放到人生的長(zhǎng)河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了渭南師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含渭南師范學(xué)院在全國(guó)各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢渭南師范學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年渭南師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、渭南師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

渭南師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是366分到537分之間，最低錄取位次排名在195173名到2594名之間，不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、渭南師范學(xué)院在天津2022年綜合(不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是511分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為32680名;

2、渭南師范學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是366分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為47188名;

3、渭南師范學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是530分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為131633名;

4、渭南師范學(xué)院(中外合作)在陜西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是410分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為88445名;

5、渭南師范學(xué)院在陜西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是469分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為19976名;

6、渭南師范學(xué)院在青海2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是444分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為2594名;

二、渭南師范學(xué)院在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年渭南師范學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(不限)	本科A	2022	507	33510
天津	綜合(不限)	本科A	2022	511	32680
山西	理科(-)	本二A	2022	448	69283
山西	文科(-)	本二A	2022	489	13221
山西	文科(-)	本二B	2022	450	25733
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2022	366	47188
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2022	408	13955
遼寧	歷史(-)	本科	2022	474	18475
遼寧	物理(-)	本科	2022	469	59015
黑龍江	文科(-)	本二A	2022	438	11422
上海	綜合(不限)	本科	2022	411	34813
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	490	43775
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	517	26994
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	502	105510
浙江	綜合(-)	1段	2022	530	131633
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	470	29290
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	499	19202
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	481	63095
江西	理科(-)	本二	2022	468	95726
江西	文科(-)	本二	2022	509	25306
山東	綜合(-)	1段	2022	481	195173
山東	綜合(-)	1段	2022	489	175838
河南	理科(-)	本二	2022	486	159996
河南	文科(-)	本二	2022	511	34631
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	493	24501
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	412	125245
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	474	42362
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	461	111979
湖南	物理(物理+化學(xué))	本科	2022	478	93621
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2022	501	40225
廣西	理科(-)	本二	2022	410	89825
廣西	文科(-)	本二	2022	480	26773
重慶	歷史(-)	本科	2022	491	15628
四川	理科(-)	本二	2022	455	152406
四川	文科(-)	本二	2022	515	33387
貴州	理科(-)	本二	2022	432	63435
貴州	文科(-)	本二	2022	520	18558
云南	文科(-)	本二	2022	537	27459
陜西	理科(-)	本二	2022	410	88445
陜西	理科(-)	本二	2022	426	77106
陜西	文科(-)	本二	2022	456	25008
陜西	文科(-)	本二	2022	469	19976
甘肅	理科(-)	本二	2022	421	44019
甘肅	文科(-)	本二	2022	475	10088
青海	理科(-)	本一	2022	370	11576
青海	文科(-)	本一	2022	444	2594
寧夏	文科(-)	本二	2022	475	4425
新疆	文科(-)	本二	2022	422	4928

2、2021年渭南師范學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(不限)	本科A	2021	504	32648
山西	理科(-)	本二A	2021	468	55860
山西	文科(-)	本二A	2021	514	11776
山西	文科(-)	本二B	2021	464	25116
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2021	346	47913
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2021	416	16573
遼寧	歷史(-)	本科	2021	510	18329
遼寧	物理(-)	本科	2021	460	59547
黑龍江	文科(-)	本二A	2021	429	13273
上海	綜合(不限)	本科	2021	415	33300
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	510	35054
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	521	28769
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	483	103709
浙江	綜合(-)	1段	2021	552	96532
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	501	18621
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	490	58234
江西	理科(-)	本二	2021	476	85309
江西	文科(-)	本二	2021	536	23651
山東	綜合(-)	1段	2021	484	187426
山東	綜合(-)	1段	2021	488	176430
山東	綜合(-)	2段	2021	493	165839
河南	理科(-)	本二	2021	491	156390
河南	文科(-)	本二	2021	540	33915
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	525	25736
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	468	83487
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	499	33961
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	484	96725
湖南	物理(物理+化學(xué))	本科	2021	484	96725
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2021	501	49307
廣西	理科(-)	本二	2021	414	86898
廣西	文科(-)	本二	2021	477	24378
重慶	歷史(-)	本科	2021	528	16663
四川	理科(-)	本二	2021	467	140206
四川	文科(-)	本二	2021	522	29267
貴州	理科(-)	本二	2021	422	73917
貴州	文科(-)	本二	2021	519	22153
云南	文科(-)	本二	2021	534	23572
陜西	理科(-)	本二	2021	405	85052
陜西	理科(-)	本二	2021	419	75292
陜西	文科(-)	本二	2021	464	24408
陜西	文科(-)	本二	2021	479	19797
甘肅	理科(-)	本二	2021	425	41939
甘肅	文科(-)	本二	2021	496	9254
青海	理科(-)	本一	2021	372	11437
青海	文科(-)	本一	2021	447	2504
寧夏	文科(-)	本二	2021	490	4632
新疆	文科(-)	本二	2021	434	5788

高考多少分能上渭南師范學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

渭南師范學(xué)院和廣東石油化工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東工商學(xué)院和渭南師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)和渭南師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

渭南師范學(xué)院怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

渭南師范學(xué)院在河南高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

渭南師范學(xué)院是985還是211大學(xué)

渭南師范學(xué)院是211985大學(xué)嗎

渭南師范學(xué)院屬于985大學(xué)嗎

渭南師范學(xué)院屬于211大學(xué)嗎

湖北中醫(yī)藥大學(xué)和渭南師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

渭南師范學(xué)院在陜西高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

三、渭南師范學(xué)院最新師資介紹

渭南師范學(xué)院是一所以教師教育為主要的多科性應(yīng)用型地方高校，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原渭南師范�？茖W(xué)校與渭南教育學(xué)院合并成立。 學(xué)校地處渭水華岳之間的渭南市，現(xiàn)有朝陽(yáng)、富、西岳、漢馬四個(gè)校區(qū)。這里歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚，從倉(cāng)頡造字、杜康釀酒到渭華起義，千百年來(lái)書寫著秦東大地的神奇；這里鐘靈毓秀、物寶天華，藥王孫思邈、史圣司馬遷、大詩(shī)人白居易、愛國(guó)將領(lǐng)楊虎城和革命先輩劉志丹、謝子長(zhǎng)、仲勛等鑄造了彪炳千秋的偉績(jī)。 學(xué)校具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，與國(guó)內(nèi)外15所高校合作培養(yǎng)碩士、博士研究生，被省學(xué)位委員會(huì)、省教育廳列為擬新增碩士學(xué)位授予單位�，F(xiàn)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院和國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，建有中外聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)莫斯科藝術(shù)學(xué)院，有63個(gè)本科專業(yè)，涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門類。面向全國(guó)招生，在校生1.8萬(wàn)余人。教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.67億元，館藏圖書229萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書120萬(wàn)冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)21個(gè)，數(shù)字資源實(shí)現(xiàn)學(xué)科全覆蓋。 學(xué)校建有陜西省院士專家工作站�，F(xiàn)有教師1190人，其中高級(jí)職稱教師476人，博、碩士學(xué)歷教師812人，一批專業(yè)人員入選全國(guó)優(yōu)秀社科專家、國(guó)防教育專家、“三秦學(xué)者”津貼專家、教學(xué)名師等。 學(xué)校重視內(nèi)涵發(fā)展，擁有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)等重點(diǎn)（）學(xué)科，國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、專業(yè)；國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流課程、國(guó)家級(jí)教師教育精品資源共享課程，省級(jí)精品資源共享課程、雙語(yǔ)教學(xué)示范課程；國(guó)家級(jí)“新農(nóng)科”項(xiàng)目，省級(jí)“新農(nóng)科”、“新工科”項(xiàng)目、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)等。 學(xué)校突出協(xié)同創(chuàng)新，圍繞學(xué)科、教學(xué)、科研三大主場(chǎng)，建設(shè)、整合、提升和創(chuàng)新各類臺(tái)。建有秦東歷史文化研究中心、中國(guó)司馬遷與《史記》研究院、馬克思主義大眾化基地、陜西省X射線檢測(cè)與應(yīng)用研究開發(fā)中心、陜西省煤基低碳醇轉(zhuǎn)化工程研究中心、陜西省河流濕地生態(tài)與環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、俄羅斯研究中心、渭南師范學(xué)院技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等8個(gè)省部級(jí)科研機(jī)構(gòu)，陜西省運(yùn)動(dòng)與體質(zhì)健康研究中心、渭南市協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研究院等10個(gè)廳局級(jí)、校市共建或校級(jí)科研機(jī)構(gòu)�！段寄蠋煼秾W(xué)院學(xué)報(bào)》入選“中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊”和武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心的“RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊”名錄，欄目“司馬遷與《史記》研究”入選教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)“名欄工程”。 學(xué)科、教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)形成具有與優(yōu)勢(shì)的主攻方向，專業(yè)人員申請(qǐng)承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)基金項(xiàng)目，教育部和國(guó)家有關(guān)部委、陜西省及地方科學(xué)研究項(xiàng)目數(shù)量連年大幅增長(zhǎng)，形成的一系列標(biāo)志性科研成果，獲得國(guó)家及教育部、工業(yè)和信息化部等有關(guān)部委表彰，多次榮獲陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、國(guó)防科技進(jìn)步獎(jiǎng)、高等學(xué)�？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“青年馬克思主義者”培養(yǎng)工程，建有“劉志丹仲勛關(guān)中東部革命活動(dòng)紀(jì)念館”“科學(xué)館”“河洛文化展覽館”等校內(nèi)愛國(guó)主義教育基地。學(xué)校注重大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，建有省級(jí)大學(xué)科技園和國(guó)家級(jí)大學(xué)生眾創(chuàng)空間。在同類院校中較早設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”，設(shè)有“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新校長(zhǎng)獎(jiǎng)”。在校大學(xué)生肩負(fù)使命，刻苦學(xué)習(xí)，獲得一批批包括全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)高校體育教育專業(yè)學(xué)生基本功大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)“荷花獎(jiǎng)”舞蹈大賽、全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)邀請(qǐng)賽、全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽、“《人民中國(guó)》杯”日語(yǔ)國(guó)際翻譯大賽、“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等高層次的競(jìng)賽與實(shí)踐獎(jiǎng)項(xiàng)。 學(xué)校重視教師教育，實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)行高校教師和地方中小學(xué)教師共同指導(dǎo)師范生的“雙導(dǎo)師制”，加強(qiáng)師范生職業(yè)技能培養(yǎng)。建有秦東教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心，在渭南市、銅川市等地建設(shè)教師教育協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，依托各縣市區(qū)教研室建設(shè)教育科學(xué)研究工作站，共建協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)基地學(xué)校，設(shè)立教育科學(xué)研究項(xiàng)目，服務(wù)和引領(lǐng)秦東及生源地基礎(chǔ)教育工作。持續(xù)承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”項(xiàng)目，形成基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)全學(xué)科覆蓋。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極開展國(guó)際交流活動(dòng)。俄羅斯研究中心、泰國(guó)研究中心入選教育部國(guó)別研究中心。與韓國(guó)、俄羅斯、白俄羅斯、美國(guó)以及中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的36所高校建立合作與交流關(guān)系，與莫斯科國(guó)立師范大學(xué)創(chuàng)建莫斯科藝術(shù)學(xué)院獲教育部批準(zhǔn)，2016年11月7日，中俄兩國(guó)總理見簽了《中華人民共和國(guó)教育部與俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)部關(guān)于支持舉辦“渭南師范學(xué)院莫斯科藝術(shù)學(xué)院”的諒解備忘錄》。學(xué)校以項(xiàng)目形式持續(xù)開展互派留學(xué)生、教師訪學(xué)、國(guó)際學(xué)術(shù)交流、科研合作等工作，每年選派多名教師赴國(guó)外高校開展訪學(xué)、交流訪問(wèn)、漢語(yǔ)