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2025年秦皇島有哪些本科大學(xué)及排名

更新:2024-02-25 03:11:45 高考升學(xué)網(wǎng)

秦皇島本科大學(xué)名單有燕山大學(xué)、河北科技師范學(xué)院、河北環(huán)境工程學(xué)院、燕山大學(xué)里仁學(xué)院,具體參考以下表格。

2025年秦皇島有哪些本科大學(xué)及排名

一、秦皇島有哪些本科大學(xué)

序號學(xué)校名稱省份城市層次備注
1燕山大學(xué)河北秦皇島本科公辦
2河北科技師范學(xué)院河北秦皇島本科公辦
3河北環(huán)境工程學(xué)院河北秦皇島本科公辦
4燕山大學(xué)里仁學(xué)院河北秦皇島本科民辦

二、秦皇島本科大學(xué)排名

秦皇島市最好的大學(xué)(公辦本科層次)排名榜

全國排名學(xué)校名稱星級排名辦學(xué)層次
64燕山大學(xué)5★中國一流大學(xué)
384河北科技師范學(xué)院1★區(qū)域知名大學(xué)
512河北環(huán)境工程學(xué)院1★區(qū)域知名大學(xué)

秦皇島市最好的大學(xué)(民辦本科層次)排名榜

全國排名學(xué)校名稱星級排名辦學(xué)層次
24燕山大學(xué)里仁學(xué)院5★中國一流應(yīng)用型大學(xué)

三、秦皇島部分本科大學(xué)簡介

1、燕山大學(xué)簡介

燕山大學(xué)(Yanshan University)簡稱“燕大”(YSU),坐落于河北省秦皇島市,北依燕山,南臨渤海,故得名燕山大學(xué),是河北省人民政府、教育部、工業(yè)和信息化部、國家國防科技工業(yè)局四方共建的全國重點大學(xué),河北省重點支持的國家一流大學(xué)和世界一流學(xué)科建設(shè)高校,北京高科大學(xué)聯(lián)盟成員,入選了“海外高層次人才引進計劃”、“國家建設(shè)高水大學(xué)公派研究生項目”、“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。

2、河北科技師范學(xué)院簡介

河北科技師范學(xué)院(Hebei Normal University Of Science & Technology)坐落于沿海城市河北省秦皇島市,是河北省具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通高等院校,國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校。學(xué)校前身始建于1941年,1975年開始舉辦高等教育,1977年開始招收本科生,2006年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。

3、河北環(huán)境工程學(xué)院簡介

河北環(huán)境工程學(xué)院(Hebei University of Environmental Engineering),位于河北省秦皇島市,是中國最早開展環(huán)境教育的高校之一,河北省人民政府和生態(tài)環(huán)境部共建高校,中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計劃”首批試點院校。

學(xué)校前身是1981年經(jīng)原國家城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護部批準(zhǔn)、教育部備案的秦皇島環(huán)境管理干部學(xué)校;1985年改建為秦皇島環(huán)境管理干部學(xué)院;1989年更名為中國環(huán)境管理干部學(xué)院;2016年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制為應(yīng)用型、技術(shù)技能型本科院校——河北環(huán)境工程學(xué)院。

4、燕山大學(xué)里仁學(xué)院簡介

燕山大學(xué)里仁學(xué)院成立于2001年7月,是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、教育部確認(rèn)的獨立學(xué)院,由全國重點大學(xué)——燕山大學(xué)按照新機制、新模式舉辦的一所全日制普通本科高等學(xué)校。學(xué)院座落于著名海濱城市——河北省秦皇島市,位于燕山大學(xué)西校區(qū),校園環(huán)境幽雅,基礎(chǔ)設(shè)施先進,師資力量雄厚,辦學(xué)條件優(yōu)良。

學(xué)院秉承燕山大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和先進辦學(xué)理念,以“博學(xué)、厚德、求是”為校訓(xùn),以培養(yǎng)綜合性、應(yīng)用型人才為目標(biāo),堅持以教學(xué)為中心,深化改革,強化實踐,按照OBE理念,通過建立相適應(yīng)的培養(yǎng)計劃,構(gòu)建核心課程和選修課程相結(jié)合、理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的課程體系,實施項目式教學(xué)、信息化教學(xué)建設(shè)改革等一系列措施,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,專業(yè)初步顯現(xiàn),人才培養(yǎng)體現(xiàn) “強化基礎(chǔ),重視應(yīng)用”的特點。

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