●高職高專畢業(yè)薪資開始趕超本科

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007屆、2008屆、2015屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例分別為1.6%、1.36%、1.6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“211”院校的0.5%、0.54%、0.4%，和非“211”本科院校的0.8%、0.73%、0.8%。高職高專創(chuàng)業(yè)最多的為機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)集中在個(gè)人服務(wù)和銷售行業(yè)，主要為銷售職業(yè)，自己當(dāng)老板的比例占首位，即職業(yè)為總經(jīng)理和日常主管。

　　據(jù)麥可思調(diào)查顯示，2015屆高職高專畢業(yè)生半年后的月薪為1890元，比2008屆(1647元)有較顯著的增長(zhǎng)，明顯高于2007屆(1735元)。其中，月薪最高的是資源開發(fā)與測(cè)繪大類，最低的是醫(yī)藥衛(wèi)生大類。而金融危機(jī)過(guò)后，2015屆本科簽約薪資與2015屆基本持，高職高專簽約薪資卻比2015屆高出233元，上升了約13.5%。

　　據(jù)了解，目前高職高專學(xué)校中有不少專業(yè)已經(jīng)超越了本科均薪資，如土建施工類和財(cái)政金融類。特別是教育類專業(yè)，高職高專的均薪資水大大高于本科生。從行業(yè)來(lái)看，最高簽約薪資為金融、保險(xiǎn)、地產(chǎn)。從專業(yè)來(lái)看，簽約薪資最高的則為財(cái)政金融類。

●就業(yè)形勢(shì)緊盯產(chǎn)業(yè)振興需求

　　振興產(chǎn)業(yè)所對(duì)應(yīng)的需求旺盛的高職專業(yè)包括：電氣自動(dòng)化技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、汽車電子技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、船舶工程技術(shù)、港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制、現(xiàn)代紡織技術(shù)、高分子材料加工技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)、染整技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、紡織品裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計(jì)、針織技術(shù)與針織服裝、染整工程、石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù)、鉆井技術(shù)、新型紡織機(jī)電技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù)、油氣開采技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、地質(zhì)工程、汽車經(jīng)營(yíng)與管理、鉆探技術(shù)、礦山地質(zhì)、工程地質(zhì)勘查。

　　麥可思總裁王伯慶博士分析說(shuō)，高職高專畢業(yè)生在半年后的就業(yè)率和月薪增長(zhǎng)上強(qiáng)于本科的表現(xiàn)，彰顯了年來(lái)國(guó)家對(duì)促進(jìn)高職高專發(fā)展的戰(zhàn)略決策，也肯定了高職高專院校以社會(huì)需求為導(dǎo)向的培養(yǎng)改革的成功定位，更凸顯了中國(guó)高職高專教育建設(shè)的巨大進(jìn)步。然而，值得家長(zhǎng)和學(xué)生注意的是，國(guó)家12個(gè)重點(diǎn)振興產(chǎn)業(yè)所需的高職專業(yè)并非都處于需求旺盛的狀態(tài)。目前已經(jīng)需求旺盛的高職專業(yè)將可能出現(xiàn)供應(yīng)緊張的局勢(shì);處于供求飽和中的部分高職專業(yè)也可能會(huì)因需求強(qiáng)勁而增長(zhǎng);而供大于求的高職專業(yè)可能會(huì)趨于供求飽和。

美國(guó)名校申請(qǐng)誤區(qū)——英語(yǔ)考試篇

　　申請(qǐng)美國(guó)名校需要提供托福、GRE等考試成績(jī)。但是對(duì)于英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)中的作用，很多學(xué)生都存在著誤解。來(lái)自臺(tái)灣的華通留學(xué)總顧問(wèn)蔡君毅教授擁有20年名校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，看他是怎么為我們分析這些誤區(qū)的。

　　誤區(qū)一：英語(yǔ)考試成績(jī)好，我一定能申請(qǐng)到好學(xué)校

誤區(qū)二：英語(yǔ)成績(jī)一般，我沒有可能申請(qǐng)到好學(xué)校

　　蔡教授認(rèn)為，美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生不是中國(guó)的高考模式，美國(guó)大學(xué)不會(huì)僅憑你的英語(yǔ)成績(jī)就決定是否錄取你，英語(yǔ)成績(jī)只是全面評(píng)估一個(gè)申請(qǐng)者的一部分條件，而“成績(jī)以外的你”是美國(guó)大學(xué)最關(guān)注的。這需要申請(qǐng)者努力發(fā)掘自身的“閃光點(diǎn)”，準(zhǔn)備好各種申請(qǐng)資料，將自己的“潛力”、“能力”突出出來(lái)。有了一個(gè)不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)，切不可“飄飄然”，貿(mào)然申請(qǐng)很多最高端的學(xué)校，因?yàn)樯暾?qǐng)那些學(xué)校你要跟來(lái)自世界各地的精英們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，僅靠一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。英語(yǔ)成績(jī)一般的學(xué)生也不必妄自菲薄，也許在你身上就存在著美國(guó)名校最看重的潛質(zhì)和能力，需要經(jīng)驗(yàn)豐富的人幫你挖掘，并在申請(qǐng)資料中表現(xiàn)出來(lái)。