試成績的百分比計入。

　　起，學業(yè)考試社會政治科目滿分值將調整為80分，其他學科分值不變。

　　5.學業(yè)考試實施。學業(yè)考試各學科試卷的命題工作由市教育考試院和市教研室共同組織實施�？荚嚒㈤喚�、成績評定由各縣(市)區(qū)自行組織,海曙、江東、江北和高新區(qū)學業(yè)考試的閱卷、成績評定由市教育考試院負責。各縣(市)區(qū)要切實做好英語聽力測試播放設備的安裝調試等技術保障工作，確保英語聽力測試順利進行。學業(yè)考試繼續(xù)采用網上閱卷的形式。閱卷結束后，成績下達學校，學校只限通知考生本人，不得將學生考試成績公布。如考生對考試成績有疑問，可向學校提出，由學校匯總向當地中招辦申請復查。根據省、市相關規(guī)定，復查只查詢試題有無漏批和積分有無差錯。

　　6.綜合素質評價。綜合素質評價結果主要反映學生德智體美勞全面發(fā)展情況，是學生畢業(yè)和升學的重要依據。各類高中段學校招收錄取新生時，繼續(xù)把考生的綜合素質測評等第作為前置條件，錄取為優(yōu)質普通高中學生的綜合素質測評應為1A3P及以上等第，推薦保送生應為2A2P及以上，其他高中段學校錄取的學生原則上應為4P及以上等第。科學實驗考查由各地中招辦牽頭，教研部門具體實施，學校和儀器裝備部門配合，時間各地自定。新招收的初一學生，采用新的綜合素質測評標準，指導方案另行下發(fā)。各地要創(chuàng)造條件，逐步將學生綜合素質評價結果與高中段招生建立更緊密的掛鉤。

　　7.志愿填報與錄取。高中段學校招生錄取時，要根據招生計劃和考生志愿，在達到綜合素質測評等第要求的考生中，參考綜合評語和學生的綜合素質測評等第，按學業(yè)考試成績從高到低錄取。當錄取中出現總分相同時，先比較數學和語文兩科合計成績，高者優(yōu)先錄取;若兩科合計成績相同，再比較數學、語文和英語三科合計成績，高者優(yōu)先錄取，額滿為止。具體志愿填報及錄取方式由各縣(市)區(qū)自定。

　　8.優(yōu)質示范普通高中保送推薦招生。優(yōu)質示范普通高中是指在招生區(qū)域內社會公認度高，教育質量卓越的示范高中。各地應本著有利于促進城鄉(xiāng)初中均衡發(fā)展和切實減輕學生課業(yè)負擔的原則，做好優(yōu)質示范普通高中保送招生工作。優(yōu)質示范普通高中招生名額分配到各初中的比例應不低于招生總額的50%，其中85%的名額原則上以各初中畢業(yè)年級學生人數為依據基本均衡分配，其余名額可根據初中學校規(guī)范辦學行為及辦學水等情況統(tǒng)籌分配。保送推薦工作要體現方案科學、程序規(guī)范、過程公開、結果公正，提高公認度，公示時間不少于5天。學校要以學生時學業(yè)成績和綜合素質評價結果為主要依據，不隨意增加考試次數，不公開排隊，不加重學生負擔。被保送學生需參加區(qū)域統(tǒng)一的規(guī)范性測試，錄取率不低于80%，考試說明將在寧波教科網上公布。文綜、理綜測試試卷難度系數應控制在0.65以上，試卷由市教育考試院或縣(市)區(qū)中招辦統(tǒng)一命制，全市保送生考試時間統(tǒng)一在5月24日，上午9:30—11:30測試文科綜合(語文、英語)，分值為150分;下午13:00—14:40測試理科綜合(數學、科學)，分值為150分;下午15:10—16:10測試社會政治，分值為100分。社會政治試卷難度系數為0.75左右，采取開卷、半開卷形式，測試結果以A、P、E等第呈現，A等比例在50%左右，E等比例不高于3%。社會政治科目測試結果為E等的，不予保送。保送生同分錄取時，社會政治成績A等者優(yōu)先。

　　9.特長生招生。學校根據辦學定位和，需招收藝術、體育、創(chuàng)新發(fā)明、信息技術、自然科學、文學創(chuàng)作等領域有特殊才能的學生，應經主管教育行政部門批準。特長生招生數量不超過學校招生總數的5%。學校根據學生的學業(yè)考試成績、面試或專業(yè)測試成績、綜合素質評價結果，按一定權重進行考核錄取，其中學業(yè)考試成績所占權重不低于30%。學校要事先向社會公布招生章程，章程應包括招生條件和程序等內容，明確招收特長生的類別、數量、專業(yè)測試辦法及錄取辦法等信息。特長生特長所對應的綜合素質測評項應為A等，面試時間不早于4月15日。(普通高中各類特長生招生辦法另行通知)。

　　10.普通高中創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗項目。根據浙江省教育廳規(guī)定，創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗項目不再實行提前招生，有關學校可在招收的學生中選拔優(yōu)秀學生實施創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗項目，開展個性化教育，為具有創(chuàng)新潛質的學生提供合適的教育。

　　11.中等職業(yè)學校與技工院校招生。統(tǒng)籌中等職業(yè)學校與技工院校招生，志愿兼報，統(tǒng)一錄取。推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，穩(wěn)定“3+2”、“五年一貫制”職業(yè)教育招生計劃和專業(yè)覆蓋面，支持中等職業(yè)學校與應用技術型高校共同探索“3+4”人才培養(yǎng)模式。穩(wěn)步擴大“