新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的伊春職業(yè)學(xué)院早期教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年伊春職業(yè)學(xué)院早期教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、伊春職業(yè)學(xué)院早期教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年伊春職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的早期教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道伊春職業(yè)學(xué)院早期教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2019年的伊春職業(yè)學(xué)院早期教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是258分，對應(yīng)的最低錄取位次在75349名；

2、在黑龍江省份2021年的伊春職業(yè)學(xué)院早期教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是281分，對應(yīng)的最低錄取位次在42308名；

3、在黑龍江省份2020年的伊春職業(yè)學(xué)院早期教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是176分，對應(yīng)的最低錄取位次在62613名；

4、在黑龍江省份2020年的伊春職業(yè)學(xué)院早期教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是206分，對應(yīng)的最低錄取位次在109688名；

5、在黑龍江省份2019年的伊春職業(yè)學(xué)院早期教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是265分，對應(yīng)的最低錄取位次在51463名；

6、在四川省份2022年的伊春職業(yè)學(xué)院早期教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是275分，對應(yīng)的最低錄取位次在197369名；

二、伊春職業(yè)學(xué)院早期教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)早期教育專業(yè)	2019	山西	文科	-	258	75349
2	(師范類)早期教育專業(yè)	2019	山西	理科	-	-	-
3	(師范類)早期教育專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	281	42308
4	(師范類)早期教育專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	205	98391
5	(師范類)早期教育專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	176	62613
6	(師范類)早期教育專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	206	109688
7	(師范類)早期教育專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	265	51463
8	(師范類)早期教育專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	-	-
9	(師范類)早期教育專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
10	(師范類)早期教育專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
11	(師范)早期教育專業(yè)	2019	安徽	文科	-	511	48418
12	(師范)早期教育專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
13	(師范)(5000元/年)早期教育專業(yè)	2020	河南	文科	-	-	-
14	(師范)(5000元/年)早期教育專業(yè)	2020	河南	理科	-	-	-
15	(師范)早期教育專業(yè)	2019	河南	文科	-	-	-
16	(師范)早期教育專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
17	(文史類，師范，3年，5000元/年)早期教育專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
18	(師范)早期教育專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
19	(理工類，師范，3年，5000元/年)早期教育專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
20	(文史類，師范，3年，5000元/年)早期教育專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
21	(師范)早期教育專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
22	(師范)早期教育專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
23	師范早期教育專業(yè)	2022	四川	理科	-	338	249397
24	(師范)早期教育專業(yè)	2022	四川	文科	-	275	197369
25	(師范)(花園路4號)(語種:不限)早期教育專業(yè)	2021	貴州	文科	-	332	116554
26	(師范)(花園路4號)(語種:不限)早期教育專業(yè)	2021	貴州	理科	-	289	187277
27	(師范類)早期教育專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
28	(師范類)早期教育專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-

伊春職業(yè)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和伊春職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

伊春職業(yè)學(xué)院在四川高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和伊春職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

伊春職業(yè)學(xué)院的機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

伊春職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院和伊春職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

日照航海工程職業(yè)學(xué)院和伊春職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

青島求實職業(yè)技術(shù)學(xué)院和伊春職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

伊春職業(yè)學(xué)院的助產(chǎn)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院和伊春職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

伊春職業(yè)學(xué)院廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、伊春職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

伊春職業(yè)學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準成立的一所全日制普通高等職業(yè)院校，是由黑龍江大學(xué)伊春分校、黑龍江省伊春師范學(xué)校、黑龍江省伊春衛(wèi)生學(xué)校三所學(xué)校相繼合并的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。黑龍江省伊春師范學(xué)校1958年建校。1984年伊春市政府籌建黑龍江林業(yè)師范�？茖W(xué)校，1993年黑龍江省政府同意以黑龍江大學(xué)伊春分校名義招生，培養(yǎng)層次為�？�。1999年，國家教育部批準伊春師范學(xué)校和黑龍江大學(xué)伊春分校合并，成立伊春職業(yè)學(xué)院。同期以黑龍江大學(xué)伊春分校名義招本科生，兩塊牌子，一套人馬。2001-2014年，連續(xù)培養(yǎng)14屆本科生5000余名。2016年學(xué)校合并黑龍江省伊春衛(wèi)生學(xué)校。在60多年的辦學(xué)歷程中，為伊春地區(qū)、黑龍江省乃至全國培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校占地面積36萬方米，校舍建筑面積13.6萬方米�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生7300余人。教職工413人，其中專任教師262人，教授、副教授145人，博士、碩士學(xué)位110人，“雙師型”教師165人。學(xué)校先后獲省級精品課 1 門，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊 1 個，省級教學(xué)名師 2 人，省級教學(xué)新秀 1 人，省級優(yōu)秀教師 4 人。年在各類技能大賽中，有 3 名教師榮獲省級一等獎，16 名教師榮獲省級二等獎。學(xué)校累計獲準立項省教育規(guī)劃辦項目 15 項，省教育廳項目 8 項，省高等教育學(xué)會項目 6 項，實用新型專利 26 項，外觀專利 2 項，教師編撰專著及教材54 部(本)，發(fā)表論文 218 篇。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、師范學(xué)院、旅游商務(wù)學(xué)院、工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、計算機應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等6個二級學(xué)院和公共教育部、政治教學(xué)部2個公共教學(xué)部。開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)、護理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、助產(chǎn)、藥學(xué)、學(xué)前教育、早期教育、音樂教育、工藝美術(shù)品設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、冰雪運動與管理、旅游管理、高速鐵路客運乘務(wù)、空中乘務(wù)、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、會計、機電一體化技術(shù)、鋼鐵智能冶煉技術(shù)、煤炭清潔利用技術(shù)、智能軋鋼技術(shù)、汽車檢測與維修、森林草原防火技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、林業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、電子競技運動與管理等30個高職專業(yè)。學(xué)校積極開展校企合作，深入推進產(chǎn)教融合，不斷提升合作辦學(xué)水，年來，與建龍西林鋼鐵有限公司加強合作，設(shè)置機電一體化技術(shù)、鋼鐵智能冶煉技術(shù)、煤炭清潔利用技術(shù)、智能軋鋼技術(shù)等訂單培養(yǎng)專業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。與多家三甲醫(yī)院、北京、上海、哈爾濱等企業(yè)開展對口合作，有效保證學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)；與日本、泰國、菲律賓等國家學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)，共同培養(yǎng)具有專業(yè)優(yōu)勢、外語優(yōu)勢和全球視野的復(fù)合型技能人才。學(xué)校堅持以“兩個服務(wù)”、“兩個面向”為辦學(xué)定位，以“厚德強技，匠心篤行”為校訓(xùn)，秉承“素質(zhì)為先、能力為本、實踐為重”的辦學(xué)理念，大力實施“立校、質(zhì)量強校、和諧興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足伊春