藝術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下：該專業(yè)主要學習藝術(shù)學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握藝術(shù)教育的基本理論與方法，具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)及藝術(shù)實踐與研究能力，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、扎實的藝術(shù)學科的基本理論與技能，能在基礎教育學校和社會教育機構(gòu)從事藝術(shù)教育、管理、交流和科研等方面工作的復合型人才。

一、藝術(shù)教育專業(yè)簡介

藝術(shù)作為人類文化的沉淀和人類想象力和創(chuàng)造力的結(jié)晶，具有極高的人文價值，藝術(shù)教育是培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進人的身心實現(xiàn)和諧的發(fā)展；藝術(shù)教育還能夠完善學生的人格，健全學生的自我意識。

二、藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)要求

培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學科基本理論與技能，系統(tǒng)地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論。

三、藝術(shù)教育專業(yè)學科要求

該專業(yè)對音樂、美術(shù)科目要求較高。該專業(yè)適合對藝術(shù)感興趣的學生就讀。

四、藝術(shù)教育專業(yè)知識能力

1.掌握音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學科基本理論與技能；
2.系統(tǒng)地掌握人文社會科學、教育學、心理學的基本理論。
3.具有本專業(yè)以外的較廣博的人文藝術(shù)、自然科學方面的基本知識和修養(yǎng)；
4.具有自學能力、創(chuàng)新能力和終身學習慣；
5.具備職業(yè)遷移的智能基礎、持續(xù)發(fā)展的潛在能力及較強的社會適應能力

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