新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武漢東湖學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年武漢東湖學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、武漢東湖學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢東湖學院招生辦官方公布的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢東湖學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在天津省份2020年的武漢東湖學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是465分，對應的最低錄取位次在42726名；

2、在江蘇省份2020年的武漢東湖學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是320分，對應的最低錄取位次在139846名；

3、在河南省份2020年的武漢東湖學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是481分，對應的最低錄取位次在200016名；

4、在貴州省份2021年的武漢東湖學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是380分，對應的最低錄取位次在115241名；

5、在甘肅省份2021年的武漢東湖學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是356分，對應的最低錄取位次在76654名；

6、在甘肅省份2020年的武漢東湖學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是381分，對應的最低錄取位次在78683名；

二、武漢東湖學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	天津	綜合	物	465	42726
2	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	天津	理科	-	395	31108
3	(語種:不限)(口試:否)(校本部)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	天津	綜合	物	-	-
4	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	426	146711
5	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	320	139846
6	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	313	139332
7	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
8	(24800元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	安徽	理科	-	425	148998
9	(19500元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	安徽	理科	-	484	111547
10	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	安徽	理科	-	466	109500
11	(24800元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
12	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	江西	理科	-	453	106717
13	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
14	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	山東	綜合	物	463	237454
15	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	山東	綜合	物	480	211022
16	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	山東	理科	-	467	156897
17	(24800元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	河南	理科	-	415	276009
18	(19500元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	河南	理科	-	481	200016
19	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	河南	理科	-	452	179660
20	(24800元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
21	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	467	84008
22	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	湖北	理科	-	460	88310
23	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	湖北	理科	-	447	87047
24	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
25	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	湖南	理科	-	481	73640
26	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
27	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	139691
28	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	海南	綜合	物	470	35226
29	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	海南	理科	-	527	19525
30	(語種:不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	貴州	理科	-	380	115241
31	(語種不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	貴州	理科	-	398	115819
32	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	貴州	理科	-	380	117823
33	(語種:不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
34	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	陜西	理科	-	393	93317
35	(教學地點：湖北省武漢市江夏區(qū)文化大道301號校本部)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	陜西	理科	-	419	98287
36	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	356	76654
37	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	381	78683
38	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	405	75278
39	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
40	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	青海	理科	-	316	18971
41	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-

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三、武漢東湖學院師資和院系介紹

武漢東湖學院前身是武漢大學東湖分校，是全國最早設(shè)立的四所獨立學院之一。2011年經(jīng)教育部審核批準轉(zhuǎn)設(shè)并更名為武漢東湖學院。董事長周寶生同志是黨的十六大、十七大代表，第七、八、九、十、十一、十二屆全國人大代表，全國勞動模范，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全國優(yōu)秀企業(yè)家，在學校創(chuàng)辦初期就提出“辦讓黨放心、讓人民滿意的教育”，努力建設(shè)鮮明的高水應用型大學。 　　☆ 地理位置優(yōu)越　　學校坐落于素有“九省通衢”之稱的江城——武漢，位于全國最大的城中湖——湯遜湖之濱，東臨國家光電子產(chǎn)業(yè)基地——“中國光谷”,臨武漢市繁華核心商業(yè)區(qū)，校園周邊地鐵公交密集，交通便捷通暢。 　　☆ 基礎(chǔ)設(shè)施完善　　校園由全國著名建筑學專家何鏡堂院士領(lǐng)銜規(guī)劃設(shè)計建造而成，校園綠樹成蔭，山水橋亭錯落有致，環(huán)境幽靜，四季如畫，被譽為全國最美大學校園之一。校園占地面積1496畝，總建筑面積50萬方米，建有功能齊全的教學區(qū)、行政區(qū)、體育運動區(qū)、學生生活區(qū)、教師宿舍區(qū)、生態(tài)綠化區(qū)，擁有公寓式學生宿舍、一次可容納2.5萬余人上課的教學樓群、可容納4000人閱讀藏書量紙質(zhì)165萬余冊電子圖書203萬余冊的圖書館、可容納5000人的體育館、面積4.9萬方米的標準田徑運動場、占地5.1萬方米的設(shè)施齊全的科技大樓和多學科實驗樓。學生食堂均被湖北省教育廳、湖北省藥監(jiān)局評為“湖北省學校食品安全放心食堂”。學生寢室全部安裝了空調(diào)、24小時供應熱水，省級文明寢室數(shù)量居于全省高校前列。校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)全覆蓋。 　　☆ 綜合實力強勁　　學校是湖北省地方本科院校向應用型大學轉(zhuǎn)型發(fā)展首批試點院校、湖北省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范學校、湖北省應用型高校聯(lián)盟發(fā)起單位。2018年通過教育部本科教學工作合格評估。學校多次代表全省同類高校參加全省教育大會、省屬高校調(diào)研座談會、省政府辦公廳召開的研究教育創(chuàng)新發(fā)展專題會等重要會議作典型發(fā)言。學校高考招生錄取分數(shù)線連續(xù)多年位居湖北省民辦本科高校首位。學校探索形成了獨具的“一個中心，四個面向”應用型人才培養(yǎng)模式，《中國教育報》以“‘一體兩翼’應用型人才培養(yǎng)的搖籃——武漢東湖學院教育教學改革紀實”為題進行專題報道。在聚志愿2021年中國民辦大學綜合實力排行榜中，武漢東湖學院連續(xù)三年穩(wěn)居中國民辦本科高校綜合實力排行榜湖北省第1名。同時，學校被評為“2021中國一流民辦大學”，在推薦報考（擇校順序）項目中名列全省第1名。 　　☆ 辦學定位明確　　堅持辦學方向，堅持辦學的公益屬性永遠不變。立足“地方性、應用型、重”的發(fā)展定位，堅持“以生為本、立德樹人、依法治校、內(nèi)涵發(fā)展、服務社會”的辦學理念，秉承“厚德、篤學、求是、創(chuàng)新”的校訓精神，培養(yǎng)以政治素質(zhì)、科學人文素質(zhì)和身體心理素質(zhì)為“一體”，以實踐能力、創(chuàng)新精神為“兩翼”，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才，努力