的引導(dǎo)下，國外大學(xué)形成了非常完整的信息公開體制，而這恰恰是中國大學(xué)需要正面跟進(jìn)的頂層設(shè)計(jì)。

其實(shí)，信息公開并非簡單的信息告知，而是在深層意義上指向大學(xué)管理的民主決策機(jī)制。大學(xué)的政務(wù)管理，喊了多年“去行政化”，為什么目前看來依然步履沉重？究其原因，還是大學(xué)在信息公開方面缺少足夠的信心。一所學(xué)校的信息公開程度，一定意義上折射的是一所學(xué)校的行政化色彩和官僚化程度。因此，教育部推行高校信息公開工作，就是在決策程序上保證高校行政管理的科學(xué)化與民主化進(jìn)程，因而對大學(xué)的“去行政化”具有深遠(yuǎn)的意義。

現(xiàn)代教育的基本理念，就是要給學(xué)生的社會(huì)化過程一個(gè)完整的承諾。這其中，激活并培養(yǎng)學(xué)生的公共參與精神，是大學(xué)教育需要迫切回應(yīng)的政治命題。因此，推動(dòng)高校信息公開，就是在強(qiáng)調(diào)學(xué)生對學(xué)校公共事務(wù)的參與意識(shí)和監(jiān)督意識(shí)。在學(xué)校公共事務(wù)中逐漸培育并沉淀下來的參與意識(shí)，可以進(jìn)一步內(nèi)化為一種普遍意義上的公共參與意識(shí)，進(jìn)而延伸到社會(huì)政治場域中，便是可貴的公民意識(shí)。顯然，這既是公民意識(shí)成長的有效途徑和催化路線，也是教育學(xué)與政治學(xué)在學(xué)校這塊“試驗(yàn)田”里的一次深刻對話。而這一過程，離不開學(xué)校在信息公開道路上對公開、真實(shí)、監(jiān)督的承諾與踐行——校領(lǐng)導(dǎo)尤其應(yīng)該帶個(gè)好頭