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我校于椒江校區(qū)第一會議室召開教學(xué)工作例會。副校長陳光亭出席并講話；教務(wù)處處長邱戰(zhàn)洪主持會議；學(xué)工部、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、教務(wù)處負(fù)責(zé)人及各二級學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)參加。

本次會議圍繞“課堂革命”開展主題研討。教務(wù)處副處長李銀丹在主題發(fā)言中引入生“生態(tài)鏈”和“課程結(jié)構(gòu)”概念，強(qiáng)調(diào)課堂革命是課堂角色的回歸，教學(xué)工作者要對標(biāo)“對話課堂、開放課堂、問題課堂”三類課堂模式推進(jìn)課堂革命。醫(yī)學(xué)院、教育學(xué)院教學(xué)院長則結(jié)合各自學(xué)院教學(xué)分享工作心得。學(xué)工部、教務(wù)處、創(chuàng)業(yè)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人分別就階段教學(xué)工作管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)與就業(yè)、創(chuàng)新競賽等模塊作了工作匯報。

陳光亭作總結(jié)講話，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教學(xué)工作應(yīng)以“重點工作加強(qiáng)推進(jìn)，日常建設(shè)持之以恒”這一模式持續(xù)推進(jìn)。他同時具體部署下階段教學(xué)有關(guān)工作。一是推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證。各參與專業(yè)要做到認(rèn)證分步走，保質(zhì)保量開展工作。二是強(qiáng)化課程建設(shè)。在原有課程建設(shè)基礎(chǔ)上，做大課程基數(shù)，以量促質(zhì)。三是創(chuàng)新人才培養(yǎng)。人才培養(yǎng)方案的修訂要凸顯“面上的提升，點上的創(chuàng)新”，致力于打造交叉復(fù)合的人才培養(yǎng)模式。四是牢抓課堂革命。嚴(yán)查課堂教學(xué)漏洞，做到課堂內(nèi)外教學(xué)互通共融，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)質(zhì)量的雙提升。