考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。

1、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦�？茖W(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于�？祁愒盒＃�根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹：新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是新鄉(xiāng)市政府舉辦的唯一一所地方高職院校，在整合13個院校（單位）基礎(chǔ)上組建而成，2009年2月經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案正式設(shè)立。學(xué)校坐落于牧野大地、衛(wèi)水之濱，位于豫北中心城市新鄉(xiāng)市國家經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。學(xué)校現(xiàn)有校本部（經(jīng)開區(qū)）、北校區(qū)（衛(wèi)輝）和西校區(qū)（新飛大道）三個校區(qū)，校園占地2450畝，建筑面積65.46萬方米。固定資產(chǎn)總值17億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值2億余元，圖書館各類文獻(xiàn)資源184.15萬冊。現(xiàn)有教

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識點(diǎn)及注意事項(xiàng)

高考志愿如何沖穩(wěn)保

1、志愿誤區(qū)之“沖穩(wěn)保墊”的錯誤原則

山東施行大行志愿，本科12個“一志愿”了。很多家長都抱著“沖穩(wěn)保墊”的錯誤原則填報(bào)志愿。

沖，即想沖2-3個踮起腳尖伸手就能夠到的學(xué)校。

穩(wěn)，再報(bào)4-6個正常情況下能穩(wěn)上的學(xué)校。

最后，以防萬一，以防扎堆，加2至3個保底學(xué)校。

甚至有的家長用“沖沖沖穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)”的錯誤原則進(jìn)行志愿填報(bào)。把“沖”的概率提高了3倍。

其想法是不想浪費(fèi)孩子18年奮斗換來的每一分，非要沖擊一下。聽起來似乎有道理，更有許多低級專家把“不浪費(fèi)每一分”作為沖高的借口。但沖的結(jié)果是什么呢？

沖的結(jié)果，一般是掉進(jìn)了所謂好學(xué)校里的爛專業(yè)。

4年學(xué)習(xí)著自己不喜歡沒興趣的專業(yè)，壓抑痛苦，累覺不愛�！耙划厴I(yè)就失業(yè)”的概率也大為提升，因?yàn)槔溟T專業(yè)并沒有這么大的招聘需求。若是想考研、讀博，也因沒有太多對口的研究方向而徒增難度。若是想跨考讀研，回歸自己所愛的專業(yè)，更是難上加難，既要在專業(yè)課上打敗人家本專業(yè)學(xué)生，又要說服所報(bào)導(dǎo)師接受跨界的自己，難度超高、代價(jià)不小。

其實(shí)填志愿報(bào)是一項(xiàng)多維度的工作，不是只圖學(xué)校名字，不是只圖這個學(xué)校在一批、還是老二批招生（現(xiàn)實(shí)中只分985、211、普本。一批、老二批只是錄取工作中的劃分）。

而是性格傾向、專業(yè)定位、就業(yè)質(zhì)量等多方面的高度吻合。還要將個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃完美融合，達(dá)到最高的匹配度，才能確保志愿填報(bào)的精度。“沖穩(wěn)保墊”原則，只是拿著人云亦云的說法嚇唬蒙騙家長考生而已，這一做法極大的降低了志愿質(zhì)量，是強(qiáng)大大多年來一直堅(jiān)決反對的原則。

2、志愿誤區(qū)之名校情結(jié)與專業(yè)情結(jié)

山東考生眾多，每年都在6、70萬人左右。像很多考生都有名校情結(jié)，非名校不讀，哪怕進(jìn)名校讀它的最冷門專業(yè)呢也在所不惜。其實(shí)這樣做是錯誤的，若該院校真是排名前幾的985大學(xué)也罷，高帽足夠大！名氣足夠響！若不是，那就需要考生仔細(xì)考慮，換個角度：放下名校包袱，看是否能選擇一個“退而求其次”的名校，把分?jǐn)?shù)稍微勻一點(diǎn)給專業(yè)、城市等因素。切忌把全部的分?jǐn)?shù)都押在“名校”上。

還有熱門專業(yè)情結(jié)，盲目的只盯一個專業(yè)，非該專業(yè)或該一類不讀。這也是極為錯誤的。我國有500多個本科專業(yè)，800個專科專業(yè)。

這其中，很多專業(yè)都是從同一個門類進(jìn)化演變而成。很多似專業(yè)，不僅課程高度重合，上課的老師也是同一撥人，就業(yè)質(zhì)量也非常接，更重要的是競爭小的多，性價(jià)比高的多。這就是我們常說的“表兄弟專業(yè)”。如“建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程”、“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”這兩個專業(yè)。如果加上一點(diǎn)小幸運(yùn)，本來是“弟弟”，也能搖身一變成為“哥哥”。

如，15年暖通專業(yè)的學(xué)生遭遇建筑行業(yè)寒流，就業(yè)市場持續(xù)低迷。而燃?xì)鈱�業(yè)則持續(xù)升溫，畢業(yè)生供不應(yīng)求。制冷專業(yè)的學(xué)生也因國民物質(zhì)生活水不斷提高，而變得頗多搶手。格力、遠(yuǎn)大等名企也紛紛加入搶人大戰(zhàn)，在科研經(jīng)費(fèi)上的投入也稍不手軟。所以，考生及家長不要只盯一個專業(yè)，應(yīng)放寬眼界考慮相或衍生專業(yè)。

3、志愿誤區(qū)之填報(bào)規(guī)則要熟練

其實(shí)大多志愿誤區(qū)都是因?yàn)榧议L自己給自己挖的坑，主觀臆斷，甚至不假思索的只憑字面意思判斷。山東施行行志愿規(guī)則，可以填報(bào)12個“一志愿”，紙面上填報(bào)數(shù)量較多，位居全國前列。很多家長和考生認(rèn)為行志愿是同時(shí)投向12所高校，甚至投向72個專業(yè)，認(rèn)為被72個專業(yè)錄取的概率都是相同的。還有的認(rèn)為，行志愿下可以反復(fù)投檔。這都是大錯特錯的想法！

熟悉行志愿投檔規(guī)則是進(jìn)入學(xué)校大門的鑰匙。為了方面記憶，強(qiáng)大大幫您歸納為四條原則：“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，逐一檢索，一次投檔”。

翻譯成最通俗的語言則是：本省內(nèi)分?jǐn)?shù)比我高、位次在我前面的同學(xué)先投“學(xué)校”，等他們投完，輪到投我的檔案的時(shí)候，按志愿上的順序逐一查看所報(bào)院校是否還有空缺名額，有的話就是投檔該校，不再向下檢索，剩下所有填報(bào)院校統(tǒng)統(tǒng)作廢。所以行志愿規(guī)則下，錄取的概率并沒有想象中那么多。

強(qiáng)大大始終認(rèn)為，志愿再多也沒用，“一次投檔”，活生生給你限定死了——只能投一所學(xué)校！比如，12個學(xué)校志愿，前四個沒投進(jìn)去，第五個學(xué)校投檔進(jìn)去了，說明前四個報(bào)高了，沒用。后七個志愿不管能不能投進(jìn)去，不再檢索，通通作廢，也沒用。然則，有用的就只有這個第五個學(xué)校了。還不就是一個志愿有用？

4、志愿誤區(qū)之每年新政需了解

每年，都有數(shù)以萬計(jì)的家長和考生在政策解讀上跌跟頭。而這些誤區(qū)多發(fā)生在一些新政策當(dāng)中。

而這其中，很多家長都是錯過、忽視了新優(yōu)惠條件。是“不知道、不了解”所致。

如，16年山東增加了高校專項(xiàng)、評價(jià)招生、免費(fèi)師范生等新的高招政策，對貧困地區(qū)孩子進(jìn)入國家211高校及省屬重點(diǎn)高校提供了多條錄取渠道，改變了以往一考定終身、單純以分?jǐn)?shù)論高低的固有模式。又為家庭條件一般的孩子提供了免費(fèi)上學(xué)，獲取補(bǔ)助這樣的優(yōu)惠條件。很多人因政策了解不到位，白白錯失了良機(jī)。

像免費(fèi)師范生，是一份體面光鮮的在編崗，又是一份教書育人的神圣崗，又不會影響女生以后的婚嫁生子，又不收一分錢學(xué)費(fèi)，畢業(yè)了還不用再考編制。比起那些在網(wǎng)上海發(fā)簡歷、招聘會上浪投簡歷、在企業(yè)里累死累活的工作強(qiáng)很多吧？這個優(yōu)惠力度實(shí)在不小。

而對新政的誤讀、錯解更為致命，還是以“免費(fèi)師范生”舉例說明：

很多山東考生及家長因“免費(fèi)”二字看到了福利，卻沒有看到“去鄉(xiāng)村小學(xué)任教6年”這一應(yīng)盡的義務(wù)。其實(shí)，權(quán)利和義務(wù)總是對等的。政策誤區(qū)，一旦發(fā)生，后果嚴(yán)重。強(qiáng)大大提醒各位家長及考生，一定要仔細(xì)研讀，若是仍害怕因政策失誤，可以尋求專家的幫助。專家用幾年來研究政策，當(dāng)然熟記于心，信手拈來！

再比如說山東農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃，都審核完了，竟然還有人來找強(qiáng)大大要申請表。這就是典型的，給您大福利，您卻不知道，眼睜睜看人家都把好處拿在手里，您才悔之晚矣~

5、志愿誤區(qū)之提前批的錯誤想法

在提前批中，“不報(bào)白不報(bào)”是最大的誤讀，很多考生和家長認(rèn)為提前批報(bào)了，后面批次還能報(bào)。這是非常錯誤的。

因?yàn)�，若是沒有被提前批錄取，不會影響后面各批次的填報(bào)。但是，一旦在提前批中被錄取，即使后面的普本批、�？婆�有更好的選擇也都通通無法填報(bào)。因?yàn)榇藭r(shí)，考生的檔案已經(jīng)被提前批高校所提取。很多高分考生，在提前批中“提前”出嫁，而高分低就，浪費(fèi)考分。

也就是說提前批可以報(bào)，但一定要認(rèn)真考慮清楚，與1批、2批高校進(jìn)行分析比對，不要后悔！

6、志愿誤區(qū)之征集志愿別當(dāng)真

不要寄希望于征集志愿，很多家長及考生將征集志愿視為最后的救命稻草，甚至是兜底、保命志愿。

每年征集志愿中，存在著許多常規(guī)志愿填報(bào)嚴(yán)重失誤的高分考生，而征集志愿的名額卻少的可憐，造成了狼多肉少、僧多粥少，極為嚴(yán)峻、殘酷的局面。

且征集計(jì)劃中，一般都是專業(yè)定向生、地方農(nóng)村專項(xiàng)生等，限制條件較高，一般考生還真沒資格去報(bào)。

所以，強(qiáng)大大再三強(qiáng)調(diào)，常規(guī)志愿一定要報(bào)好，切勿對征集志愿期望過高，因?yàn)槟菍⒏�加難報(bào)！

7、過度依賴所謂的“大數(shù)據(jù)”

高考大數(shù)據(jù)，指的是一些商業(yè)化公司搞的網(wǎng)站及其開發(fā)的“志愿通”“志愿卡”等程序或APP。

而大數(shù)據(jù)的最大缺陷是——唯分?jǐn)?shù)是論！撇棄了志愿填報(bào)的其他重要因素，像男女性別、脾氣性格、興趣愛好、能力潛質(zhì)、學(xué)科特長、職業(yè)規(guī)劃、家庭背景經(jīng)濟(jì)條件、考研深造等。而這種僅把分?jǐn)?shù)為誘導(dǎo)，張三李四王五看到同樣的結(jié)果，勢必會造成考生在某一高校扎堆兒，卻在另一個同級高校無人報(bào)考的局面！

也忽略了因每一屆考生對學(xué)校及專業(yè)的報(bào)考熱情不同而造成的大小年因素。以及每年新推出的高招新政因素。

強(qiáng)大大做了12年志愿填報(bào)，早就能開發(fā)類似的志愿卡，工作室也有很多機(jī)會代理這種小卡片，但強(qiáng)大大一直堅(jiān)持不用，就是因?yàn)椴唬『�！用�?/p>

強(qiáng)大大一直認(rèn)為，單純以分?jǐn)?shù)去套學(xué)校，是最簡單，同時(shí)也是最低級最low的！

所以說，家長考生們切記不要把自己的前途命運(yùn)和家庭的和諧幸福，輕易地交給最低級最low的這卡那通大數(shù)據(jù)！

好了，一旦掉入上述7個誤區(qū)，后果不堪設(shè)想。大家應(yīng)有效地識別誤區(qū)，對志愿陷阱避而遠(yuǎn)之，才能在安全地帶穩(wěn)步前行。

好了，以上就是常見的志愿陷阱了，家長及考生一定多看幾遍，心中有數(shù)，才能填好志愿，上個好學(xué)校，學(xué)個好專業(yè)。

3、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	�？�	285	173896
2021	河北	歷史	�？�	352	142593
2022	河北	物理	專科	389	222920
2021	河北	物理	�？�	262	212874
2020	河北	理科	�？�	321	237741
2019	河北	理科	�？�	185	246017
2020	河北	文科	專科	292	157462
2019	河北	文科	�？�	354	117226
2022	山西	理科	專科	130	89470
2021	山西	理科	�？�	173	76950
2020	山西	理科	�？�	130	97430
2019	山西	理科	專科	130	103081
2022	山西	文科	�？�	130	71305
2021	山西	文科	�？�	304	39219
2020	山西	文科	專科	130	78696
2019	山西	文科	�？�	130	85927
2022	內(nèi)蒙古	理科	�？�	224	73439
2021	內(nèi)蒙古	理科	專科	201	70722
2020	內(nèi)蒙古	理科	�？�	219	73199
2019	內(nèi)蒙古	理科	�？�	206	75051
2022	內(nèi)蒙古	文科	�？�	219	28314
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	377	21275
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	186	38983
2019	內(nèi)蒙古	文科	�？�	162	41083
2022	吉林	理科	專科	275	72365
2021	吉林	理科	�？�	196	67175
2020	吉林	理科	�？�	164	88504
2019	吉林	理科	專科	278	69632
2022	吉林	文科	�？�	287	29252
2021	吉林	文科	�？�	230	27955
2020	吉林	文科	專科	255	37051
2019	吉林	文科	專科	236	29030
2022	山東		2段	398	381395
2021	山東		2段	404	348483
2020	山東		2段	367	400329
2019	山東	理科	�？�	348	265889
2019	山東	文科	�？�	388	139492
2022	河南	理科	專科	194	501742
2022	河南	理科	�？�	325	426019
2021	河南	理科	專科	202	458390
2021	河南	理科	�？�	307	402043
2020	河南	理科	�？�	183	459583
2020	河南	理科	專科	284	407733
2019	河南	理科	�？�	161	407230
2019	河南	理科	�？�	261	386186
2022	河南	文科	專科	216	319617
2022	河南	文科	�？�	342	226413
2021	河南	文科	�？�	202	303749
2021	河南	文科	�？�	333	224764
2020	河南	文科	專科	180	347337
2020	河南	文科	�？�	304	267248
2019	河南	文科	�？�	218	276706
2019	河南	文科	專科	292	246275
2022	甘肅	理科	�？�	293	101143
2021	甘肅	理科	�？�	160	112216
2020	甘肅	理科	專科	-	-
2019	甘肅	理科	�？�	-	-
2022	甘肅	文科	�？�	361	47408
2021	甘肅	文科	專科	160	82164
2020	甘肅	文科	�？�	-	-
2019	甘肅	文科	�？�	260	78825

4、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬性

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1975年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	�？�
	省/市	河南
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.xxvtc.edu.cn/
	招生電話	["0373-3720999","0373-3720555"]
	招生網(wǎng)址	http://xxvtc.university-hr.com/

5、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡介

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是新鄉(xiāng)市政府舉辦的唯一一所地方高職院校，在整合13個院校（單位）基礎(chǔ)上組建而成，2009年2月經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案正式設(shè)立。學(xué)校坐落于牧野大地、衛(wèi)水之濱，位于豫北中心城市新鄉(xiāng)市國家經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。學(xué)校現(xiàn)有校本部（經(jīng)開區(qū)）、北校區(qū)（衛(wèi)輝）和西校區(qū)（新飛大道）三個校區(qū)，校園占地2450畝，建筑面積65.46萬方米。固定資產(chǎn)總值17億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值2億余元，圖書館各類文獻(xiàn)資源184.15萬冊。現(xiàn)有教職工1163人，其中專任教師828人，高級職稱297人，具有博士、碩士學(xué)位365人，“雙師”素質(zhì)教師500余人。學(xué)校設(shè)有師范學(xué)院、智能制造學(xué)院、數(shù)控技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、體育學(xué)院、航海學(xué)院等13個二級院系，開設(shè)高職專業(yè)（方向）61個。全日制在校生2.7萬人。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，最早可追溯至1883年中州名儒李時(shí)燦先生在衛(wèi)輝府創(chuàng)建的“汲縣讀書社”。建校以來，新職院人始終扎根職業(yè)教育，砥礪奮進(jìn)、開拓進(jìn)取，學(xué)校實(shí)力和核心競爭力顯著增強(qiáng)。學(xué)校是首批“河南省高水高職學(xué)校和高水專業(yè)群”建設(shè)單位，先后被評為“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國職工教育示范點(diǎn)”“國家高技能人才培訓(xùn)基地”“國家高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地”“高等職業(yè)教育改革發(fā)展成果優(yōu)秀典型案例全國20強(qiáng)”“中國技能大賽冠軍選手單位”“全國新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)技能大賽突出貢獻(xiàn)獎”“國家高水體育后備人才基地”“河南省職教攻堅(jiān)先進(jìn)單位”“河南省就業(yè)先進(jìn)工作單位”“河南省職業(yè)教育示范�！薄昂幽鲜「叩冉逃�教學(xué)工作先進(jìn)單位”“河南省園林單位”“河南省綠化模范單位”等等。始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，扎實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校是河南省文明校園標(biāo)兵單位、河南省高校“三全育人”改革試點(diǎn)單位，以工匠文化園、科技文化園、藝術(shù)文化園為依托，以“太行?民族精神教育展館”和校史館為臺，以“六節(jié)”活動為載體，以網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育基地、校外政治教育基地為陣地的“3262”校園文化品牌已基本形成。年來，汽車系學(xué)生黨支部被授予首批“河南省高校樣板黨支部”“河南省高校先進(jìn)基層黨組織”和“河南省先進(jìn)基層黨組織”。學(xué)校師生先后獲評全國“最美家庭”“全國向上向善好青年”“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”“出彩河南人最美教師”“出彩河南人最美大學(xué)生”“河南省高等學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號，校學(xué)生會當(dāng)選為“中華全國學(xué)生聯(lián)合會主席團(tuán)成員單位”，校團(tuán)委被授予“河南省五四紅旗團(tuán)委”。始終堅(jiān)持質(zhì)量立校，專業(yè)建設(shè)和育人水不斷提升。現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)2個、國家級精品課程1門；省級高水專業(yè)群2個、省級骨干專業(yè)6個、省級改革試點(diǎn)專業(yè)4個，省級教學(xué)改革研究項(xiàng)目3個，省級立體化教材3門、省級精品課程4門；省級教學(xué)資源庫1個，省級課程思政教學(xué)示范中心1個、省級課程思政示范課程4門，“1+X”證書制度試點(diǎn)省級師資培訓(xùn)基地1個，省級示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個。學(xué)校注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，校內(nèi)建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室217個，其中有全國新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)技能大賽競賽培訓(xùn)基地、《中國大能手》實(shí)訓(xùn)競賽基地等2個國家級實(shí)訓(xùn)基地，還有全國齒輪行業(yè)協(xié)會人才培養(yǎng)基地、河南省智能制造公共實(shí)訓(xùn)基地、河南省工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟人才培養(yǎng)基地、新鄉(xiāng)市甲骨文實(shí)訓(xùn)基地等省內(nèi)領(lǐng)先的實(shí)訓(xùn)基地。擁有校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地149個。年來，學(xué)校先后3次摘得全國一類技能大賽“冠軍選手單位”榮譽(yù)稱號。學(xué)生在省級以上技能大賽中共獲獎497項(xiàng)，其中國家級一等獎12項(xiàng)（其中全國冠軍3項(xiàng)）、二等獎24項(xiàng)、三等獎21項(xiàng)；省級一等獎117項(xiàng)、二等獎163項(xiàng)、三等獎160項(xiàng)。2018年，在第八屆全國數(shù)控技能大賽國家級比賽中獲得數(shù)控銑和加工中心項(xiàng)目2個全國冠軍；2019年在第一屆全國新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)技能大賽國賽中獲得2個冠軍和1個亞軍；2020年第二屆全國新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)技能大賽國賽中獲得1個冠軍；2020年12月，在第46屆世界技能大賽全國選拔賽中，我校有3名選手分別進(jìn)入數(shù)控車、數(shù)控銑和制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽三個項(xiàng)目的國家集訓(xùn)隊(duì)。學(xué)生在省級以上體育賽事中獲得冠軍221個。始終堅(jiān)持人才強(qiáng)校，教師素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提高。先后涌現(xiàn)出享受國務(wù)院特殊津貼專家7人、國家級技能大師2人、全國優(yōu)秀教師1人、全國職業(yè)教育先進(jìn)個人1人、全國技術(shù)能手2人；享受河南省政府特殊津貼2人、中原領(lǐng)軍人才1人、河南省職業(yè)教育教學(xué)專家8人、河南省高層次人才13人、中原技能大獎1人，河南省教學(xué)名師、模范教師和優(yōu)秀教師9人，市廳級以上學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和教學(xué)名師40人。學(xué)校擁有國家級技能大師工作室2個、省級技能大師工作室1個、河南省職業(yè)院�！半p師型”名師工作室1個、河南省職業(yè)院校專業(yè)教師技藝傳承創(chuàng)新臺1個、河南省教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7支。年來，教師在國家級、省級教師教學(xué)能力和技能大賽等各類競賽中獲得國家級一等獎3項(xiàng)（其中全國冠軍2項(xiàng)），省級特等獎2項(xiàng)，一等獎21項(xiàng)。獲得省級高等教育教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)；省級教學(xué)能力大賽一等獎1項(xiàng)、二等獎6項(xiàng)、青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎2項(xiàng)、一等獎2項(xiàng)。始終堅(jiān)持興校，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成就卓著。年來，學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事和職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中，榮獲省級以上獎項(xiàng)33個，其中國家級一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)，省級特等獎2項(xiàng)、一等獎7項(xiàng)、二等獎12項(xiàng)、三等獎9項(xiàng)。建校以來，先后為社會培養(yǎng)6萬余名優(yōu)秀人才，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上。超過1000名學(xué)生被中國工程物理院、中國航空工業(yè)集團(tuán)、中鐵工程裝備集團(tuán)、中國電子科技集團(tuán)第二十二研究所、黃河河務(wù)局、中國航天科工集團(tuán)、中國航天科技集團(tuán)、中國船舶重工集團(tuán)等國字號單位錄用，僅新航集團(tuán)一個單位，我校畢業(yè)生就達(dá)500余人，鑄就了閃亮中原的“技能新職”品牌。其中有以全國航空工業(yè)首席技能專家孟祥忠為代表的技能大師群體，新航集團(tuán)9名首席技師中，我校畢業(yè)生占8名；有以著名書畫家侯德昌、秦嶺云、盧光照先生為代表的藝術(shù)大師；有以中國乒乓球大滿貫得主劉國梁、世界杯短池游泳賽冠軍鞏杰、國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽第一名得主呂會會為代表的體育精英；有以中國技能大賽全國第一名杜華楠、劉賽陽為代表的技術(shù)新秀；有以專升本總成績?nèi)�省第一名馬廣彬?yàn)榇�表的學(xué)界典型，他們?yōu)楹幽鲜∧酥寥珖��?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。始終堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，社會服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。學(xué)校是國家職業(yè)技能鑒定站、輕工行業(yè)職業(yè)技能等級評價(jià)基地、國家”1+X”制度證書試點(diǎn)單位、河南省職業(yè)技能等級社會評價(jià)機(jī)構(gòu)、河南省機(jī)械行業(yè)能力評價(jià)考試站、河南省“職通快線”互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)臺、河南省教育廳工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程1+X證書省級師資培訓(xùn)基地等，每年開展各類社會培訓(xùn)6萬人日，完成職業(yè)技能鑒定、等級認(rèn)定考核5000余人次。年來，先后為企業(yè)提供學(xué)徒制培訓(xùn)、學(xué)歷提升、技術(shù)服務(wù)1000余人次，服務(wù)創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值1000萬元。現(xiàn)有新鄉(xiāng)市數(shù)控實(shí)訓(xùn)技術(shù)、新鄉(xiāng)市陶瓷構(gòu)件切削精密加工等市級工程技術(shù)中心6個。年來，完成橫向科研課題30余項(xiàng)，累計(jì)技術(shù)服務(wù)到款額1210余萬元。省部級課題立項(xiàng)38余項(xiàng)，地廳級課題立項(xiàng)384余項(xiàng)，CN級刊物上發(fā)表論文3320余篇（核心346篇），著作1366余部，專利1348余件（發(fā)明專利33件），榮獲市級以上成果獎376余項(xiàng)。學(xué)校被河南省知識產(chǎn)權(quán)局評為“河南省專利工作先進(jìn)集體”，獲得“河南省高校知識產(chǎn)權(quán)能力提升專項(xiàng)行動十快高�！笔鈽s。學(xué)校牽頭組建了“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)智能制造產(chǎn)教聯(lián)盟”“河南省智能控制技術(shù)產(chǎn)教融合專業(yè)聯(lián)盟”“河南省自動化技術(shù)技工教育集團(tuán)”“新鄉(xiāng)市數(shù)控技術(shù)產(chǎn)教聯(lián)盟”，搭建了完善的校企合作臺，積極推動與大中型國有企業(yè)和地方企業(yè)的交流與合作，與新航集團(tuán)、新飛集團(tuán)、上汽集團(tuán)、富士康科技、阿里巴巴等全國300余家著名企業(yè)建立了長期的校企合作關(guān)系。航海學(xué)院、現(xiàn)代學(xué)院兩個校企合作多元辦學(xué)二級學(xué)院運(yùn)行態(tài)勢良好。始終堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極融入“一帶一路”。學(xué)校開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目2個，與馬來西亞城市大學(xué)、美國查塔姆大學(xué)合作開展學(xué)歷教育；工業(yè)機(jī)器人專業(yè)入選教育部2020年智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目；與GRG集團(tuán)合作組建中德合心國際交流學(xué)院，促進(jìn)師生國際交流。先后與德國維特橋職業(yè)學(xué)院、俄羅斯喀山國立大學(xué)、菲律賓圣保羅大學(xué)、韓國釜山科學(xué)技術(shù)大學(xué)、德國德累斯頓工業(yè)大學(xué)、澳大利亞新南威爾士州TAFE學(xué)院、巴基斯坦GBT公司及國際知名企業(yè)開展專題研修、學(xué)術(shù)交流、實(shí)地調(diào)研、學(xué)歷晉升等方面的深入合作。站位，奮發(fā)新作為。新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃明確了建設(shè)“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流的高水高職學(xué)�！钡霓k學(xué)定位，提出了創(chuàng)建國家“雙高�！焙团e辦本科層次職業(yè)教育的目標(biāo)。當(dāng)前，學(xué)校正著力構(gòu)建新的發(fā)展格局，不斷深化改革，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院正向著建設(shè)國內(nèi)一流的高水高職學(xué)校目標(biāo)闊步前進(jìn)。

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6、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	1	智能焊接技術(shù)

7、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、智能焊接技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造及自動化、城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、智能控制技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與制作、制冷與空調(diào)技術(shù)、早期教育、小學(xué)教育、幼兒發(fā)展與健康管理、學(xué)前教育、體育運(yùn)營與管理、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、空中乘務(wù)、體育藝術(shù)表演、航海技術(shù)、國際郵輪乘務(wù)管理、輪機(jī)工程技術(shù)、會計(jì)信息管理、市場營銷（新媒體營銷方向）、市場營銷（互聯(lián)網(wǎng)營銷方向）、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、應(yīng)用英語、市場營銷、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、軟件技術(shù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代物流管理、建筑工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)（中外聯(lián)合辦學(xué)）、建設(shè)工程管理、工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)、中西面點(diǎn)工藝、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、酒店管理、旅游管理、酒店管理（信息化方向）、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、舞臺藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影與攝像藝術(shù)、舞蹈表演、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
汽車技術(shù)系	汽車檢測與維修技術(shù)	�？�
	汽車營銷與服務(wù)	專科
	汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)	�？�
機(jī)械制造系	智能焊接技術(shù)	�？�
	模具設(shè)計(jì)與制造	專科
	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造	專科
	機(jī)械制造及自動化	�？�
	城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)	�？�
數(shù)控技術(shù)系	數(shù)控技術(shù)	專科
智能制造學(xué)院	智能控制技術(shù)	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)	�？�
	電氣自動化技術(shù)	專科
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	�？�
現(xiàn)代設(shè)計(jì)與工程學(xué)院	樓宇智能化工程技術(shù)	�？�
	服裝設(shè)計(jì)與制作	專科
	制冷與空調(diào)技術(shù)	�？�
師范學(xué)院	早期教育	�？�
	小學(xué)教育	�？�
	幼兒發(fā)展與健康管理	�？�
	學(xué)前教育	�？�
體育學(xué)院	體育運(yùn)營與管理	專科
	高速鐵路客運(yùn)服務(wù)	�？�
	空中乘務(wù)	專科
	體育藝術(shù)表演	�？�
航海技術(shù)學(xué)院	航海技術(shù)	專科
	國際郵輪乘務(wù)管理	�？�
	輪機(jī)工程技術(shù)	�？�
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	會計(jì)信息管理	專科
	市場營銷（新媒體營銷方向）	�？�
	市場營銷（互聯(lián)網(wǎng)營銷方向）	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計(jì)	�？�
	應(yīng)用英語	專科
	市場營銷	�？�
	關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)	專科
	軟件技術(shù)	�？�
	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理	專科
	現(xiàn)代物流管理	�？�
建筑工程系	建筑工程技術(shù)	專科
	建筑工程技術(shù)（中外聯(lián)合辦學(xué)）	�？�
	建設(shè)工程管理	專科
	工程造價(jià)	�？�
	建筑裝飾工程技術(shù)	�？�
旅游管理系	中西面點(diǎn)工藝	�？�
	烹調(diào)工藝與營養(yǎng)	專科
	酒店管理	�？�
	旅游管理	專科
	酒店管理（信息化方向）	�？�
藝術(shù)系	視覺傳播設(shè)計(jì)與制作	專科
	舞臺藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	專科
	攝影與攝像藝術(shù)	�？�
	舞蹈表演	�？�
電子信息系	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	�？�
	電子商務(wù)	�？�
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	通信技術(shù)	專科
	應(yīng)用電子技術(shù)	�？�