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貴陽人文科技學院的新聞學專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-08-21 06:21:35 高考升學網

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的貴陽人文科技學院新聞學專業(yè)錄取分數線數據,包含三年貴陽人文科技學院新聞學專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

貴陽人文科技學院的新聞學專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、貴陽人文科技學院新聞學專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年貴陽人文科技學院招生辦官方公布的新聞學專業(yè)錄取數據,我們可以知道貴陽人文科技學院新聞學專業(yè)錄取分數線如下:

1、在江西省份2021年的貴陽人文科技學院新聞學專業(yè)文科專業(yè)分數線是515分,對應的最低錄取位次在36398名;

2、在江西省份2020年的貴陽人文科技學院新聞學專業(yè)文科專業(yè)分數線是502分,對應的最低錄取位次在33637名;

3、在江西省份2019年的貴陽人文科技學院新聞學專業(yè)文科專業(yè)分數線是512分,對應的最低錄取位次在33078名;

4、在貴州省份2021年的貴陽人文科技學院新聞學專業(yè)理科專業(yè)分數線是385分,對應的最低錄取位次在110225名;

5、在貴州省份2020年的貴陽人文科技學院新聞學專業(yè)理科專業(yè)分數線是404分,對應的最低錄取位次在109502名;

6、在貴州省份2019年的貴陽人文科技學院新聞學專業(yè)理科專業(yè)分數線是391分,對應的最低錄取位次在107638名;

二、貴陽人文科技學院新聞學專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 新聞學專業(yè) 2021 江西 文科 - 515 36398
2 新聞學專業(yè) 2020 江西 文科 - 502 33637
3 新聞學專業(yè) 2019 江西 文科 - 512 33078
4 新聞學專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
5 (語種:不限)新聞學專業(yè) 2021 貴州 文科 - 503 29558
6 (語種:不限)新聞學專業(yè) 2021 貴州 理科 - 385 110225
7 (語種不限)新聞學專業(yè) 2020 貴州 文科 - 485 33856
8 (原則上語文單科高考成績不低于滿分的60%)(語種不限)新聞學專業(yè) 2020 貴州 理科 - 404 109502
9 新聞學專業(yè) 2019 貴州 文科 - 475 34828
10 (語文單科高考成績不低于90分)新聞學專業(yè) 2019 貴州 理科 - 391 107638
11 (語種:不限)新聞學專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
12 (語種:不限)新聞學專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
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三、貴陽人文科技學院師資和院系介紹

貴州民族大學人文科技學院成立于2001年,是由貴州民族大學申辦,貴州鵬程房地產開發(fā)有限責任公司投資,經貴州省人民政府批準、教育部確認設立具有獨立法人資格的全日制普通本科高等院校。學,F(xiàn)有兩個校區(qū),花溪校區(qū)坐落于山清水秀,被譽為“高原明珠”的貴州風景名勝區(qū)貴陽市花溪區(qū),大學城校區(qū)坐落在產城融合創(chuàng)新、生態(tài)文明示范的貴安新區(qū),總占地面積600余畝,建筑面積34萬余方米。圖書館擁有紙質圖書和電子圖書76萬余冊,校園環(huán)境優(yōu)美,教學生活設施配套齊全。學校實行董事會領導下的校長負責制,通過20年的建設與發(fā)展,形成了文、工為主,法、理、管、教、藝協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。學校下設文學與新聞傳播學院、法學院、大數據與信息工程學院、建筑工程學院、經濟與管理學院、體育與藝術學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院8個教學單位,開設有36個本科專業(yè),在校生達1.7萬余人,共向社會輸送畢業(yè)生2萬余人,為國家特別是貴州經濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批具有實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型人才。學,F(xiàn)有專兼任教師978人,具有副高以上職稱占45.8%,碩士以上學位教師占76.8%,其中國務院特殊津貼專家、“黔靈學者”、貴州省省管專家、貴州省政府特殊津貼專家、貴州省哲學社會科學學術帶頭人等教學名師30余人,有貴州省哲學社會科學“十大創(chuàng)新團隊”2個。學校堅持以人才培養(yǎng)為中心,按照“突出應用、培育、提高質量”的思路,深化人才培養(yǎng)模式改革,形成了以本科教育為主的“3+1”人才培養(yǎng)體系。年來,學校推動科教結合、產教融合,加強學校與社會各界的合作,先后與慧科教育科技集團有限公司、貴陽君子謙行科技傳媒有限責任公司等企業(yè)簽訂合作協(xié)議,通過校企合作,培養(yǎng)兼具人文和科學精神、本領過硬的高素質應用型人才。學校積極開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,以“激發(fā)創(chuàng)意、鼓勵創(chuàng)新、發(fā)展創(chuàng)客、扶持創(chuàng)業(yè)”為使命開展了一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,并取得了優(yōu)異的成果。2019年“銀鳳釵頭”項目獲得了第五屆“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽金獎,實現(xiàn)貴州省在該項賽事上金獎零的突破。此外在“青年紅色筑夢之旅”賽道共獲得國賽2銅、省賽1金2銀的較好成績。學校堅持以學科建設為龍頭,通過學科建設統(tǒng)籌人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承,努力推進鮮明、優(yōu)勢突出的學科專業(yè)一體化建設,F(xiàn)設有教育部民族教育發(fā)展中心“民族民間文化教育傳承創(chuàng)新重點研究基地(高等院校)”,國家民委人文社科重點研究基地——南方少數民族非物質文化遺產研究基地,中國社會科學院法學研究所法治國情調研基地,中國少數民族哲學與社會史學會研究基地,中國少數民族文學學會研究基地,中國民俗學會基地,貴州省教育系統(tǒng)理想信念教育基地等。學校廣泛開展國際國內交流與合作,先后與北京語言大學、華中師范大學、華南師范大學、暨南大學、西南大學等著名高校建立了友好合作關系,每年選派1

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