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1、2022年陜西高考理科類考生上廣西工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為12人;
2、2021年陜西高考理科類考生上廣西工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為10人;
3、2020年陜西高考理科類考生上廣西工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為10人;
4、2022年陜西高考文科類考生上廣西工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為8人;
5、2021年陜西高考文科類考生上廣西工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為10人;
1、2022年廣西工程職業(yè)學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 陜西 | 2022 | 理科 | ? | 12 | - | - | 省教育廳 | 
| 陜西 | 2022 | 文科 | ? | 8 | - | - | 省教育廳 | 
2、2021年廣西工程職業(yè)學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 陜西 | 2021 | 理科 | ? | 10 | - | - | 省教育廳 | 
| 陜西 | 2021 | 文科 | 專科 | 10 | - | - | 省教育廳 | 
3、2020年廣西工程職業(yè)學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 陜西 | 2020 | 理科 | ? | 10 | - | - | 省教育廳 | 
| 陜西 | 2020 | 文科 | ? | 10 | - | - | 省教育廳 | 
廣西工程職業(yè)學院辦于2006年12月,2007年正式招生,是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準設立、教育部核準備案,面向全國招生的一所全日制普通高等學校。學,F(xiàn)有占地面積1770畝,校舍建筑總面積34萬方米。設有土木工程學院、汽車與機電學院、經(jīng)濟管理學院、藝術設計學院、鐵道與航空學院、國防科技學院、教育學院等7個二級學院,建有鋁研究院、建筑材料檢測實訓中心等應用研究院和汽車與機電實驗實訓中心等7個校內(nèi)實驗實訓中心及材料類、機械類、建筑類3個專業(yè)教學工廠, 建有1個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、95個校外實踐教學基地,教學科研儀器設備總值1億元,圖書總冊數(shù)108.76萬冊。有建設工程管理、高速鐵路客運乘務等39個招生專業(yè),其中工程造價、建筑工程技術、建筑室內(nèi)設計、汽車營銷與服務、城市軌道交通工程技術等5個專業(yè)為廣西高校重點建設專業(yè)。學校全日制在校生20000人,教師900多人。3年來,學校獲得2018年職業(yè)教育國家級教學成果二等獎1項,廣西職業(yè)教育自治區(qū)級教學成果一等獎1項;學生參加全國、全區(qū)各種競賽,先后獲獎160多項,其中榮獲全國高校數(shù)字藝術作品大賽一等獎7項、二等獎14項、三等獎22項,第二屆國際藝術設計作品展金銀銅獎各1項、第三屆“國青杯”全國高校藝術設計作品大賽一等獎12項、二等獎19項、三等獎27項;取得專利、咨詢報告等科技服務地方成果100多項。學校先后榮獲自治區(qū)依法治校示范校、廣西職業(yè)教育培訓基地、自治區(qū)兩新組織黨建工作示范點、廣西高校和百色市創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織、全區(qū)高校政治工作先進單位、全區(qū)高校校園文化建設優(yōu)秀獎、自治區(qū)“森林校園”、自治區(qū)“美麗校園先鋒先行”、最具專業(yè)高職學院、創(chuàng)果教育品牌突出貢獻單位、先進單位等70多項榮譽! ∧壳,學校在廣西壯族自治區(qū)人民政府、自治區(qū)教育廳的指導幫助下,在百色市、果市等各級政府及其相關部門的大力支持下,積極申報本科層次職業(yè)大學,按照本科學校設置條件,全面加強學校建設,全面提升教學與人才培養(yǎng)質量。
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