2018湖南高考語(yǔ)文考試正在進(jìn)行，那么今年湖南高考語(yǔ)文卷難不難，相比往年湖南2018高考語(yǔ)文卷難度系數(shù)怎么樣，下面小編整理關(guān)于湖南高考語(yǔ)文卷相關(guān)的點(diǎn)評(píng)希望可以起到參考作用。

關(guān)注時(shí)代、創(chuàng)新題型，突顯語(yǔ)文核心素養(yǎng)

　　點(diǎn)評(píng)名師：蔣雁鳴（明德中學(xué)“長(zhǎng)沙市蔣雁鳴中學(xué)語(yǔ)文名師工作室”首席名師）

“今年的語(yǔ)文試題穩(wěn)中有變，極具時(shí)代性、創(chuàng)新性、應(yīng)用性和綜合性的特點(diǎn)�！笔Y雁鳴分析。首先，語(yǔ)文加大了閱讀量，將選作變成了必做，但精簡(jiǎn)了題量，增加了11分選擇題，減少了書(shū)寫量，設(shè)題難度適中，對(duì)考生的閱讀速度、閱讀能力、思維品質(zhì)提出了更高的要求。

其次，試題在選材上有著鮮明的時(shí)代，并將國(guó)家發(fā)展與國(guó)際視野相融通，人文精神與民族情懷相交融。語(yǔ)言文字運(yùn)用選材時(shí)新鮮活，“快遞服務(wù)”“互聯(lián)網(wǎng)”“義工”“專業(yè)選擇”都出現(xiàn)在考題中。作文十二個(gè)關(guān)鍵詞指向中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、形象、文化、環(huán)保等多方面內(nèi)容，引導(dǎo)考生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界。

第三，創(chuàng)新題型，突出應(yīng)用性和綜合性能力的考查。實(shí)用類文本閱讀以全新的面貌出現(xiàn)，將文字與圖表、新聞報(bào)道與實(shí)用性研究材料交錯(cuò)在一起，材料組合靈活多樣，體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)、自媒體時(shí)代的閱讀特征，試題的設(shè)置側(cè)重于信息的梳理、辨析、整合、提煉和邏輯思維能力的綜合性運(yùn)用考查。“這些題型的變化，向我們傳遞出高考語(yǔ)文對(duì)于語(yǔ)言邏輯思維能力和在具體情境中靈活運(yùn)用語(yǔ)言能力的重視�！笔Y雁鳴說(shuō)。

作文 題目很和 沒(méi)有審題難度

詩(shī)歌閱讀，一如既往地體現(xiàn)了出題人選材的傾向性:一是非名家的名作，二是名家的非名作。本詩(shī)就是屬于第二種情況。今年詩(shī)歌閱讀的最大變化體現(xiàn)在由原來(lái)的兩道主觀題變?yōu)橐豢?五選二)一主，這樣的變化也在意料之中，詩(shī)歌的閱讀難度不大，大部分學(xué)生都能讀懂，主觀題考查對(duì)詩(shī)句的賞析，也是常規(guī)題型。

語(yǔ)言文字運(yùn)用是歷年考查中最愛(ài)出新的一個(gè)板塊，每年都有新寵入門。今年的新寵是19題的語(yǔ)言得體和21題的推斷，得體已經(jīng)銷聲匿跡好多年，今年是“前度劉郎今又來(lái)”，題目很貼生活實(shí)際，學(xué)生不難得到正確答案。21題推斷的考查給人眼前一亮的感覺(jué)，這樣的語(yǔ)言運(yùn)用題包含著對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的考查，讓人點(diǎn)贊。

成語(yǔ)、病句、補(bǔ)寫句子仍是恩寵不衰，地位穩(wěn)固。成語(yǔ)也沒(méi)有如傳說(shuō)中那樣進(jìn)行瘦身，還是原來(lái)的六選三。

作文在經(jīng)過(guò)了去年的漫畫視覺(jué)沖擊后，今年的題目又回歸純文本，形式很新穎，讓學(xué)生從所給的關(guān)鍵詞中選出三個(gè)關(guān)鍵詞呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)人讀懂中國(guó)。題目很和，沒(méi)有審題難度，學(xué)生可選擇的角度很多，選擇的空間很大，而且引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，視野開(kāi)闊，有很好的導(dǎo)向作用。所給的關(guān)鍵詞有正面有反面，便于考查學(xué)生辯證思考的能力。

試卷材料貼社會(huì)生活

說(shuō)她如山沉穩(wěn)，表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是指她基本的骨架沒(méi)變，考查的能力點(diǎn)和主要的題型沒(méi)變。整張?jiān)嚲砣允怯烧撌鲱愰喿x、文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用文本閱讀、古詩(shī)文閱讀、語(yǔ)言文字運(yùn)用和作文幾大板塊構(gòu)成。

論述類閱讀依然是三道選擇題，依然是設(shè)計(jì)為選錯(cuò)題。實(shí)用類文本閱讀和文學(xué)類文本閱讀雖然由選考變?yōu)楸乜迹�但題型中仍然保留著常規(guī)題型。

文言文閱讀，保持著從正史中選取正面人物的命題思路，今年的《謝弘微傳》選材于《宋史》，考查的內(nèi)容與2016年試題結(jié)構(gòu)、命題角度一致，依次考查文言句讀、文化常識(shí)、篩選信息、文言翻譯，保持著穩(wěn)定性。原文秉持著“文不甚甚，言不甚俗”的傳統(tǒng)，閱讀難度不大，學(xué)生作起來(lái)應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。

名句默寫除了分值由6分變?yōu)?分外，由“兩高一初”改為“一高一初”外，仍然是理解性的默寫，所考內(nèi)容仍然都在《考試大綱》要求背誦的64篇的范圍內(nèi)。題目難度不大，得分率會(huì)很高。

二是她的內(nèi)在的品質(zhì)沒(méi)變。承繼著去年的優(yōu)點(diǎn)，今年的語(yǔ)文試卷一如既往地注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的檢測(cè)，如理解分析能力，信息篩選和整合能力，邏輯思維能力，思考辨別能力，語(yǔ)言表達(dá)能力等。

其次是試卷材料和去年一樣貼社會(huì)生活，考查學(xué)生的思維品質(zhì)，如成語(yǔ)、語(yǔ)言得體的考查都是學(xué)生日常使用的，作文讓從所給的關(guān)鍵詞中選擇三個(gè)介紹你認(rèn)識(shí)的中國(guó)，都秉持著去年關(guān)注現(xiàn)實(shí)、貼時(shí)代的。