“兩強(qiáng)”的辦學(xué)

奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神強(qiáng)：學(xué)院建立了完善的德育工作體系，以“六個(gè)養(yǎng)成”為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè);以為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生“愛國(guó)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、誠(chéng)信”的品格;以“開展校園文化和大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)”為載體，培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神。為鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，除國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)外，學(xué)院還設(shè)立陳堅(jiān)獎(jiǎng)學(xué)基金，用于激勵(lì)學(xué)生“成人、成才、成功”。

專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力強(qiáng)：學(xué)院以市場(chǎng)為導(dǎo)向，強(qiáng)化專業(yè)，進(jìn)行深度教學(xué)改革，根據(jù)人才培養(yǎng)需要，改革課程體系，實(shí)施分流分級(jí)教學(xué)模式，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)方面，結(jié)合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，形成多樣化的人才培養(yǎng)模式和人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能擁有一技之長(zhǎng)。學(xué)院正積極推進(jìn)向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展，按產(chǎn)業(yè)需求調(diào)整專業(yè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，產(chǎn)教融合和校企合作取得較大進(jìn)展。學(xué)院充分利用專業(yè)實(shí)驗(yàn)室—校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心—校外企業(yè)實(shí)基地，與企業(yè)共同強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)，使學(xué)生成為企業(yè)需要的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。

豐碩的辦學(xué)成果

學(xué)院現(xiàn)有省級(jí)“十二五”優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科1門，省級(jí)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)精品課程5門，省級(jí)優(yōu)秀課程18門，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)。吉林省高等學(xué)校卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，吉林省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)。2003年被推選為“全國(guó)高等學(xué)校政治教育研究會(huì)”副會(huì)長(zhǎng)單位;2008年被吉林省綠化委員會(huì)評(píng)為“綠化生態(tài)單位”;2009年被評(píng)為長(zhǎng)春高校系統(tǒng)精神文明建設(shè)“先進(jìn)單位”;2011年獲吉林省高�！跋冗M(jìn)基層黨組織”稱號(hào);2012年被評(píng)為“2011-2012年度全省高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先進(jìn)基層黨組織、“長(zhǎng)春高校文明杯”優(yōu)勝單位;2013年被評(píng)為長(zhǎng)春市精神文明創(chuàng)建“先進(jìn)單位”;2013年被中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)為“五好基層關(guān)工委先進(jìn)集體”。 我院共有891名學(xué)生人次參加省級(jí)以上競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)398項(xiàng)。年來我院學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽等多項(xiàng)全國(guó)性大賽、全國(guó)大學(xué)生會(huì)計(jì)信息化技能大賽、吉林省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽，取得了優(yōu)異成績(jī)：2013年獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、二等獎(jiǎng)十項(xiàng)、三等獎(jiǎng)九項(xiàng)。獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)二項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)五項(xiàng)、二等獎(jiǎng)七項(xiàng)、三等獎(jiǎng)十八項(xiàng)。2015年獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)七項(xiàng)、二等獎(jiǎng)十五項(xiàng)、三等獎(jiǎng)二十三項(xiàng)。

多元的就業(yè)渠道，較強(qiáng)的就業(yè)能力

學(xué)院采取“引進(jìn)來，走出去”的方式，即引入校內(nèi)招聘，拓寬校外市場(chǎng);與各省人才市場(chǎng)結(jié)成就業(yè)協(xié)作單位，與用人單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，構(gòu)建就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化臺(tái);與美、韓、新、法、日、俄等國(guó)高校建立聯(lián)系，為學(xué)生留學(xué)或?qū)嵦峁�機(jī)會(huì)。學(xué)院截至2016年已有22000名畢業(yè)生，年均就業(yè)率為90%以上。一批畢業(yè)生已經(jīng)成為各行各業(yè)的佼佼者，他們中有自主創(chuàng)業(yè)成功者，有企事業(yè)崗位業(yè)績(jī)突出者，也有在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的研究者。

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