高考填報志愿時，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分可以上

一、2022年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2022年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分數(shù)線為396分，對應(yīng)的錄取位次為243764;

2、2022年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西理科的最低錄取分數(shù)線為252分，對應(yīng)的錄取位次為203933;

3、2022年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南綜合的最低錄取分數(shù)線為250分，對應(yīng)的錄取位次為55880;

4、2022年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北物理的最低錄取分數(shù)線為200分，對應(yīng)的錄取位次為201846;

5、2022年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川文科的最低錄取分數(shù)線為150分，對應(yīng)的錄取位次為-;

二、2021年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2021年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇物理的最低錄取分數(shù)線為300分，對應(yīng)的錄取位次為20106;

2、2021年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南歷史的最低錄取分數(shù)線為296分，對應(yīng)的錄取位次為145287;

3、2021年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東歷史的最低錄取分數(shù)線為271分，對應(yīng)的錄取位次為249837;

4、2021年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽文科的最低錄取分數(shù)線為237分，對應(yīng)的錄取位次為181792;

5、2021年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇物理的最低錄取分數(shù)線為220分，對應(yīng)的錄取位次為21215;

三、2020年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2020年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分數(shù)線為341分，對應(yīng)的錄取位次為243369;

2、2020年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為286分，對應(yīng)的錄取位次為212142;

3、2020年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院(1)在海南綜合的最低錄取分數(shù)線為250分，對應(yīng)的錄取位次為50750;

4、2020年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北文科的最低錄取分數(shù)線為224分，對應(yīng)的錄取位次為171874;

5、2020年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南理科的最低錄取分數(shù)線為200分，對應(yīng)的錄取位次為212592;

二、太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部和江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制民辦普通職業(yè)院校，旨在為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)志氣和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

學(xué)院地處文化名城無錫市，位于青山綠水間，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，是莘莘學(xué)子讀書、成才的理想場所。

學(xué)院堅持“質(zhì)量立校、興校、創(chuàng)新強�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，秉承“厚德精藝，篤學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)；堅持“三個結(jié)合”（學(xué)做結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、學(xué)創(chuàng)結(jié)合）的育人理念，注重人格塑造，突出創(chuàng)意，突出實用性、技能性；堅持“兩個面向”（面向企業(yè)，按需施教；面向?qū)W生，因材施教），積極實施校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替，訂單培養(yǎng)，強化實踐訓(xùn)練，滿足企業(yè)對技能型人才的需求。

學(xué)院以工、商、藝為主導(dǎo)，多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，形成適應(yīng)區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要、具有鮮明高職的若干專業(yè)群。設(shè)有經(jīng)濟貿(mào)易、工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計等院系，有20個專業(yè)和方向。

學(xué)院立足無錫，面向蘇南，輻射長三角，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為本區(qū)域勞動力轉(zhuǎn)移、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)升級提供人才支撐和智力輸出。

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