于教育部或地方政府作出取消學籍的相關規(guī)定進行合法性審查，但前提是這些規(guī)定不是規(guī)章以上的規(guī)范性文件所作出的，否則法院就無權(quán)作出審查。

不過，武漢兩級法院作出的判決仍具有標本意義，十八屆三中、四中全會的決定多次提到依法治國的前提要規(guī)范化、程序化。法院判決昭示了學校這樣一個事業(yè)單位在作出影響公民權(quán)利的決定時，必須遵循正當程序，程序不到位則實體無從談起，法治也無從談起。這無疑從另一方面強化了對學生權(quán)利的保護，讓學校不能隨意侵犯學生權(quán)利