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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖北生物科技職業(yè)學院信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年湖北生物科技職業(yè)學院信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2021年的湖北生物科技職業(yè)學院信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是262分,對應(yīng)的最低錄取位次在212874名;
2、在安徽省份2021年的湖北生物科技職業(yè)學院信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是279分,對應(yīng)的最低錄取位次在176422名;
3、在山東省份2022年的湖北生物科技職業(yè)學院信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是429分,對應(yīng)的最低錄取位次在318881名;
4、在山東省份2021年的湖北生物科技職業(yè)學院信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是422分,對應(yīng)的最低錄取位次在317067名;
5、在湖北省份2020年的湖北生物科技職業(yè)學院信息安全與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是325分,對應(yīng)的最低錄取位次在150582名;
6、在湖北省份2019年的湖北生物科技職業(yè)學院信息安全與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是309分,對應(yīng)的最低錄取位次在155370名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 386 | 225882 |
| 2 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 262 | 212874 |
| 3 | 信息安全與管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 336 | 232088 |
| 4 | 信息安全與管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 5 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 160 | 64690 |
| 6 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 198 | 74792 |
| 7 | 信息安全與管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 131 | 78678 |
| 8 | 信息安全與管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
| 9 | 信息安全與管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
| 10 | 信息安全與管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
| 11 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 12 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 13 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 437 | 206537 |
| 14 | 信息安全與管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 431 | 208799 |
| 15 | 信息安全與管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 431 | 209828 |
| 16 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 17 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 454 | 209630 |
| 18 | (5000元/年)信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 279 | 176422 |
| 19 | (5000元/年)信息安全與管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 254 | 186258 |
| 20 | 信息安全與管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 285 | 173326 |
| 21 | (5000元/年)信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 22 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 429 | 318881 |
| 23 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 422 | 317067 |
| 24 | 信息安全與管理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 389 | 370162 |
| 25 | 信息安全與管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 381 | 244912 |
| 26 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 400 | 90237 |
| 27 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 275 | 142311 |
| 28 | 信息安全與管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 339 | 77184 |
| 29 | 信息安全與管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 325 | 150582 |
| 30 | 信息安全與管理專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 321 | 86498 |
| 31 | 信息安全與管理專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 309 | 155370 |
| 32 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 33 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 34 | (文史類,3年,5000元/年)信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 254 | 123421 |
| 35 | (文史類,3年,5000元/年)信息安全與管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 36 | 信息安全與管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 37 | (文史類,3年,5000元/年)信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 38 | (語種:不限)信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 293 | 185191 |
| 39 | (語種不限)信息安全與管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 272 | 203712 |
| 40 | 信息安全與管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 233 | 209429 |
| 41 | (語種:不限)信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 42 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 43 | 信息安全與管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 267 | 43593 |
| 44 | 信息安全與管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 265 | 45818 |
| 45 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
湖北生物科技職業(yè)學院是經(jīng)湖北省人民政府批準、國家教育部備案而設(shè)立的一所面向全國招生的全日制公辦普通高等院校。國家表彰的全國職業(yè)教育先進單位。學院創(chuàng)建于1958年,是商務(wù)部“中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓中心”和“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地”。校 訓 立德樹人 勤學強能。辦學理念 讓學院成為每一位學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。教學理念 因材施教、按崗教學,教學生聽得懂、學得會、用得上的知識和技能。辦學 堅持馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要、科學發(fā)展觀,以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學結(jié)合的發(fā)展道路,堅持科學發(fā)展、立校、人才興校、質(zhì)量強校的辦學思路,突出教學中心地位,不斷深化教育教學改革,積極推進教育創(chuàng)新,培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,為促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)作貢獻。辦學定位 以高等職業(yè)學歷教育為主,積極開展繼續(xù)教育和科技服務(wù);面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè),立足湖北,輻射全國;以生物類和農(nóng)科專業(yè)為主,農(nóng)、經(jīng)、管、信息類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。努力把學院建設(shè)成為鮮明的省級示范院校。發(fā)展思路 堅持教學工作中心地位不動搖;堅持教學改革的核心地位不動搖;堅持教學基本建設(shè)優(yōu)先地位不動搖。圍繞一個目標、明確二個面向、推進三項改革、加強四項建設(shè)、構(gòu)建五個體系。一個目標是:培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技能型人才。二個面向是:面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、面向湖北經(jīng)濟社會發(fā)展需要。三項改革是:推進校企合作的辦學模式改革;推進工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革;推進“教、學、做”為一體的教學模式改革。四項建設(shè)是:以提高學生就業(yè)能力為目標,加強專業(yè)建設(shè);以“雙師”結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良為目標,加強專兼結(jié)合的教學團隊建設(shè);以提高教學質(zhì)量為目標,推進課程體系建設(shè);以提高學生職業(yè)技能為目標,加強校內(nèi)校外結(jié)合的實訓、實基地建設(shè)。五個體系是:構(gòu)建完善的教學管理體系;構(gòu)建全程管理的學生管理體系;構(gòu)建專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系;構(gòu)建服務(wù)高效的后勤服務(wù)保障體系;構(gòu)建科學的質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。區(qū)位優(yōu)勢 學院地處武漢市中心城區(qū)、位于中環(huán)線以內(nèi)武昌風景秀麗的南湖之濱、野芷湖畔,毗鄰華中農(nóng)業(yè)大學、中南財經(jīng)政法大學、武漢理工大學。學院依山傍水,環(huán)境幽靜,交通便捷,學生潛心鉆研、對外交流、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、專業(yè)深造等條件得天獨厚;A(chǔ)條件 學院占地面積351畝。教學建筑面積263000方米,實驗儀器設(shè)備總值12000萬元,圖書館藏書83萬冊,每年訂閱報刊雜志2000余種;現(xiàn)有校內(nèi)各類專業(yè)實驗實訓室83個,建有穩(wěn)定的校外實訓基地126個(湖北省人民政府認定的大學生實訓基地1個)。其中,湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示中心和湖北省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心是省農(nóng)業(yè)廳直屬事業(yè)單位,作為學院共建的實驗實訓基地,占地1000多畝,先后投入2億多元。通過湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集
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