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全國學生營養(yǎng)日廣播稿一
5月20日我們國家一年一度的中小學生營養(yǎng)日。說起營養(yǎng)呀,同學們可不重視了,下面老師跟大家談談這個問題。
隨著生活水的提高,中小學學生中挑食、厭食、偏食者日益增多,很多學生都養(yǎng)成了喜吃零食、不愛吃主食的慣,導致學生中營養(yǎng)不良者日益增多。再加上學習、精神的壓力很大,這就容易患上貧血等疾玻同時部分學生和家長缺乏合理營養(yǎng)知識,學生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物,加上運動量不足,我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高,有的地方高達15,3%。中學時代是長知識、長身體、增強體質(zhì)的最重要、最有利的時期。良好的營養(yǎng)、適當?shù)腻憻捄秃侠淼淖飨⑹怯绊懫渖硇陌l(fā)育的三個重要因素。為了青少年茁壯成長,應大力普及學生營養(yǎng)知識,為學生提供合理的飲食結構。學校應根據(jù)不同食物所含的營養(yǎng)素和不同年齡段學生的營養(yǎng)標準,合理調(diào)配膳食,做到葷素、粗細搭配,衡健康。
青少年日常飲食應多樣化,以提供充足、全面、均衡的營養(yǎng),保證身體發(fā)育所需。青春期飲食應注意:
1養(yǎng)成吃早餐的良好慣特別要注意的是要吃好早餐。上午緊張的學習和活動,要求早餐必須含有充足的熱量。有些學生早晨匆匆忙忙湊合著吃一點就趕去上學,上了兩節(jié)課,肚子就空了。等到第三、四節(jié)課就出現(xiàn)精神不振、注意力不集中等現(xiàn)象,影響正常的學習。因此,早餐要特別予以重視,應占一天總熱量的1/3,可增加一些營養(yǎng)豐富的雞蛋、牛奶、花生、大豆等,有條件的還可供給一次課間加餐,以保證學生們能精力充沛地學習。青少年時期是智力投資和體質(zhì)投資的黃金時代,只有不誤“天時”,才能生長發(fā)育完好、體質(zhì)健壯、思維敏捷、健康成長。
2飲食多樣化:合理營養(yǎng)對青少年健康成長及學習有著很重要的意義。按營養(yǎng)學要求,青少年一日的膳食應該有主食、副食,有葷、有素,盡量做到多樣化。合理的主食,是除米飯之外,還應吃面粉制品,如面條、饅頭、包子、餃子、餛飩等。根據(jù)營養(yǎng)學家建議,在主食中可摻食玉米、小米、蕎麥、高粱米、甘薯等雜糧。早餐除吃面粉類點心外,還要堅持飲牛奶或豆?jié){。
3參加體力活動,加強體育鍛煉
適量運動和合理營養(yǎng)結合可促進青少年生長發(fā)育、改善心肺功能、提高人的耐久力、減少身體脂肪和改進心理狀態(tài)等。這種經(jīng)濟、實用、有效、非藥物又無副作用的措施,對于提高青少年的生活質(zhì)量和健康水起著重要的作用。
同學們,讓我們養(yǎng)成良好的飲食慣,健康成長起來!
全國學生營養(yǎng)日廣播稿二
男:同學們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?
女:我知道,是全國學生營養(yǎng)日。
男:1989年5月20日,衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合啟動了“中國學生營養(yǎng)日”活動,至今已十多個春秋。
女:目前,我國學生營養(yǎng)狀況不容樂觀,雖然膳食熱量供給基本達到標準,但蛋白質(zhì)供給量偏低。城市中小學學生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富,而實際上應該早餐豐富才對。
男:值得一提的是,目前中學生學業(yè)負擔重、飲食不重視,導致營養(yǎng)狀況不如小學生;城市學生因生活水高,學生偏食嚴重,多吃高熱量的巧克力、餅干等,同時缺乏體育運動和身體鍛煉,而農(nóng)村孩子不偏食,且活動量較大,故而城市孩子普遍營養(yǎng)狀況不如農(nóng)村孩子。
女:隨著生活水的提高,中小學學生中挑食、厭食、偏食者日益增多,很多學生都養(yǎng)成了喜吃零食、不愛吃主食的慣,導致學生中營養(yǎng)不良者日益增多。再加上學習、精神的壓力很大,這就容易患上貧血等疾病。
男:另外,由于很多學生和家長缺乏合理營養(yǎng)知識,學生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物,加上運動量不足,我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高,而青少年不良的飲食慣和生活方式,為成年后罹患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時炸彈”。
女:是啊,為了青少年茁壯成長,應大力普及學生營養(yǎng)知識,為學生提供合理的飲食結構。中小學校、托幼機構應根據(jù)不同食物所含的營養(yǎng)素和不同年齡段學生的營養(yǎng)標準,合理調(diào)配膳食,做到葷素、粗細搭配,衡健康。
男:下面我們來說說歷年來的全國營養(yǎng)日主題吧!
女:2008年的主題是:“均衡營養(yǎng)、適量運動”??“營養(yǎng)、食品安全與健康”
男:2009年的主題是:“食品安全營養(yǎng)、孩子健康成長”??“遠離肥胖與慢性病”
女:2010年的主題是:“全面、均衡、適量”??“遠離肥胖與慢性病”
男:2011年的主題是:“全面、均衡、適量??培養(yǎng)健康的飲食行為”
合:同學們,讓我們一起響應號召,吃出健康吧!
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