一、南寧師范大學(xué)貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上南寧師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要398分，對應(yīng)的最低錄取位次為94066名，招生錄取人數(shù)為21人;

2、2021年貴州高考理科類考生上南寧師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要446分，對應(yīng)的最低錄取位次為55880名，招生錄取人數(shù)為17人;

3、2020年貴州高考理科類考生上南寧師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要463分，對應(yīng)的最低錄取位次為56083名，招生錄取人數(shù)為20人;

4、2022年貴州高考文科類考生上南寧師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要550分，對應(yīng)的最低錄取位次為9771名，招生錄取人數(shù)為17人;

5、2021年貴州高考文科類考生上南寧師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要554分，對應(yīng)的最低錄取位次為10577名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、南寧師范大學(xué)在貴州的三年的排名多少可以上

1、2022年南寧師范大學(xué)在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	本二	21	398	94066	省政府
貴州	2022	文科	本二	17	550	9771	省政府

2、2021年南寧師范大學(xué)在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	本二	17	446	55880	省政府
貴州	2021	文科	本二	12	554	10577	省政府

3、2020年南寧師范大學(xué)在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	本二	20	463	56083	省政府
貴州	2020	文科	本二	15	546	9765	省政府

南寧師范大學(xué)師園學(xué)院和上海立達(dá)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南寧師范大學(xué)和重慶科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南寧師范大學(xué)師園學(xué)院有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

南寧師范大學(xué)和沈陽醫(yī)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南寧師范大學(xué)師園學(xué)院和浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三明學(xué)院和南寧師范大學(xué)師園學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南寧師范大學(xué)的測繪工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南寧師范大學(xué)在貴州預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

沈陽藥科大學(xué)和南寧師范大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南寧師范大學(xué)和洛陽理工學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南寧師范大學(xué)師園學(xué)院和蘭州信息科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南寧師范大學(xué)云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、南寧師范大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

南寧師范大學(xué)位于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市，是自治區(qū)人民政府舉辦的本科師范院校。南寧地處亞熱帶和北回歸線以南，是北部灣城市群核心城市、北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市、西南地區(qū)連接出海通道的綜合交通樞紐、中國－東盟博覽會永久舉辦地、國家“一帶一路”海上絲綢之路有機(jī)銜接的重要門戶城市，這里滿城皆綠、四季常青，被譽(yù)為“中國綠城”。南寧師范大學(xué)的五合、武鳴、明秀、長崗四個校區(qū)就坐落在南寧的綠地青山之間，占地面積共3383.1畝。學(xué)校圖書館藏書224.43萬冊，另有電子圖書283.08萬冊。是國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程(二期)項(xiàng)目學(xué)校，全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校，教育部本科教學(xué)工作水評估優(yōu)秀學(xué)校，中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所和國家精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評估組委托的學(xué)校，廣西本科第一批次招生學(xué)校，廣西新增博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)單位，廣西一流學(xué)科建設(shè)單位，2019年自治區(qū)依法治校示范校。先后獲得全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)單位、國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、全國群眾體育工作先進(jìn)單位、全國高校軍訓(xùn)工作優(yōu)秀學(xué)校、全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、全國志愿助殘示范基地、全國模范職工之家等榮譽(yù)。砥礪奮進(jìn)的發(fā)展歷程。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1953年10月的廣西中等學(xué)校教師進(jìn)修學(xué)院，同年12月改名為廣西教師進(jìn)修學(xué)院；1960年7月更名為南寧師范學(xué)院，同年9月并入廣西民族學(xué)院，1961年9月恢復(fù)廣西教師進(jìn)修學(xué)院；1966年7月更名為廣西教育學(xué)院；1978年12月舉辦全日制普通本科教育；1979年2月更名為南寧師范學(xué)院；1985年5月改名為廣西師范學(xué)院；1998年6月，舉辦全日制碩士研究生教育；2002年12月，創(chuàng)建于1905年的南寧民族師范學(xué)校并入學(xué)校；2015年1月，學(xué)校五合校區(qū)啟用；2018年11月30日，學(xué)校通過教育部批準(zhǔn)，更名為南寧師范大學(xué)；2019年8月，學(xué)校武鳴校區(qū)啟用。在60多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校凝練出“德才并育，知行合一”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了13萬多名服務(wù)基礎(chǔ)教育以及地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的應(yīng)用型高級專門人才。截至2021年9月底，有全日制普通本科生22204人，碩士研究生2954人，專科生230人，預(yù)科生287人。日臻完備的辦學(xué)臺。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個學(xué)科門類。普通本科專業(yè)70個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科17個、碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科未覆蓋的二級學(xué)科1個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)13個。擁有應(yīng)用數(shù)學(xué)、測繪地理院士工作站2個。有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個、自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個、自治區(qū)工程技術(shù)研究中心2個，廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個、廣西高校人文社科重點(diǎn)研究基地1個，還有省部級基地中心5個。被教育部確定為全國高校輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心、高校政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心、國家級語言文字推廣基地，被自治區(qū)確定為中國-東盟職業(yè)教育研究中心、廣西職業(yè)教育發(fā)展研究中心、廣西桂臺人文交流研究中心、自治區(qū)示范性教師教育基地、廣西教育科學(xué)重點(diǎn)研究基地、廣西高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、廣西本科教育發(fā)展研究院，擁有一批自治區(qū)黨委宣傳部重點(diǎn)研究基地、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地、校地校企共建科技創(chuàng)新臺、省級教師教學(xué)發(fā)展中心和省級教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展中心。是首批廣西高校建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)高校、全區(qū)高校重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院、廣西“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”培訓(xùn)基地、廣西中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)基地、廣西幼教師資培訓(xùn)基地、廣西基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目研修基地、廣西“雙師教學(xué)”模式培訓(xùn)改革項(xiàng)目試點(diǎn)高校、自治區(qū)級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、廣西扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)基地、自治區(qū)級新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、廣西農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)培訓(xùn)基地。有國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個，自治區(qū)級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地28個，自治區(qū)級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個，自治區(qū)級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心6個，自治區(qū)級教師教育實(shí)踐基地34個。博學(xué)求精的師資隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，積極創(chuàng)新人才引育機(jī)制，現(xiàn)有專任教師1200余人，具有碩士學(xué)位以上教師1000余人；師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師600余人；有博士生導(dǎo)師44人、碩士生導(dǎo)師499人。學(xué)�，F(xiàn)有國家級、省部級人才稱號獲得者104人次，省部級以上教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)14個。2017年9月，廣西自治區(qū)人民政府聘任中國科學(xué)院吳培亨院士擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長。此外，學(xué)校還積極聘請國內(nèi)外高水的專家、學(xué)者來校任職或講學(xué)，五年新聘請客座教授和兼職教授47人，其中院士1人，實(shí)現(xiàn)了高層次人才的優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享。彰顯的教學(xué)改革。學(xué)校具有鮮明的教師教育辦學(xué)，獲得一批國家級教學(xué)成果：教育部高等學(xué)校專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個、教育部本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個，國家