生物科學與生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？

　　快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，生物科學與生物技術(shù)專業(yè)學生主要學習生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識，了解生命科學的前沿和發(fā)展趨勢，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓(xùn)練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的生產(chǎn)、開發(fā)、研究、管理與教學的基本能力。

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　　生物科學與生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析：

　　生物技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)制造和環(huán)境管理，是為了推動工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，1998年，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織認為生物技術(shù)將對工業(yè)的持續(xù)發(fā)展起著十分關(guān)鍵的作用，鼓勵其成員國支持工業(yè)和環(huán)境生物技術(shù)的研究。

　　微生物被認為是天然的化學工廠。它們正取代工業(yè)催化劑而用于化學品的制造。例如，酶制劑能取代洗滌劑中的磷和皮革鞣制過程中的硫化物。在造紙過程中，酶制劑可以減少氯化物在紙漿漂白過程中的用量。微生物在工業(yè)生產(chǎn)過程中的應(yīng)用，使工業(yè)生產(chǎn)變得清潔、高效，具有可持續(xù)性。

　　酶也可以作為生物催化劑將生物質(zhì)轉(zhuǎn)化為能源、乙醇等。更誘人的是，通過生物酶，玉米秸稈可以轉(zhuǎn)化為可降解的塑料，用于食品包裝等。

　　基因?qū)W和蛋白質(zhì)學在工業(yè)生物技術(shù)中的應(yīng)用，不僅僅在于發(fā)現(xiàn)微生物酶的特性，而且可以通過目標的變異，使微生物產(chǎn)生各種用途的新型酶制劑。

　　科學家預(yù)測10至20年后，生物技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用將與其在人類健康中的應(yīng)用變得同等重要。

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