新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的四職業(yè)大學電氣自動化技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據，包含三年四職業(yè)大學電氣自動化技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據。

一、四職業(yè)大學電氣自動化技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年四職業(yè)大學招生辦官方公布的電氣自動化技術專業(yè)錄取數(shù)據，我們可以知道四職業(yè)大學電氣自動化技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在吉林省份2021年的四職業(yè)大學電氣自動化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是229分，對應的最低錄取位次在65972名；

2、在吉林省份2020年的四職業(yè)大學電氣自動化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是195分，對應的最低錄取位次在41485名；

3、在吉林省份2020年的四職業(yè)大學電氣自動化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是147分，對應的最低錄取位次在89492名；

4、在安徽省份2019年的四職業(yè)大學電氣自動化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是363分，對應的最低錄取位次在193808名；

二、四職業(yè)大學電氣自動化技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電氣自動化技術專業(yè)	2021	吉林	文科	-	-	-
2	電氣自動化技術專業(yè)	2021	吉林	理科	-	229	65972
3	電氣自動化技術專業(yè)	2020	吉林	文科	-	195	41485
4	電氣自動化技術專業(yè)	2020	吉林	理科	-	147	89492
5	電氣自動化技術專業(yè)	2019	吉林	文科	-	-	-
6	電氣自動化技術專業(yè)	2019	吉林	理科	-	-	-
7	電氣自動化技術專業(yè)	2019	安徽	文科	-	-	-
8	電氣自動化技術專業(yè)	2019	安徽	理科	-	363	193808
9	(文史類，3年，4100元/年)電氣自動化技術專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
10	電氣自動化技術專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-

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三、四職業(yè)大學師資和院系介紹

四職業(yè)大學成立于1983年，是吉林省人民政府批準成立，教育部備案的全日制公辦普通高等�？茖W校，是吉林省成立最早的�？破瘘c的具有十年辦本科歷史的高等職業(yè)院校。學校占地面積34.4萬方米，建筑面積20萬方米，建有標準的圖書館、體育館、多功能報告廳、400米塑膠風雨操場、2000方米硅PU燈光球場、校醫(yī)院等配套設施。2010年被確定為吉林省示范性高等職業(yè)院校。2014年再次高質量通過全國人才培養(yǎng)工作評估。 2014年末，省政府同意，把四醫(yī)護衛(wèi)生學校、四城建職工中專并入四職業(yè)大學。學校以原四醫(yī)護衛(wèi)生學校為依托，成立了醫(yī)藥學院。2015年3月，把四市輕化工學校、四市商業(yè)學校并入四職業(yè)大學。2017年4月，四市委、市政府將吉林省四衛(wèi)生學校劃為四職業(yè)大學直接管理，兩校聯(lián)合辦學。四職業(yè)大學發(fā)展規(guī)模、辦學條件都有了質的飛越，學校進入了快速發(fā)展的新時期。 學校設有醫(yī)藥學院、機械工程學院、電子工程學院、財經學院、計算機工程學院、建筑工程學院、航空旅游學院、管理學院、中銳汽車學院、繼續(xù)教育學院、中職部，有40個專業(yè)招生，專業(yè)設置涵蓋醫(yī)藥衛(wèi)生、機械制造、電子信息、財經、公共事業(yè)、土建、交通運輸、文化教育、藝術設計傳媒等9個學科門類，全日制在校學生萬人。 學校注重專業(yè)建設，以及示范專業(yè)建設為龍頭，帶動專業(yè)群建設。2011年，電氣自動化技術專業(yè)被確定為省級示范專業(yè)。機械制造專業(yè)群和財經專業(yè)群，被確定為吉林省“十二五”專業(yè)群。機械設計與制造、會計電算化專業(yè)入選2011-2012年教育部、財政部“中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力建設”項目。2013年末，機械設計與制造群、電氣自動化技術群、計算機應用技術群和建筑工程技術群4個專業(yè)群被確定為省級示范校重點建設專業(yè)群。 學校師資力量雄厚，擁有一支十年本科經驗的教師團隊。目前，已形成一支專兼結合、以校內專任教師為主、企業(yè)技術人員為輔的“雙師結構”的教學隊伍。學校專任教師中具有副高及以上專業(yè)技術職稱人員185人，雙師型教師246人。 學校管理規(guī)范，為學生提供一流服務。通過對學生實行半軍事化管理，提高學生自我組織、自我管理、自我約束的能力；學生餐廳用餐環(huán)境優(yōu)雅，品種齊全，在這里能夠享受到飯店式的就餐服務。學生公寓被評為省級陽光公寓，配套設施完備，規(guī)范化管理，溫馨舒適，達到了賓館式的住宿條件。同時，通過“大學生藝術節(jié)”、“大學生社團節(jié)”、“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等品牌化的校園文化活動，提高學生綜合素質。 學校以人為本，以文化人，提出創(chuàng)“人文職大”的工作目標，在堅持“精學湛練”校訓的前提下，確立“立德樹人、技以載道、學以致用、服務發(fā)展”的辦學理念，倡導培育“忠誠、擔當、奮進、篤行”的優(yōu)良校風，“精心從教、誨人不倦”的教風，“思行合一、學而不