2月19日13時10分訊（張華）2月18日，江津區(qū)教育管辦評分離改革動員大會暨春季開學工作例會在江津師范進修學校舉行。

江津區(qū)區(qū)長王合清表示，“在教育管辦評分離改革中，要做到政府、學校、社會既分離又互動，推動江津教育質量最大提升并釋放出最大產(chǎn)能”，并就管辦評分離改革做了全面部署。

江津區(qū)教委主任朱文良就《重慶市江津區(qū)教育管辦評分離改革試點工作實施方案》進行了詳細說明，這也意味著江津區(qū)將構建政府、學校、社會之間的新型關系，打造教育治理新格局。

舉全區(qū)之力做好“三個五” 打造教育治理新格局

據(jù)了解，10月，教育部公布了全國教育管辦評分離改革8個綜合試點單位，江津區(qū)政府是全國唯一以區(qū)級地方政府入選的單位，也是重慶市唯一獲批的試點單位。為此，江津區(qū)政府根據(jù)區(qū)內(nèi)實際，多次調(diào)查研究，形成了《重慶市江津區(qū)教育管辦評分離改革試點工作實施方案》及一系列具體執(zhí)行方案。

記者從動員大會上獲悉，在改革試點工作中，該區(qū)將圍繞“管”、“辦”、“評”三個方面進行改革創(chuàng)新，集中力量實施好“三個五工程”。

其中，“管”上做到推進依法行政，規(guī)范政府管理教育行為，具體為規(guī)范政府依法治教職責、規(guī)范學校層級管理體制、規(guī)范政府相關職能部門管理方式、規(guī)范教育主管部門管理行為、規(guī)范教育行政執(zhí)法機制的“五個規(guī)范”；“辦”上做到推動政校分開，健全學�，F(xiàn)代管理制度，具體為健全學校內(nèi)部治理結構、健全學校章程制度體系、健全學校績效分配制度、健全學校教研組織體系、健全學校開放辦學機制的“五個健全”；“評”上做到推行多元評價，提高教育評價綜合效能，具體為提高政府評價的實效性和規(guī)范性、提高行業(yè)評價的科學性和權威性、提高第三方評價的專業(yè)性和獨立性、提高結果運用的激勵性和導向性、提高人民群眾的認可度和滿意度的“五個提高”。

人才結構、資源配置、開放辦學 教育綜合改革將向縱深推進

當天上午，除了教育管辦評分離改革，江津區(qū)教委還就的工作重點進行了詳細介紹。江津區(qū)教委主任朱文良表示，在，不但需要確保義務教育均衡區(qū)圓滿創(chuàng)建、穩(wěn)步提高教育教學質量，更要全面深化教育領域綜合改革。

“管辦評分離只是整個教育綜合改革的一部分，是教育綜合改革的‘牛鼻子’，除此之外按照國家和重慶市部署，教育綜合改革還包括公民素養(yǎng)、人才結構、資源配置、教育開放等范疇�！敝煳牧颊f，目前，該區(qū)深化教育領域綜合改革實施方案已基本形成，在充分調(diào)研討論后，將于3月提交區(qū)政府常務會審議通過。該方案涉及基礎教育中如何立德樹人、職成教育如何為社會培養(yǎng)人才、經(jīng)費師資如何保障、特殊人群如何扶助、如何實施開放辦學等方面