很多同學(xué)關(guān)注青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，那么青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院到底好不好呢，這所學(xué)校到底怎么樣，本文老師將會(huì)從多方面解讀青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，包含青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的院校數(shù)學(xué)、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國各省錄取最低分、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)分等方面分析，給大家全面了解青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院首先是一所屬于省政府公辦�？茖W(xué)校，該不是211大學(xué)也不是985大學(xué)。根據(jù)青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國家教育部組織專家評(píng)估、青海省人民政府批準(zhǔn)的全日制公辦的集護(hù)理、臨床、預(yù)防、藥學(xué)、醫(yī)技等專業(yè)教育為一體的衛(wèi)生類普通高等職業(yè)院校，隸屬于青海省衛(wèi)生健康委員會(huì)。坐落在素有“西海鎖鑰”之稱的青海省省會(huì)西寧市。辦學(xué)歷史悠久。學(xué)院始建于1948年，其辦學(xué)雛形更早可追溯至1935年設(shè)。

2、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	山西	理科	專科	130	89470
2022	重慶	物理	�？�	349	101965
2021	重慶	物理	�？�	375	91854
2020	重慶	理科	�？�	237	112356
2022	四川	理科	�？�	350	243965
2021	四川	理科	�？�	314	237365
2020	四川	理科	�？�	308	241935
2019	四川	理科	�？�	266	248853
2019	陜西	理科	�？�	-	-
2022	甘肅	理科	專科	298	99956
2021	甘肅	理科	�？�	263	105256
2020	甘肅	理科	�？�	318	105708
2019	甘肅	理科	�？�	295	119185
2022	青海	理科	專科	295	22555
2021	青海	理科	�？�	288	22790
2020	青海	理科	專科	301	20360
2019	青海	理科	�？�	301	20943
2022	青海	文科	�？�	377	7650
2021	青海	文科	�？�	358	7922
2020	青海	文科	�？�	402	5922
2019	青海	文科	�？�	402	5877
2022	寧夏	理科	�？�	308	32339
2021	寧夏	理科	專科	291	-
2020	寧夏	理科	�？�	300	-
2019	寧夏	理科	專科	296	-

3、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在三年專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目/選科	最低錄取分	最低位次
	護(hù)理專業(yè)	2021	青海	文科(-)	358	7922
1	嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)	2021	青海	理科(-)	224	29029
2	眼視光技術(shù)專業(yè)	2021	青海	理科(-)	282	23591
3	助產(chǎn)專業(yè)	2021	青海	理科(-)	284	23333
4	藥學(xué)專業(yè)	2021	青海	理科(-)	288	22790
5	中醫(yī)學(xué)專業(yè)	2021	青海	理科(-)	288	22790
6	中藥學(xué)專業(yè)	2021	青海	理科(-)	288	22790
7	預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)	2021	青海	理科(-)	288	22790
8	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)	2021	青海	理科(-)	289	22663
9	康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2021	青海	理科(-)	289	22663
10	針灸推拿專業(yè)	2021	青海	理科(-)	292	22256
11	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)	2021	青海	理科(-)	296	21697
12	護(hù)理專業(yè)	2021	青海	理科(-)	305	20492
13	臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)	2021	青海	理科(-)	308	20074
14	口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)	2021	青海	理科(-)	314	19270
15	(學(xué)費(fèi)待定)護(hù)理專業(yè)	2020	青海	文科(-)	402	5922
16	針灸推拿專業(yè)	2020	青海	理科(-)	301	20360
17	眼視光技術(shù)專業(yè)	2020	青海	理科(-)	301	20360
18	中藥學(xué)專業(yè)	2020	青海	理科(-)	302	20256
19	(僅限女生報(bào)考)醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)	2020	青海	理科(-)	302	20256
20	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)	2020	青海	理科(-)	303	20161
21	康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2020	青海	理科(-)	305	19993
22	口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)	2020	青海	理科(-)	307	19789
23	助產(chǎn)專業(yè)	2020	青海	理科(-)	307	19789
24	藥學(xué)專業(yè)	2020	青海	理科(-)	308	19699
25	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)	2020	青海	理科(-)	316	18889
26	護(hù)理專業(yè)	2020	青海	理科(-)	318	18658
27	臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)	2020	青海	理科(-)	323	18103
28	護(hù)理專業(yè)	2022	青海	文科(-)	-	-
29	助產(chǎn)專業(yè)	2022	青海	文科(-)	-	-
30	臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
31	口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
32	護(hù)理專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
33	(涉外護(hù)理)(涉外護(hù)理，合作院校加拿大博瓦立學(xué)院。辦學(xué)地點(diǎn)校本部。外語為英語。)護(hù)理專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
34	藥學(xué)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
35	中醫(yī)學(xué)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
36	針灸推拿專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
37	中藥學(xué)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
38	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
39	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
40	康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
41	預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
42	健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
43	嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
44	老年保健與管理專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
45	醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
46	眼視光技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	-	-
47	助產(chǎn)專業(yè)	2022	青海	文科(-)	377	7650
48	護(hù)理專業(yè)	2022	青海	文科(-)	383	7114
49	(涉外護(hù)理)(涉外護(hù)理，合作院校加拿大博瓦立學(xué)院。辦學(xué)地點(diǎn)校本部。外語為英語。)護(hù)理專業(yè)	2022	青海	理科(-)	239	28176
50	中藥學(xué)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	295	22555
51	健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	295	22555
52	老年保健與管理專業(yè)	2022	青海	理科(-)	295	22555
53	嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)	2022	青海	理科(-)	296	22425
54	醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	296	22425
55	藥學(xué)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	297	22312
56	中醫(yī)學(xué)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	297	22312
57	針灸推拿專業(yè)	2022	青海	理科(-)	297	22312
58	預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	297	22312
59	康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	298	22195
60	眼視光技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	298	22195
61	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	302	21644
62	臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	307	20939
63	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	310	20537
64	護(hù)理專業(yè)	2022	青海	理科(-)	319	19173
65	口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)	2022	青海	理科(-)	321	18844

4、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬性

青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院	青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1948年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	醫(yī)藥
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	�？�
	省/市	青海
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	https://www.qhwszy.edu.cn/
	招生電話	["0971-8295343","0971-8458583(兼?zhèn)髡?"]
	招生網(wǎng)址	http://www.qhwszy.edu.cn/zsjy/

5、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡介

青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國家教育部組織專家評(píng)估、青海省人民政府批準(zhǔn)的全日制公辦的集護(hù)理、臨床、預(yù)防、藥學(xué)、醫(yī)技等專業(yè)教育為一體的衛(wèi)生類普通高等職業(yè)院校，隸屬于青海省衛(wèi)生健康委員會(huì)。坐落在素有“西海鎖鑰”之稱的青海省省會(huì)西寧市。辦學(xué)歷史悠久。學(xué)院始建于1948年，其辦學(xué)雛形更早可追溯至1935年設(shè)立舉辦的第一期種痘人員講班，1939年開辦醫(yī)務(wù)護(hù)理人員訓(xùn)練所，1943年改名為衛(wèi)生人員訓(xùn)練所，1948年10月改名為“省立高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)�！保�1951年正式建校為“青海省中級(jí)衛(wèi)生技術(shù)學(xué)�！保�1954年更名為“青海省衛(wèi)生學(xué)�！�，之后又更名為“青海省西寧衛(wèi)生學(xué)�！�、“青海省第一衛(wèi)生學(xué)校”，1960年再次更名為“青海省衛(wèi)生學(xué)校”。分別于1984年、1990年在“青海省衛(wèi)生學(xué)�！钡幕�礎(chǔ)上掛牌成立了“青海省衛(wèi)生干部�？茖W(xué)�！�，“青海省聯(lián)合職工大學(xué)衛(wèi)生分�！�。2003年“青海省衛(wèi)生學(xué)�！鄙�格為青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國首家被教育部批準(zhǔn)設(shè)立的衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2016年被教育部批準(zhǔn)為“首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)”。2016年被確定為“青海省重點(diǎn)高職院�！薄�2018年被教育部列入“第三批國家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”。2020年被教育部列入“國家第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位”。2021年被省教育廳列入“青海省高水高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位”；2021年被教育部列入“職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目單位” “全國首批急救教育試點(diǎn)學(xué)校（省級(jí)協(xié)作組組長單位）”。學(xué)院是全省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、省級(jí)文明校園。在2021-2022年全國528所醫(yī)藥衛(wèi)生大類高職院校中排名第45位，入50強(qiáng)之列。文化底蘊(yùn)深厚。建校以來，立足青海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育教學(xué)改革實(shí)際，堅(jiān)持“校院合作、產(chǎn)教融合”的發(fā)展道路，凝練出了“勤奮篤行、明德至善”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、至愛修德”的教風(fēng)，“學(xué)以致用、知行合一”的學(xué)風(fēng)，“扎根高原、幕天席地、黽勉從事、甘于奉獻(xiàn)”的學(xué)院高原沙棘精神。構(gòu)建并形成了以為統(tǒng)領(lǐng)，以核心價(jià)值觀教育、法治法規(guī)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、醫(yī)學(xué)人文教育、大學(xué)生心理健康教育、三生教育、生態(tài)文明教育、校紀(jì)校規(guī)校史教育為“八維”的“一統(tǒng)八維”思政工作體系，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。 創(chuàng)建的“高原沙棘志愿服務(wù)隊(duì)”“天使健康護(hù)航隊(duì)”“民間藝術(shù)文化社團(tuán)”等團(tuán)隊(duì)成為學(xué)院服務(wù)社會(huì)的品牌。70多年來，累計(jì)培養(yǎng)了3.62萬名衛(wèi)生人才。畢業(yè)生遍布青海山川、祖國大地、甚至異國友邦，涌現(xiàn)出了一批頗有影響的衛(wèi)生類高級(jí)人才，一大批畢業(yè)生立功受獎(jiǎng)：有的被授予“南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖鴥?yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者”“全省十大杰出青年”等榮譽(yù)稱號(hào)。師資力量雄厚。學(xué)院下設(shè)13個(gè)管理部門、8個(gè)教學(xué)部門、8個(gè)教輔部門、5個(gè)職業(yè)教育教學(xué)研究中心和1個(gè)院士工作室、1個(gè)博士工作室。現(xiàn)有在校生5000人，教職工249人，其中，專任教師205人，碩士研究生88人，占專任教師數(shù)的43%；教授14人、副教授52人，副高以上職稱占專人教師數(shù)的32%；“雙師型”教師91人，占專任教師數(shù)的44%�，F(xiàn)有“黃炎培職業(yè)教育杰出教師”3名，“青海省優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才”1名，“青海省自然科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科帶頭人”1名，“青海省135人才培養(yǎng)工程拔尖學(xué)科帶頭人”1名，“青海省昆侖英才·高原名醫(yī)”1名，“青海省135人才培養(yǎng)工程創(chuàng)新教學(xué)科研骨干”3名，“青海省優(yōu)秀校長”1名，“青海省先進(jìn)教育工作者”1名，“青海省優(yōu)秀教師”3名，“青海省優(yōu)秀班主任”1名，省級(jí)青年骨干教師12名。辦學(xué)條件完備�，F(xiàn)有城中、城北兩個(gè)校區(qū)，占地面積約590畝。有直屬附屬醫(yī)院1所，非直屬附屬醫(yī)院4所，校外實(shí)基地124個(gè)。學(xué)院是“全國首批急救教育試點(diǎn)學(xué)校（省級(jí)寫作組組長單位）”“青海省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中心”“青海省社區(qū)全科醫(yī)生培訓(xùn)中心”“青海省藏區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)中心”及“青海省護(hù)理實(shí)踐技能培訓(xùn)基地”“青海省臨床技能培訓(xùn)基地”“青海省急救技能培訓(xùn)基地”等1個(gè)國家級(jí)培訓(xùn)基地和7個(gè)省級(jí)培訓(xùn)基地。院內(nèi)有護(hù)理、助產(chǎn)等18個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室180余間。已建成護(hù)理、助產(chǎn)2個(gè)國家級(jí)健康服務(wù)類示范專業(yè)和口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)2個(gè)國家級(jí)骨干專業(yè)以及臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、針灸推拿等6個(gè)省級(jí)示范專業(yè)�，F(xiàn)有萬元以上教學(xué)設(shè)備9905件，固定資產(chǎn)達(dá)1.83億元�？偛馗黝惣堎|(zhì)圖書25.79萬余冊(cè)。教科研協(xié)同推進(jìn)。各專業(yè)承擔(dān)各級(jí)各類科技項(xiàng)目100余項(xiàng)。獲得國內(nèi)領(lǐng)先科技成果4項(xiàng)、國內(nèi)先進(jìn)6項(xiàng)、專利12件、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)授權(quán)4項(xiàng)。在核心期刊發(fā)表論文60余篇。主編參編公開發(fā)行教材100部。產(chǎn)教融合發(fā)展。緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，精準(zhǔn)對(duì)接全省人民群眾健康需求，立足實(shí)際，創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等18個(gè)專業(yè)，形成了護(hù)理專業(yè)“1.5+1.5”、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“復(fù)合型”、藥學(xué)專業(yè)“訂單式”、醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”以及“五年一貫制”、“1+X證書制度”等多維度、多層次、多形式、全覆蓋的人才培養(yǎng)體系，在全省高職院校中凸顯了辦學(xué)優(yōu)勢。2014年學(xué)院牽頭成立了青海衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)，已擁有常務(wù)理事單位45家，理事單位130家。2020年獲批教育部第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。合作交流融通。經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心和青海省教育廳批準(zhǔn)，我院已進(jìn)入新加坡護(hù)理醫(yī)科獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目觀察員序列和招生院校。目前，正在與菲律賓萊康大學(xué)協(xié)商建立中國語言培訓(xùn)中心和扁鵲工作室，進(jìn)一步傳承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化及中醫(yī)藥文化。積極與加拿大博瓦立學(xué)院、英國威爾士三圣一大學(xué)協(xié)商對(duì)接，開展護(hù)理、康復(fù)治療等專業(yè)專本科教育項(xiàng)目。與光華國際教育聯(lián)盟合作，構(gòu)建了國際化課程體系,開設(shè)《護(hù)理價(jià)值觀》《國際護(hù)理》等13門國際護(hù)理學(xué)分互認(rèn)課程。分別與天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校、江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院、沈陽藥科大學(xué)成人教育學(xué)院合作辦學(xué)。與國內(nèi)30多所醫(yī)藥衛(wèi)生類院校通過“合作+聯(lián)盟+聯(lián)考”的方式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水�！笆�四五”時(shí)期是青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院順應(yīng)省情發(fā)展、突破體制機(jī)制制約、破解發(fā)展難題的改革機(jī)遇期;是搶抓政策機(jī)遇、謀劃重大項(xiàng)目、提升發(fā)展水的攻堅(jiān)關(guān)鍵期;是擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的升級(jí)提檔期;是提升辦學(xué)層次、做強(qiáng)專業(yè)、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的潛能釋放期。學(xué)院緊緊圍繞全省“一優(yōu)兩高”戰(zhàn)略部署，按照到2025年辦學(xué)規(guī)模達(dá)到6000人，確定了“12349”的發(fā)展目標(biāo)：建好一個(gè)班子：堅(jiān)持黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)好一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的具有精神風(fēng)貌的領(lǐng)導(dǎo)班子。明確兩個(gè)目標(biāo)：爭創(chuàng)國家級(jí)高水高等職業(yè)學(xué)校，職業(yè)教育接或達(dá)到本科教育水。打造三支隊(duì)伍：打造一支素質(zhì)優(yōu)良的思政教師隊(duì)伍，打造一支水高、業(yè)務(wù)精的專業(yè)教師隊(duì)伍，打造一支作風(fēng)優(yōu)良的教育教學(xué)管理隊(duì)伍。抓好四項(xiàng)改革：深化內(nèi)部管理體制改革，深化教育評(píng)價(jià)改革，深化人事管理制度改革，深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革。建設(shè)九項(xiàng)工程：凝心聚力賦能工程、專業(yè)人才工程、專業(yè)與健康產(chǎn)業(yè)共育工程、健康命運(yùn)共同體工程、德技并重建設(shè)工程、教學(xué)內(nèi)涵提升工程、智慧校園創(chuàng)新工程、“一帶一路”培育工程、內(nèi)部治理強(qiáng)院工程。為推進(jìn)健康青海建設(shè)、保障人民健康提供強(qiáng)有力的人才保障，奮力開創(chuàng)“百年衛(wèi)院”發(fā)展的新征程。（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截止2021年10月31日）

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6、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省重點(diǎn)、培育專業(yè)	4	護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)