一、廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院有幾個校區(qū)

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院有廣州天河、清遠（省職教城）兩校區(qū)。

二、廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址：

廣州校區(qū)：廣東省廣州市天河區(qū)漁興路18號
清遠校區(qū)：廣東省清遠市清城區(qū)中宿路27號

三、廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省教育廳直屬的一所以工科專業(yè)為主，文、經(jīng)、管、藝術(shù)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的高職院校，是省示范性高職院校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點高校、專本對接應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點高職院校。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，前身是廣東省業(yè)余科技大學(xué)，2005年轉(zhuǎn)制為高職院校。辦學(xué)六十多年來，學(xué)校堅持，堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持“以高素質(zhì)為靈魂，以高技術(shù)技能，以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，政校行企全方位融合，全面服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展”的辦學(xué)理念，突出發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，強化內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，學(xué)校綜合辦學(xué)實力不斷增強，社會影響力和聲譽度日益提升。全國人大原副委員長韓啟德、中國科協(xié)原黨組書記鄧楠、廣東省原省長朱小丹等領(lǐng)導(dǎo)先后來校視察，對學(xué)校的快速發(fā)展給予了高度評價。http://www.nfxyy.com

學(xué)校目前有廣州天河、清遠（省職教城）兩校區(qū)，總占地面積1070畝，全日制在校生20428人，成人專科生2682人，實踐實訓(xùn)教學(xué)場所10萬ｍ2，校內(nèi)外實踐基地230個，其中中央財政支持實訓(xùn)基地3個，省財政支持實訓(xùn)基地11個。學(xué)校共設(shè)有13個教學(xué)單位（其中有全日制普高招生的二級學(xué)院8個），開設(shè)47個專業(yè)，其中軟件技術(shù)專業(yè)為國家骨干專業(yè)，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、軟件技術(shù)為省級二類品牌專業(yè)，電梯工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)為省級示范建設(shè)專業(yè)，建筑設(shè)計為省重點專業(yè)。電子信息工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、軟件技術(shù)為高職本科協(xié)同育人應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)專業(yè)。學(xué)校在湛江財貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校、湛江機電學(xué)校設(shè)置了高職專業(yè)學(xué)院。學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與新西蘭尼爾森馬爾伯勒理工學(xué)院合作舉辦建筑工程技術(shù)（中外合作）專業(yè)，實現(xiàn)了本科課程、學(xué)分互認(rèn)。

學(xué)校招生就業(yè)兩旺，兩年每年招生9000多人，新生報到率92%；學(xué)校堅持全員、全過程、全方位服務(wù)好學(xué)生就業(yè)，是廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè)單位、教育部“全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校”�！笆�三五”期間，共為社會培育畢業(yè)生17000人，畢業(yè)生對學(xué)校滿意度達95%以上，企業(yè)對畢業(yè)生滿意度高達98%。

學(xué)校緊扣立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)有家國情懷、有堅實基礎(chǔ)、有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生在各級各類職業(yè)技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽屢創(chuàng)佳績，5年獲得國家級、省級職業(yè)技能競賽獎項百個，“互聯(lián)網(wǎng)+”等省市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項20多個。學(xué)校是省內(nèi)首家成立馬克思主義學(xué)院的高職院校，是省高校政治理論課示范建設(shè)單位、省培育和踐行示范點、省高職�？啤案耪摗闭n骨干教師培訓(xùn)基地、“八個相統(tǒng)一”高校思政課建設(shè)示范點培育單位、廣東省三全育人機制體制建設(shè)試點單位。