10日是我國第30個教師節(jié)。一項有關(guān)高校教師收入的調(diào)查顯示，同樣是大學(xué)教授，最高收入者是最低收入者的15倍。

　　北京工業(yè)大學(xué)與中國社會科學(xué)院昨天聯(lián)合發(fā)布《高校教師收入分配與激勵機制改革研究》。該研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同一職稱內(nèi)部的個人收入差距大，教授中最高收入者是最低收入者的15倍，副教授之間是23倍，講師是25倍。部屬院校和市屬院校之間的收入差距也很明顯，部屬院校中，年收入在10萬—20萬元的高收入階層，比市屬院校多10個百分點。

　　研究認為，高校行政化是導(dǎo)致收入差異的一個重要原因。調(diào)查顯示，擔(dān)任或兼任行政職務(wù)的教授其年工資收入比不擔(dān)任行政職務(wù)的教授高18%;擔(dān)任或兼任行政職務(wù)的副教授比不擔(dān)任行政職務(wù)的副教授高25%。

　　研究者認為，行政化導(dǎo)致“雙肩挑”者成為大學(xué)中最有實力的職業(yè)群體，目前高校的行政管理者不但擁有行政資源，也日益擁有了學(xué)術(shù)資源。而高校“行政化”帶來的負面影響，調(diào)查中，有教師形象地描述為“三奔一荒”，即奔錢、奔官、奔項目，荒學(xué)術(shù)。

　　研究還發(fā)現(xiàn)，雖然中國高校教師的薪酬地位總體偏低，但“雙肩挑”者的不滿意度相對較低。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與專任教師的公感進行比較，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中認為公的人數(shù)比例為75.0%，專任教師認為公的僅為37.3%。