上�；�礎(chǔ)教育的“零起點”“等第制”（分等級評價學(xué)生，而非百分制）正從全面推行走向深入實施。據(jù)上海市教委24日通報，對172所小學(xué)的跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，超四成一年級學(xué)生從無書面家庭作業(yè)，七成多一年級學(xué)生家長認同“學(xué)生學(xué)習壓力小”。

從2013年起，上海要求全市所有小學(xué)嚴格執(zhí)行一年級新生“從零開始”教學(xué)，不隨意快車教學(xué)和評價要求或加快教學(xué)進度，對低年級學(xué)生必須采用“等第制”評價，避免分分計較。

上海市教委委托第三方專業(yè)機構(gòu)先后開展了兩期專項問卷調(diào)查，首期對全市16余萬名小學(xué)一年級學(xué)生家長進行問卷調(diào)查，了解學(xué)校政策執(zhí)行情況及學(xué)生學(xué)校生活狀況，二期有針對性地選取172所原本執(zhí)行政策較弱的小學(xué)進行跟蹤問卷調(diào)查。

第二期調(diào)查顯示，這172所小學(xué)都有較明顯進步。選擇學(xué)校“從不”布置書面家庭作業(yè)的家長比例由第一期的11%提高到42%；認為學(xué)�！敖�(jīng)常或總是進行排名或變相排名”的家長則從15%下降到8%；74%的家長認為“學(xué)生學(xué)習壓力小”。

據(jù)悉，上海正在組織編制小學(xué)中高年段學(xué)科“等第制”評價指南，“等第制”評價將逐漸由小學(xué)低年級向中高年級延伸，由語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科向其他學(xué)科拓展。