是”已成為天津大學最鮮明的標識。對國家富強和民族振興的使命，對社會和諧發(fā)展、人類文明進步的渴望，對科學真理、探索未知的追求，不僅體現(xiàn)在教學科研的每一個環(huán)節(jié)，還浸潤于校園環(huán)境的每一個角落，在20余萬天大校友和天大學子的心中固化。

　　記者：未來，您希望通過怎樣的方式讓核心價值觀更加深入青年人的內(nèi)心?

　　劉建：首先是科學解讀內(nèi)涵，讓學生理解信服。學校應發(fā)揮第一課堂主渠道作用，探索實行研究型、互動式教學模式，直面學生的價值困惑，引導學生通過調(diào)查研究、小組討論等途徑做好價值澄清，通過甄別確立核心價值觀。其次是貼生活實際，讓學生情感認同。天津大學堅持在新生中開展“校史演繹大賽”;設立以學校歷史人物命名的“宣懷班”“含英班”“天麟班”等高層次人才培養(yǎng)臺;在校內(nèi)推廣“天大故事”的征集活動，支持院系史挖掘整理工作。最后是增強實踐體驗，讓學生知行統(tǒng)一。學校積極為學生搭建社會實踐、實實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐臺，通過引導學生走入社會，深入基層，解決實際困惑，在親身的實踐體驗中感受社會責任，從而促進知、信、行的統(tǒng)一。