熱衷奧賽的，大多瞄著自招綜招

在人們以前的印象中，競賽在高考中的“用途”一般有兩種：一是保送、二是加分。以奧林匹克競賽為例，早在2012年，山東曾對高考加分項目作出調(diào)整，規(guī)定從起取消奧賽獲獎學(xué)生保送資格。

日，2018年保送生名單公示，在競賽方面，只有國際數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物學(xué)和信息學(xué)五項學(xué)科奧賽國家集訓(xùn)隊成員才能獲得保送資格。濟南只有歷城二中的兩名學(xué)生，參加了2018年國際生物奧賽國家集訓(xùn)隊，放眼山東這樣的學(xué)生也不多。

能通過競賽獲得保送資格的學(xué)生本就是鳳毛麟角，現(xiàn)在也不能加分了，不少家長不禁有疑問：孩子參加競賽還有用嗎?作為競賽獲獎大戶，歷城二中今年送出兩名競賽保送生。該校副校長李礦水認(rèn)為，如果想靠競賽來保送已是非常困難，但他們還在不斷培養(yǎng)競賽選手，競賽獲獎成為自主招生或綜合評價招生的一塊“敲門磚”，“我們每科有兩三名專門的競賽指導(dǎo)教師，選拔學(xué)有余力的學(xué)生在校內(nèi)進行訓(xùn)練，幾年學(xué)生的熱情還是很高的�！�

同樣在積極開展競賽培訓(xùn)的還有山師附中，該校信息學(xué)奧賽主教練趙宗昌已帶隊參賽21年。“信息學(xué)每年競賽獲獎的學(xué)生大概十四五個，去年有7人獲得了省賽一等獎，他們都通過自招去了不錯的大學(xué)。”趙宗昌說，以往每年新高一入校后，他們都會進行競賽選拔，但去年他們做了一個改變，就是在中考結(jié)束后的暑假，就對新生開始了競賽“招募”。

趙宗昌說，剛剛?cè)∠�競賽保送時，人們對競賽的關(guān)注度似乎降低了，但從2015年前后，自招、綜招等對競賽的要求越來越高，一些學(xué)生和家長對競賽的熱情又有所上漲，“即便不是出于高考的目的，參加競賽也是培養(yǎng)學(xué)生興趣不錯的方式�！�

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