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高考在即,大概有不少高三同學(xué)在沖刺階段會做大量套題,那么在模擬高考訓(xùn)練時,最好能掐時間做模擬題,如果語文科目不想寫作文,除作文外的其余題目盡量控制在兩個小時以內(nèi)完成。下面是貴州高考科目時間安排及科目順序,僅供參考,具體以準考證上時間為準。
省份 | 科目 | 科目分值 | 滿分 |
貴州 | 語文 | 150 | 750 |
數(shù)學(xué)(文/理) | 150 | ||
英語 | 150 | ||
文綜/理綜 | 300 |
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判斷粗心的標(biāo)準:
“簡單的,不該錯的,考試錯了;”----那就問問自己,熟練度足夠嗎?
“原本會做的,考試做錯了;”----那就問問自己,基本概念真的清楚嗎?
“審題錯了,不是不會做!----那再問問自己,準確率夠嗎?比如時做題力求一遍作對嗎?
我們常常認為,時做過的,考試就能做出來,其實不是。
熟練度的基本概念:
熟練度,可以想象一下我們成年人,做小學(xué)一年級的計算題,每一題其實對我們來說都很簡單。但是當(dāng)我們在計時的情況下完成1000題,并不一定全對。如果時工作和這類的計算有關(guān)系,很可能做的又快又準;如果時疏于做簡單計算的人,很可能又慢又錯誤百出。一道題目,反復(fù)接觸至少要六次以上,并且每次都在思考,才會熟悉并產(chǎn)生記憶。
還有一些題目,學(xué)生們認為自己是會做的,因為時做對過,只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次,有一個模糊的概念,很多概念的細節(jié)到底是什么?之間的關(guān)聯(lián)是什么?可以有哪些變化?并未深究。在考試有時間限制和壓力的情況下,人通常本能的選擇自己大腦中最先搜素到的記憶存儲,而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。
所以考試訂正時,這類題目,不妨再變形或者深究一下,這時會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們又疑惑或者糊涂了。所以,學(xué)過,并不等于是學(xué)會,更不等于融會貫通。如果做到能講解題目,表示確實理解了。通常在講解過程中,也會不斷發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞。
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