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高考填報志愿的時候,想必很多人關心大學的王牌專業(yè),專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè),在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面,具有較高的辦學水和鮮明的辦學,已產(chǎn)生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水、高質(zhì)量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么廣東建設職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據(jù)廣東建設職業(yè)技術(shù)學院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,廣東建設職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)類型有省重點、培育專業(yè):建筑工程技術(shù)專業(yè)、建設工程監(jiān)理專業(yè)、建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)等。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
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1 | 省重點、培育專業(yè) | 4 | 建筑工程技術(shù)、建設工程監(jiān)理、建筑智能化工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計 |
1、學費太高
公辦二本和民辦二本最大的一個不同,就是民辦二本學費較高,公辦二本的開銷花費是由國家規(guī)定的,但是民辦院校是自己定價,而且是以盈利為目的,因此對于家庭條件一般的考生來說,報考民辦二本確實需要慎重。
2、師資力量較弱
民辦二本的師資力量總體來說和公立二本相比會更弱一些,但是開設的都是熱門專業(yè),專業(yè)更加注重實用性和應用性。
3、部分人的偏見
關于“民辦二本千萬不要上”其實是部分人的偏見,在很多人的潛意識里,認為民辦二本是花錢就能進去的,分數(shù)線要求不高,教學質(zhì)量更差,但并不是所有民辦二本都是這樣的。
廣東建設職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名稱 | 包含專業(yè) | 本? |
建筑工程管理系 | 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 | 專科 |
現(xiàn)代物業(yè)管理 | ? | |
建設工程管理 | ? | |
工程造價 | ? | |
房地產(chǎn)智能檢測與估價 | 專科 | |
建筑與藝術(shù)學院 | 建筑設計 | ? |
視覺傳達設計 | 專科 | |
建筑室內(nèi)設計 | ? | |
家具藝術(shù)設計 | ? | |
產(chǎn)品藝術(shù)設計 | 專科 | |
古建筑工程技術(shù) | ? | |
園林工程技術(shù) | 專科 | |
風景園林設計 | ? | |
室內(nèi)藝術(shù)設計 | 專科 | |
數(shù)字媒體藝術(shù)設計 | ? | |
建筑信息學院 | 軟件技術(shù) | ? |
建筑動畫技術(shù) | ? | |
計算機應用技術(shù) | ? | |
數(shù)字媒體技術(shù) | ? | |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | ? | |
經(jīng)濟管理學院 | 工商企業(yè)管理 | ? |
現(xiàn)代物流管理 | 專科 | |
大數(shù)據(jù)與會計 | ? | |
電子商務 | ? | |
商務數(shù)據(jù)分析與應用 | 專科 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | ? | |
應用外語學院 | 跨境電子商務 | 專科 |
商務英語 | ? | |
應用韓語 | ? | |
機電工程學院 | 建筑設備工程技術(shù) | ? |
建筑電氣工程技術(shù) | ? | |
環(huán)境工程技術(shù) | 專科 | |
電氣自動化技術(shù) | ? | |
建筑智能化工程技術(shù) | ? | |
應用電子技術(shù) | ? | |
人工智能技術(shù)應用 | ? | |
土木工程學院 | 道路與橋梁工程技術(shù) | ? |
建設工程監(jiān)理 | 專科 | |
工程測量技術(shù) | ? | |
建筑工程技術(shù) | ? | |
市政工程技術(shù) | 專科 |
廣東建設職業(yè)技術(shù)學院——“現(xiàn)代魯班的搖籃”廣東建設職業(yè)技術(shù)學院是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類高職院,是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。辦學42年來,學校扎根南粵大地,服務“一帶一路”,培養(yǎng)培訓了20多萬名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,為廣東省建設行業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。學校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學校;1986年成立的廣東省建筑工程學校;2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案,升格為高職學校。2006年4月,學校由廣東省建筑工程集團有限公司主管正式劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理。目前有廣州、清遠兩個校區(qū),占地面積1000畝,全日制高職在校生20000多名。座落在省職教基地的清遠新校區(qū)于2019年10月啟用,依山傍水、環(huán)境幽雅,以“校園、文化校園、智慧校園、山水校園”為建設理念,是求知成才的理想之所。學校辦學理念和強校目標強校夢:學校社會知名 辦學實力雄厚 學生成長成才 師生幸福樂業(yè)。強校目標:國內(nèi)知名 業(yè)內(nèi)領先 服務廣東 走向國際。辦學定位:“現(xiàn)代魯班的搖籃”辦學理念:立德樹人、工學交融、創(chuàng)新發(fā)展、辦學校訓:胸懷匠心 筑夢天下辦學:建筑主導、產(chǎn)教融合、實踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同發(fā)展路徑:擴容提質(zhì) 產(chǎn)教融合 改革創(chuàng)新行動計劃:提質(zhì)量 強服務 優(yōu)治理 育新人六個堅持:堅持黨的領導 堅持立。
廣東培正學院的漢語國際教
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