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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東理工大學(xué)生物工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年山東理工大學(xué)生物工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2021年的山東理工大學(xué)生物工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是552分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在42004名;
2、在河北省份2022年的山東理工大學(xué)生物工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是546分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在43628名;
3、在安徽省份2021年的山東理工大學(xué)生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是495分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在83595名;
4、在湖北省份2021年的山東理工大學(xué)生物工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是516分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在59166名;
5、在廣西省份2019年的山東理工大學(xué)生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是476分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在52711名;
6、在陜西省份2020年的山東理工大學(xué)生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是449分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在63653名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (矯正視力不低于4.8;不招色覺(jué)異常(含色盲、色弱)考生)生物工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物) | 552 | 42004 |
2 | 生物工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 588 | 39788 |
3 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 565 | 36399 |
4 | 生物工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物) | 546 | 43628 |
5 | 生物工程專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | 19808 |
6 | 生物工程專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 505 | 20243 |
7 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 536 | 16163 |
8 | 生物工程專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 490 | 19098 |
9 | 生物工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物) | 523 | 62875 |
10 | 生物工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 352 | 71646 |
11 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 349 | 65227 |
12 | 生物工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物) | 527 | 79238 |
13 | 生物工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 化 或 生 | 563 | 82841 |
14 | 生物工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 化 或 生 | - | - |
15 | 生物工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 化 或 生 | 572 | 77361 |
16 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
17 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 570 | 80004 |
18 | 生物工程專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 化 或 生 | 570 | 83492 |
19 | (學(xué)費(fèi)待定)生物工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 495 | 83595 |
20 | (學(xué)費(fèi)待定)生物工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 516 | 82265 |
21 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 504 | 69519 |
22 | (學(xué)費(fèi)待定)生物工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 501 | 85180 |
23 | 生物工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 531 | 39960 |
24 | 生物工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 558 | 29753 |
25 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 543 | 28321 |
26 | 生物工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 521 | 42689 |
27 | 生物工程專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 化 或 生 | 515 | 119279 |
28 | (地方專項(xiàng)計(jì)劃)生物工程專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 化 或 生 | 511 | 125739 |
29 | 生物工程專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 化 或 生 | 525 | 121379 |
30 | (地方專項(xiàng)計(jì)劃)生物工程專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 化 或 生 | 528 | 117532 |
31 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 510 | 98555 |
32 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 510 | 98602 |
33 | 生物工程專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 化 或 生 | 518 | 112468 |
34 | (地方專項(xiàng)計(jì)劃)生物工程專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 化 或 生 | 511 | 125685 |
35 | (學(xué)費(fèi)待定)生物工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 569 | 52925 |
36 | (學(xué)費(fèi)待定)生物工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 595 | 49113 |
37 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 559 | 43868 |
38 | (學(xué)費(fèi)待定)生物工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 544 | 66918 |
39 | (辦學(xué)地點(diǎn)淄博市)生物工程專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 516 | 59166 |
40 | 生物工程專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 514 | 58847 |
41 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 502 | 54913 |
42 | 生物工程專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 511 | 55333 |
43 | (理工類,4年)生物工程專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 470 | 53378 |
44 | (理工類,4年)生物工程專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 480 | 49652 |
45 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 476 | 52711 |
46 | (理工類,4年)生物工程專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 421 | 81681 |
47 | (語(yǔ)種:不限)生物工程專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 425 | 72087 |
48 | (語(yǔ)種不限)生物工程專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 483 | 43942 |
49 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 469 | 45331 |
50 | (語(yǔ)種:不限)生物工程專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 438 | 59190 |
51 | 生物工程專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 509 | 44415 |
52 | 生物工程專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 526 | 39079 |
53 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 532 | 34886 |
54 | 生物工程專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 500 | 48672 |
55 | 生物工程專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 441 | 61288 |
56 | 生物工程專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 449 | 63653 |
57 | (教學(xué)地點(diǎn):山東省淄博市張店區(qū)新村西路266號(hào)淄博市)生物工程專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 472 | 60839 |
58 | 生物工程專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 447 | 62772 |
59 | (語(yǔ)種不限)生物工程專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 427 | 10873 |
60 | (語(yǔ)種不限)生物工程專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 448 | 10577 |
61 | 生物工程專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 465 | 10290 |
62 | (語(yǔ)種不限)生物工程專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 424 | 11624 |
山東理工大學(xué)創(chuàng)建于1956年,坐落在歷史悠久的齊文化發(fā)祥地——山東省淄博市,是國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局與山東省人民政府共建高校、山東省高水大學(xué)建設(shè)單位,是山東省重點(diǎn)建設(shè)的以理工為主的多科性大學(xué)。學(xué)校為國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、首批國(guó)家級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)單位、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)高校、教育部首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、全國(guó)教育信息化試點(diǎn)優(yōu)秀單位、全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)單位、全國(guó)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、研究生推免資格高校、山東省首批文明校園。學(xué),F(xiàn)有27個(gè)學(xué)院,24個(gè)校級(jí)研究院。擁有博士后科研流動(dòng)站3個(gè),博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科4個(gè),碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科25個(gè),碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別21個(gè),本科專業(yè)72個(gè),擁有3個(gè)省一流學(xué)科,擁有農(nóng)業(yè)工程、機(jī)械工程、電氣工程(培育)等省高水學(xué)科,化學(xué)、工程學(xué)等學(xué)科已進(jìn)入全球ESI排名前1%,學(xué)科專業(yè)涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等9個(gè)門類,已形成多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。全日制本科在校生34000余人,在學(xué)研究生4800余人。學(xué)校分東、西兩個(gè)校區(qū)辦學(xué),校園占地3600畝,校舍建筑面積117萬(wàn)方米。圖書館藏書337萬(wàn)冊(cè),電子圖書、期刊(含學(xué)位論文)815.5萬(wàn)冊(cè)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6.59億元。擁有國(guó)家級(jí)(虛擬仿真)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心4個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)家工程技術(shù)研究中心(含分中心)3個(gè)、國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心2個(gè)、教育部工程研究中心1個(gè)、中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室21個(gè),設(shè)有全國(guó)重點(diǎn)職教師資培訓(xùn)基地。擁有山東省課程思政教學(xué)研究示范中心、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等省級(jí)教學(xué)類臺(tái)28個(gè),山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心等省級(jí)科技類研究臺(tái)29個(gè),山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)研究基地等省級(jí)社科類研究臺(tái)14個(gè)。山東工程技術(shù)研究院、全國(guó)高校政治理論課教師信息庫(kù)設(shè)在我校。學(xué)校大力實(shí)施“人才優(yōu)先戰(zhàn)略”,把師資隊(duì)伍建設(shè)作為“首要工程”,堅(jiān)持引育并舉,獲評(píng)山東省人才工作先進(jìn)單位。現(xiàn)有專任教師2350人,其中教授314人、副教授797人,具有博士學(xué)位教師1247人。擁有雙聘院士、海外院士、、國(guó)家重點(diǎn)人才工程專家、領(lǐng)軍人才、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、國(guó)家百千萬(wàn)人才等國(guó)家級(jí)人才34人次;山東省“一事一議”引進(jìn)頂尖人才、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼人選、中科院“”、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選、泰山系列人才、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省級(jí)教學(xué)名師等省部級(jí)人才86人次;特聘教授70人。學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位,深化教育教學(xué)綜合改革,實(shí)施人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程,著力培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任、有創(chuàng)新精神、有專門知識(shí)、有實(shí)踐能力、有健康身心的應(yīng)用型高級(jí)專門人才!笆濉币詠(lái),學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)31項(xiàng)。擁有國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建
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