)勞倫斯理工大學(xué)、韓國(guó)東西大學(xué)和瑞士庫(kù)爾技術(shù)與經(jīng)濟(jì)應(yīng)用科技大學(xué)合作舉辦了11個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，每年有2000多名學(xué)生通過(guò)中外合作辦學(xué)接受國(guó)際化教育。學(xué)校為學(xué)生提供雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)、海外實(shí)及國(guó)際產(chǎn)學(xué)研合作等各種類型和層次的海外學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。目前在校留學(xué)生千名。
產(chǎn)學(xué)合作教育作為學(xué)校多年來(lái)凝練形成的辦學(xué)，以培養(yǎng)高等工程應(yīng)用型人才為目標(biāo)，在全國(guó)率先構(gòu)建并推進(jìn)了“一年三學(xué)期，工學(xué)交替”的產(chǎn)學(xué)合作教育模式。
學(xué)校畢業(yè)生具有顯著的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，活躍在全國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各行各業(yè)，受到用人單位的普遍歡迎，年來(lái)就業(yè)率始終保持在98%以上。
學(xué)校在2006年接受了教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估，結(jié)論為優(yōu)秀。同時(shí)評(píng)估專家對(duì)我校的教學(xué)工作提出了兩點(diǎn)意見(jiàn)建議。一是需進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，采取多種措施提高青年教師的教學(xué)水和科研能力；二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，尤其加強(qiáng)新興學(xué)科和新專業(yè)的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)之間的資源整合和協(xié)調(diào)發(fā)展。
伴隨著我國(guó)高等教育全面深化改革與發(fā)展的進(jìn)程，全校教職員工在上海市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，團(tuán)結(jié)一致、振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取，為全面建成現(xiàn)代化工程應(yīng)用型大學(xué)努力奮斗！

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