1、南寧學院是211大學嗎

南寧學院不是211學校，率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)南寧學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，南寧學院是二本高校，南寧學院的前身是中國國民黨革命委員會廣西壯族自治區(qū)委員會1985年創(chuàng)辦的邕江大學，2009年，南寧威寧集團以股份制的形式參與辦學，成為共同舉辦者，雙方在章程中明確不從辦學中獲取經(jīng)濟回報；2011年，合作共建的新校區(qū)投入使用；2012年學校升格為本科高校，更名為南寧學院。學�，F(xiàn)設(shè)二級學院12個，開辦本科專業(yè)29個，覆蓋工學、管理學、藝術(shù)學、經(jīng)濟學等4大學科門類，全日制在校生14337人，其中本科生1。

2、南寧學院開設(shè)專業(yè)一覽表

南寧學院開設(shè)專業(yè)有計算機科學與技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟、人工智能、通信工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能科學與技術(shù)、電子商務(wù)、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、計算機科學與技術(shù)（移動應(yīng)用開發(fā)方向）、智能制造工程、物流工程、汽車運用與維修技術(shù)、城市軌道交通運營管理、交通運輸、現(xiàn)代物流管理、汽車服務(wù)工程、會計學、工程審計、財務(wù)管理、土木工程、建筑學、建筑工程技術(shù)、工程造價、視覺傳達設(shè)計、建筑室內(nèi)設(shè)計、新媒體藝術(shù)、工藝美術(shù)、環(huán)境設(shè)計、市場營銷、金融科技、經(jīng)濟與金融、工商管理、工商企業(yè)管理、食品質(zhì)量與安全、機械設(shè)計制造及其自動化、質(zhì)量管理工程、食品營養(yǎng)與檢測、電氣工程及其自動化、電氣自動化技術(shù)、機器人工程

南寧學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
信息工程學院	計算機科學與技術(shù)	本科
	數(shù)字經(jīng)濟	本科
	人工智能	本科
	通信工程	本科
	數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	智能科學與技術(shù)	本科
	電子商務(wù)	�？�
高博軟件學院	軟件工程	本科
	數(shù)字媒體技術(shù)	本科
	計算機科學與技術(shù)（移動應(yīng)用開發(fā)方向）	本科
	智能制造工程	本科
交通學院	物流工程	本科
	汽車運用與維修技術(shù)	�？�
	城市軌道交通運營管理	�？�
	交通運輸	本科
	現(xiàn)代物流管理	專科
	汽車服務(wù)工程	本科
會計與審計學院	會計學	本科
	工程審計	本科
	財務(wù)管理	本科
土木與建筑工程學院	土木工程	本科
	建筑學	本科
	建筑工程技術(shù)	�？�
	工程造價	本科
藝術(shù)設(shè)計學院	視覺傳達設(shè)計	本科
	建筑室內(nèi)設(shè)計	�？�
	新媒體藝術(shù)	本科
	工藝美術(shù)	本科
	環(huán)境設(shè)計	本科
管理學院	市場營銷	本科
	金融科技	本科
	經(jīng)濟與金融	本科
	工商管理	本科
	工商企業(yè)管理	�？�
機電與質(zhì)量技術(shù)工程學院	食品質(zhì)量與安全	本科
	機械設(shè)計制造及其自動化	本科
	質(zhì)量管理工程	本科
	食品營養(yǎng)與檢測	�？�
	電氣工程及其自動化	本科
	電氣自動化技術(shù)	專科
	機器人工程	本科

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廣西高考文科類324分能上什么大學2023(公辦+民辦)

廣西高考理科類488分能上什么大學2023(公辦+民辦)

廣西高考理科類263分能上什么大學2023(公辦+民辦)

3、南寧學院2023年最新簡介

南寧學院的前身是中國國民黨革命委員會廣西壯族自治區(qū)委員會1985年創(chuàng)辦的邕江大學，2009年，南寧威寧集團以股份制的形式參與辦學，成為共同舉辦者，雙方在章程中明確不從辦學中獲取經(jīng)濟回報；2011年，合作共建的新校區(qū)投入使用；2012年學校升格為本科高校，更名為南寧學院。學校現(xiàn)設(shè)二級學院12個，開辦本科專業(yè)29個，覆蓋工學、管理學、藝術(shù)學、經(jīng)濟學等4大學科門類，全日制在校生14337人，其中本科生13022人。辦學思路 學校堅持辦學方向，堅持非營利性辦學原則，堅持地方性、應(yīng)用型辦學定位。升本以來，學校積極探索應(yīng)用技術(shù)大學的辦學道路，貫徹“應(yīng)用型、開放式、新體驗”的辦學理念，以“質(zhì)量發(fā)展、發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”為主題，以人才培養(yǎng)為中心，以專業(yè)與課程建設(shè)，以產(chǎn)教融合協(xié)同育人為重心，鑄造應(yīng)用型之魂、立穩(wěn)服務(wù)地方發(fā)展之根、強固產(chǎn)教融合之本，努力為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。目前，學校已成為國家首批應(yīng)用技術(shù)大學試點高校、廣西新建本科學校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學校、自治區(qū)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、廣西應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟副理事長兼秘書長單位。辦學條件 學校校園環(huán)境優(yōu)美，國家AAA級景區(qū)“不孤湖”景區(qū)坐落在校園內(nèi)。校園占地面積84.65萬方米，校舍建筑面積43.02萬方米，教學行政用房面積23.09萬方米；教學科研儀器設(shè)備總值1.76億元，建有智能交通實訓室、VBSE跨專業(yè)綜合實訓室等實驗實訓室207個、自治區(qū)級示范性實驗實訓中心1個。有教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、原國家質(zhì)檢總局中國質(zhì)量研究與教育（南寧）基地等高端協(xié)同育人臺；有自治區(qū)級大學生校外實踐教學基地1個、校外實基地130個。圖書館建筑面積25804方米，館藏紙質(zhì)圖書133.96萬冊，電子圖書259.78萬冊，數(shù)據(jù)庫26個。師資隊伍 學�！敖淌谝�領(lǐng)、骨干支撐、雙師結(jié)構(gòu)、持續(xù)發(fā)展”的師資隊伍基本形成，現(xiàn)有自有專任教師524人，外聘教師302人。自有專任教師中，高級職稱228人，占43.51%；具有碩士、博士學位的教師331人，占63.17%；雙師雙能型教師165人，占31.49%。教師中有全國優(yōu)秀教師、自治區(qū)級教學名師、博士生導師、藝術(shù)大師以及企業(yè)技術(shù)專家等知名專家學者和行業(yè)骨干。人才培養(yǎng) 學校聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)，深化應(yīng)用型理論研究，促進辦學理念向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，結(jié)集出版了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體驗》《產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展新體驗》《應(yīng)用型課程建設(shè)新體驗》等教學改革研究論文集6部、《變道超車——新型應(yīng)用技術(shù)大學建設(shè)探索》專著1部。深化專業(yè)建設(shè)促進學校辦學思路向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，擁有廣西重點學科1個，建有自治區(qū)級重點（）建設(shè)專業(yè)6個、廣西一流專業(yè)1個，入選廣西創(chuàng)優(yōu)計劃項目4個；深化課程改革促進教學向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，重構(gòu)課程體系，重組課程內(nèi)容，開展了100門應(yīng)用型示范課程和52門專業(yè)核心課程建設(shè)，獲批自治區(qū)級一流本科課程5門；深化產(chǎn)教融合、校企合作促進人才培養(yǎng)模式向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，探索并形成6種產(chǎn)教深度融合的協(xié)同育人模式；深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革促進人才培養(yǎng)目標向高素質(zhì)應(yīng)用型人才規(guī)格轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在2020軟科156所中國民辦高校排名榜中位列第22位。立德樹人 學校重視落實立德樹人根本任務(wù)，加強思政教師隊伍建設(shè)，推動專業(yè)課程與思政課程同向同行�！笆�三五”以來，學校思政課教師參加教學類比賽或評比累計獲得獎項22項，其中國家級獎項4項、自治區(qū)級獎項18項，獲“全國優(yōu)秀教師”稱號1人。學校創(chuàng)建了“不孤志愿服務(wù)”德育品牌，培養(yǎng)學生奉獻精神，踐行核心價值觀；以“四導”（引導、倡導、指導、輔導）工作法為抓手，統(tǒng)籌“十大育人”體系，構(gòu)建“三全育人”格局。應(yīng)用研究 學校重視開展應(yīng)用研究工作。學校建有科研臺23個，其中省部級臺4個，市廳級7個；“十三五”以來，承擔縱、橫向科研項目205項；獲得校外科研成果獲獎48項；教師發(fā)表論文1164篇；師生申請專利共1941件，其中申請發(fā)明專利940件。專利授權(quán)614件，其中授權(quán)發(fā)明專利89件。2017年，全校專利申請總量位居全區(qū)高校第11位，發(fā)明專利申請量位居第7位，學校榮獲“南寧市專利工作突出單位”稱號。在2020年中國民辦本科院校科研競爭力排行榜中位居第24位。國際交流 學校將東盟國家和周邊地區(qū)作為交流合作重點，搭建了中國—東盟質(zhì)量研究與教育中心、南寧（東盟）軌道交通國際科技合作示范基地等合作交流臺。截至目前，學校共為泰國18所院校提供了城市軌道交通師資培訓，接待來自泰國、馬來西亞等國家和地區(qū)教育訪問團53個，建立合作關(guān)系院校43所。由廣西壯族自治區(qū)政府主導，南寧學院牽頭，名校、名企參與共建的“中國—東盟綜合交通國際聯(lián)合實驗室”項目已經(jīng)啟動建設(shè)。培養(yǎng)質(zhì)量 學校歷屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率均高于同期廣西高校的均水，已連續(xù)8年榮獲廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體稱號。“十三五”以來，學校組織學生參加中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，累計獲得國家級銀獎2項、銅獎8項，自治區(qū)級金獎19項、銀獎24項、銅獎115項，成績位居廣西高校前列；組織學生參加學科競賽、創(chuàng)新活動技能競賽和文藝體育競賽累計獲得國家級、省部級獎項879項。學校在2015-2019年全國“民辦及獨立學院”學科競賽排行榜中位居同類本科高校全國第17位。本科辦學以來，學校的改革發(fā)展得到了上級領(lǐng)導、同行和社會的關(guān)注與鼓勵。全國人大常委會副委員長萬鄂湘、時任教育部副部長林蕙青、李曉紅等領(lǐng)導以及我國著名教育學家潘懋元先后到校調(diào)研指導，對學校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的做法和成效給予充分肯定。學校先后30次受邀在國家和自治區(qū)內(nèi)外各類臺上分享應(yīng)用技術(shù)大學建設(shè)經(jīng)驗，200所區(qū)內(nèi)外兄弟院校到校就應(yīng)用型本科建設(shè)進行考察交流；新華社、《中國教育報》《廣西日報》和廣西廣播電視臺等主流媒體多次報道學校辦學理念與辦學。2016年，學校榮獲“廣西五一勞動獎狀”。（更新至2020年12月31日）

4、南寧學院專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	2	交通運輸、汽車檢測與維修技術(shù)
2	省重點、培育專業(yè)	3	通信工程、計算機科學與技術(shù)、會計學