南通大學：1．在新生入學一年之后，成績達到所在年級前5%的學生有資格提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，且必須是在同批次內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)。2．專長學生和特殊學生也可以申請并經(jīng)批準后轉(zhuǎn)專業(yè)。學生只能在原專業(yè)所屬學科門類內(nèi)選擇轉(zhuǎn)入專業(yè)，不得跨當年招生錄取大類。

南通大學坐落于素有“中國代第一城”之稱的首批沿海開放城市??江蘇南通市，是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學。學校的辦學歷史可以追溯到代著名實業(yè)家、教育家張謇先生于1912年創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學專門學校和南通紡織專門學校。2004年南通醫(yī)學院、南通工學院、南通師范學院合并組建南通大學。經(jīng)過一個世紀的辦學歷程，南通大學已建設成為一所規(guī)模結(jié)構(gòu)合理，學科門類齊全，教學質(zhì)量優(yōu)秀，辦學效益明顯的地方綜合性大學。

南通大學現(xiàn)有4個校區(qū)，設26個學院和1所大型綜合三級甲等附屬醫(yī)院，有全日制在校生3.4萬余人，其中博、碩士研究生1412人，留學生300余人。學校始終堅持人才培養(yǎng)的中心地位，2007年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水評估。目前，設有84個本科專業(yè)，涵蓋文學、理學、工學、醫(yī)學等10大學科門類；有5個國家專業(yè)建設點，20個省級品牌專業(yè)、專業(yè)和品牌、專業(yè)建設點；擁有以國家級教學成果獎、國家專業(yè)、國家級精品課程、國家級教學團隊、國家級精品教材、國家級實驗教學示范中心等為代表的一批優(yōu)質(zhì)教學資源。

學校是國務院批準的首批具有碩士學位授予權的單位，2003年成為聯(lián)合培養(yǎng)博士生單位，2009年被批準為博士學位授予立項建設單位�，F(xiàn)有1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點，15個一級學科碩士學位授權點和105個二級學科碩士學位授權點。擁有1個省高校國家重點學科培育建設點，1個省高校優(yōu)勢學科建設工程一期項目，20個省重點學科、醫(yī)學重點學科、臨床醫(yī)學重點�？坪褪「咝Ｕ軐W社會科學重點研究基地，8個省部共建教育部重點實驗室、省高校國家重點實驗室培育建設點、省（部）級重點實驗室、公共技術服務臺、工程技術中心和臨床醫(yī)學中心。

學校師資結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專任教師1771人，高級職稱990多人，博、碩士生導師600多人。擁有國家有突出貢獻的中青年專家、享受國務院政府特殊津貼人員、國家杰出青年科學基金獲得者、全國高等學校優(yōu)秀骨干教師、新世紀優(yōu)秀人才、省有突出貢獻的中青年專家、省高校教學名師等50多人，省優(yōu)秀學科梯隊、教學團隊、科技創(chuàng)新團隊9個�！笆�一五”期間，共承擔“973”“863”計劃、國家自然科學和社會科學基金等高層次項目110余項，在CSSCI來源期刊發(fā)表論文480余篇，被SCI等三大檢索系統(tǒng)收錄論文1408篇，獲國家發(fā)明專利54項，榮獲包括2項江蘇省科技進步一等獎在內(nèi)的省部級以上獎勵20項。

學校廣泛開展國際交流與合作，與英國、美國、德國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國等國的高校和科研院所進行學術交流與友好合作，與美國、英國、澳大利亞等國高校合作辦學。

學校是全國精神文明建設先進單位、全國精神文明建設典型“莫文隋”精神的發(fā)源地、江蘇省文明單位標兵、省文明學校和全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。

面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，南通大學在“十二五”期間將秉持“祈通中西、力求精進”的校訓，立足南通，服務江蘇和交通運輸行業(yè)，面向全國，推進科學發(fā)展，繼續(xù)為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供有力的人才支持、智力支撐和知識貢獻，為建設“有、高水的地方綜合性大學”這一既定目標而努力奮斗！