一是改革辦學模式。重慶一中等12所市內(nèi)名校與璧山中學等12所課程改革實驗學校在管理團隊、教師團隊、活動幫扶、資源共享等4個方面實現(xiàn)“一對一”聯(lián)盟幫扶。
二是改革考核辦法。出臺新績效考核辦法，大幅提升教學質(zhì)量在考核中的占比，實行分層次分類別差異化考核，增強辦學競爭性。
三是改革選用機制。中層干部實行競爭上崗，并推行“3年任期制”，骨干教師實行“年聘制”，城區(qū)學校教育教學綜合考評未達標準的教師將調(diào)離學校。
四是精簡教管機構(gòu)。撤銷原15個鎮(zhèn)街教育管理中心，成立6個片區(qū)教育管理中心，人員由54人減少到28人。
五是優(yōu)化辦學結(jié)構(gòu)。引入優(yōu)質(zhì)民辦教育資源，滿足不同層次教育需求，新加坡伊頓教育集團設(shè)在重慶的首個國際學前教育基地即將建成投用。