一、長沙幼兒師范高等�？茖W�？梢赞D(zhuǎn)專業(yè)嗎

學生在校學習期間，有下列情況之一的，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：

（一）學生確有特長，轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學更能發(fā)揮其特長的； 這種情況一般要求你大一第一學期績點高，成績好。學校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機會，需要面試。

（二）學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位診斷確認，不能在原專業(yè)學習，但尚能在本�；蚱渌�高等學校相關專業(yè)學習的；

（三）經(jīng)學校認可，學生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學則無法繼續(xù)學習的；

（四）本科學生學習確有困難，要求轉(zhuǎn)入�？茖W習的；

（五）根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況，學校認為確實有必要調(diào)整少量學生專業(yè)的。

二、長沙幼兒師范高等�？茖W校所有的專業(yè)一覽表

學校專業(yè)布局始終聚焦兒童發(fā)展，堅持教師教育底色，突出學前教育專業(yè)的主體地位，將學前教育、早期教育、舞蹈教育、美術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)定位為學校主體專業(yè)，并以此為基礎，構(gòu)建學前教育為主體，藝術(shù)教育和教育技術(shù)為支撐的專業(yè)格局，努力打造國內(nèi)知名、省內(nèi)領先的幼兒師范學校。

三、長沙幼兒師范高等�？茖W校優(yōu)勢重點專業(yè)有哪些

學校專業(yè)布局始終聚焦兒童發(fā)展，堅持教師教育底色，突出學前教育專業(yè)的主體地位，將學前教育、早期教育、舞蹈教育、美術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)定位為學校主體專業(yè)，并以此為基礎，構(gòu)建學前教育為主體，藝術(shù)教育和教育技術(shù)為支撐的專業(yè)格局，努力打造國內(nèi)知名、省內(nèi)領先的幼兒師范學校。

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