新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖北文理學院理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年湖北文理學院理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、湖北文理學院理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年湖北文理學院理工學院招生辦官方公布的機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道湖北文理學院理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河南省份2021年的湖北文理學院理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是203分，對應的最低錄取位次在303545名；

2、在河南省份2021年的湖北文理學院理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是200分，對應的最低錄取位次在458864名；

3、在湖北省份2021年的湖北文理學院理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是300分，對應的最低錄取位次在137520名；

4、在湖北省份2019年的湖北文理學院理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是154分，對應的最低錄取位次在110666名；

5、在貴州省份2021年的湖北文理學院理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是350分，對應的最低錄取位次在111880名；

6、在貴州省份2021年的湖北文理學院理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是203分，對應的最低錄取位次在208750名；

二、湖北文理學院理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(機器人技術(shù)方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	203	303545
2	(8500元/年；該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費標準等，請查看院校招生章程并咨詢院校)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	203	303545
3	(8500元/年；該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費標準等，請查看院校招生章程并咨詢院校)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	200	458864
4	(機器人技術(shù)方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	200	458864
5	(智能控制技術(shù)方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	215	335100
6	(機器人技術(shù)方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	217	334175
7	(工業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	219	333203
8	(智能控制技術(shù)方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	225	441760
9	(機器人技術(shù)方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
10	(智能控制技術(shù)方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
11	(工業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
12	(3D打印方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
13	(8500元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
14	(機器人技術(shù)方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
15	(智能控制技術(shù)方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
16	(工業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
17	(3D打印方向)(13800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
18	(8500元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
19	(工業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	300	137520
20	(智能控制技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	300	137520
21	(機器人技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	302	136957
22	(歐菲光訂單班)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	303	136660
23	(智能控制技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	181	146992
24	(工業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	181	146992
25	(機器人技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	182	146987
26	(歐菲光訂單班)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	183	146984
27	(機器人技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	文科	-	-	-
28	(智能控制技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	文科	-	250	104635
29	(工業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	文科	-	259	102805
30	(工業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	252	174568
31	(智能控制技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	256	173464
32	(機器人技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	258	172890
33	(機務維修方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	文科	-	154	110666
34	(機務維修方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	158	187264
35	(機器人技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
36	(工業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
37	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
38	(智能控制技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
39	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
40	(工業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
41	(智能控制技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
42	(機器人技術(shù)方向)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
43	(機器人技術(shù)方向)(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	350	111880
44	(歐菲光訂單班)(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	350	111880
45	(機器人技術(shù)方向)(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	203	208750
46	(歐菲光訂單班)(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	203	208750
47	(機器人技術(shù)方向)(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
48	(歐菲光訂單班)(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
49	(機器人技術(shù)方向)(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
50	(歐菲光訂單班)(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
51	(校企合作專業(yè)，詳見招生章程，考生自愿選擇報考)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	云南	文科	-	430	82822
52	(校企合作專業(yè)，詳見招生章程，考生自愿選擇報考)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	341	144521
53	(訂單班)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	239	171190
54	(訂單班)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	云南	文科	-	363	121655
55	(歐菲光訂單班)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	青海	文科	-	361	7658
56	(歐菲光訂單班)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	青海	理科	-	-	-
57	(歐菲光訂單班)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-

湖北文理學院理工學院在青海預估錄取分數(shù)線2024年多少分

湖北文理學院理工學院在陜西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

湖北文理學院理工學院的通信工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湖北文理學院理工學院在四川預估錄取分數(shù)線2024年多少分

湖北文理學院理工學院在廣東預估錄取分數(shù)線2024年多少分

湖北文理學院理工學院在湖南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

湖北文理學院理工學院廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

湖北文理學院理工學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

湖北文理學院理工學院在貴州高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

湖北文理學院理工學院在江西預估錄取分數(shù)線2024年多少分

湖北文理學院理工學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

湖北文理學院理工學院在山東錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三、湖北文理學院理工學院師資和院系介紹

湖北文理學院理工學院是經(jīng)國家教育部批準，于2003年6月成立的一所面向全國招生的全日制普通本科獨立學院。學校位于有著2800年歷史的全國歷史文化名城、湖北省域副中心城市—襄陽市。2019年，襄陽市市屬國有資本投資運營集團、市屬最大國有獨資公司---漢江國有資本投資集團作為學校新的唯一投資方，參與學校建設，為學校發(fā)展提供了雄厚的資金和資源保障。學校始終秉承“以父母之心育人”的育人，堅持“應用型、技術(shù)型”的辦學定位，遵循“突出專業(yè)、強化實踐環(huán)節(jié)”的人才培養(yǎng)理念，走“學科立校，人才強校，突出，差異發(fā)展”的辦學之路，堅持立德樹人為根本，堅持德智體美勞全面發(fā)展，堅持以市場需求為導向、以服務地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展為目標、以提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學科基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、應用能力強、職業(yè)技能優(yōu)，具有實踐創(chuàng)新能力的應用型、技能型高級專門人才。學校一期占地521畝，校舍總建筑面積18.9萬方米。圖書館總面積3.5萬方米，館藏紙質(zhì)文獻72.6萬冊；現(xiàn)代教育技術(shù)裝備齊全，專業(yè)實驗室、校外實基地等各類實驗實訓基地100多個，各類運動及生活設施完備。學校在依托母體院校湖北文理學院雄厚師資力量和優(yōu)質(zhì)辦學資源的基礎(chǔ)上，建設了一支師德高尚、學術(shù)潛力大、充滿活力的師資隊伍�，F(xiàn)有教職員工334人，專任教師210人，師資隊伍中博士、碩士學位教師占比89.8%。學校另聘請了200名來自政府機構(gòu)、兄弟院校、領(lǐng)軍企業(yè)的優(yōu)秀人才、技術(shù)專家擔任特聘教師。學校2020年開設28個本科專業(yè)和10個專科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等8大學科門類，全日制在校生6000人。學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學生每年在全國大學生結(jié)構(gòu)設計信息技術(shù)大賽、全國大學生計算機設計大賽電子設計大賽、全國大學生廣告藝術(shù)大賽等國家級省級的科技創(chuàng)新和技能競賽中獲獎200多項次。學校先后被評為湖北省省級安校園、湖北省高校政治教育工作先進基層單位、湖北省本科專業(yè)教學合格評估優(yōu)秀高校、全國十佳優(yōu)秀獨立院校。立足新發(fā)展階段，湖北文理學院理工學院將搶抓“十四五”規(guī)劃實施和襄陽建設“一極兩中心”的重大歷史機遇，不斷提高教育教學質(zhì)量，全面提高辦學實力，努力把學校建設成為湖北省內(nèi)一流、漢江流域地區(qū)前列的民辦普通本科高等學校。