放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了甘肅民族師范學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含甘肅民族師范學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢甘肅民族師范學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年甘肅民族師范學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、甘肅民族師范學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

甘肅民族師范學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是329分到543分之間，最低錄取位次排名在192724名到1583名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、甘肅民族師范學(xué)院(B)在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是428分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為85028名;

2、甘肅民族師范學(xué)院在吉林2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是454分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為10228名;

3、甘肅民族師范學(xué)院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是443分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為131883名;

4、甘肅民族師范學(xué)院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是469分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為103281名;

5、甘肅民族師范學(xué)院在重慶2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是472分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為56747名;

6、甘肅民族師范學(xué)院在貴州2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是513分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為21441名;

二、甘肅民族師范學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年甘肅民族師范學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	本科	2022	495	36039
河北	物理(-)	本科	2022	474	122219
山西	理科(-)	本二B	2022	428	85028
山西	文科(-)	本二B	2022	461	22081
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2022	381	42868
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2022	445	9260
遼寧	歷史(-)	本科	2022	486	16026
遼寧	物理(-)	本科	2022	471	58204
吉林	理科(-)	本二A	2022	409	41327
吉林	文科(-)	本二A	2022	454	10228
黑龍江	理科(-)	本二A	2022	411	44527
黑龍江	文科(-)	本二A	2022	426	13436
安徽	理科(-)	本二	2022	455	139114
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	494	20820
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	469	70179
山東	綜合(-)	1段	2022	482	192724
河南	理科(-)	本二	2022	472	185944
河南	文科(-)	本二	2022	496	47205
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	484	28040
湖北	物理(物理+化學(xué))	本科	2022	456	94023
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	458	92648
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	480	38350
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	443	131883
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	453	121010
湖南	物理(物理+(化學(xué)或生物))	本科	2022	455	118773
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	469	103281
廣西	理科(-)	本二	2022	401	96707
廣西	文科(-)	本二	2022	472	29970
海南	綜合(不限)	本科	2022	527	25657
重慶	歷史(-)	本科	2022	481	18206
重慶	物理(-)	本科	2022	472	56747
四川	理科(-)	本二	2022	472	131622
四川	文科(-)	本二	2022	514	34130
貴州	理科(-)	本二	2022	412	80005
貴州	文科(-)	本二	2022	513	21441
云南	理科(-)	本二	2022	329	152920
云南	理科(-)	本二	2022	474	65423
云南	文科(-)	本二	2022	409	101933
云南	文科(-)	本二	2022	543	24624
陜西	理科(-)	本二	2022	422	80007
陜西	文科(-)	本二	2022	467	20779
甘肅	理科(-)	本二	2022	335	87960
甘肅	理科(-)	本二	2022	370	71519
甘肅	理科(-)	本二	2022	373	69900
甘肅	理科(-)	本二	2022	380	66310
甘肅	文科(-)	本二	2022	405	33324
甘肅	文科(-)	本二	2022	433	23445
甘肅	文科(-)	本二	2022	438	21670
甘肅	文科(-)	本二	2022	450	17470
青海	理科(-)	本一	2022	345	15095
青海	理科(-)	本一	2022	411	6919
青海	文科(-)	本一	2022	425	3751
青海	文科(-)	本一	2022	466	1583
寧夏	理科(-)	本二	2022	395	16961
寧夏	文科(-)	本二	2022	475	4425

2、2021年甘肅民族師范學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	本科	2021	497	38784
河北	物理(-)	本科	2021	462	123141
山西	理科(-)	本二B	2021	417	88872
山西	文科(-)	本二B	2021	462	25667
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2021	329	52006
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2021	449	12145
遼寧	歷史(-)	本科	2021	523	15451
遼寧	物理(-)	本科	2021	474	54133
吉林	理科(-)	本二A	2021	419	32603
吉林	文科(-)	本二A	2021	459	9170
黑龍江	理科(-)	本二A	2021	378	50809
黑龍江	文科(-)	本二A	2021	421	14454
山東	綜合(-)	1段	2021	483	189751
河南	理科(-)	本二	2021	469	190631
河南	文科(-)	本二	2021	520	48420
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	515	29978
湖北	物理(物理+化學(xué))	本科	2021	465	84949
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	468	83487
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	502	32323
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	479	101432
湖南	物理(物理+(化學(xué)或生物))	本科	2021	479	101432
廣西	理科(-)	本二	2021	401	95825
廣西	文科(-)	本二	2021	462	29811
重慶	歷史(-)	本科	2021	523	18061
重慶	物理(-)	本科	2021	512	53942
四川	理科(-)	本二	2021	478	128370
四川	文科(-)	本二	2021	516	33441
貴州	理科(-)	本二	2021	406	88606
貴州	文科(-)	本二	2021	518	22454
云南	理科(-)	本二	2021	-	-
云南	理科(-)	本二	2021	472	67601
云南	文科(-)	本二	2021	-	-
云南	文科(-)	本二	2021	538	21762
陜西	理科(-)	本二	2021	410	81351
陜西	文科(-)	本二	2021	473	21527
甘肅	理科(-)	本二	2021	318	91828
甘肅	理科(-)	本二	2021	368	71009
甘肅	理科(-)	本二	2021	369	70455
甘肅	理科(-)	本二	2021	375	67497
甘肅	理科(-)	本二	2021	393	58319
甘肅	文科(-)	本二	2021	404	35266
甘肅	文科(-)	本二	2021	433	26536
甘肅	文科(-)	本二	2021	442	23792
甘肅	文科(-)	本二	2021	462	17760
甘肅	文科(-)	本二	2021	466	16622
青海	理科(-)	本一	2021	373	11320
青海	理科(-)	本一	2021	431	5602
青海	文科(-)	本一	2021	417	3928
青海	文科(-)	本一	2021	460	2006
寧夏	理科(-)	本二	2021	388	17245
寧夏	文科(-)	本二	2021	491	4554

甘肅民族師范學(xué)院和南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

貴州師范大學(xué)和甘肅民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

甘肅民族師范學(xué)院是985還是211大學(xué)

甘肅民族師范學(xué)院屬于211大學(xué)嗎

甘肅民族師范學(xué)院和南陽理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院和福州大學(xué)至誠學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院的文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

甘肅民族師范學(xué)院和仰恩大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院和河南城建學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院湖南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

紹興文理學(xué)院和甘肅民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、甘肅民族師范學(xué)院最新師資介紹

甘肅民族師范學(xué)院位于甘、青、川三省交界處的甘南藏族自治州首府合作市。學(xué)校始建于1984年，前身是合作民族師范高等�？茖W(xué)校，2009年改建為本科院校，為國家民委與甘肅省人民政府共建學(xué)校，甘肅省唯一一所省屬民族師范院校。學(xué)校黨委堅(jiān)持以，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。學(xué)校立足自身辦學(xué)基礎(chǔ)和發(fā)展優(yōu)勢，確立“以陽光品質(zhì)辦陽光大學(xué)”的辦學(xué)理念，秉承“和合大美、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“缺氧不缺志氣，艱苦不怕吃苦”的精神，弘揚(yáng)“刻苦、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，貫徹新發(fā)展理念，進(jìn)一步理清辦學(xué)思路、明確辦學(xué)定位、突出辦學(xué)。經(jīng)過40年的辦學(xué)發(fā)展，學(xué)校逐步形成了以“民族師范教育、中華民族文化、高原生態(tài)與民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)”為主體的專業(yè)群，涵蓋教育學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類。學(xué)校設(shè)有16個(gè)教學(xué)院系（部），55個(gè)本科專業(yè)及方向，建有2個(gè)國家民委重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國家級(jí)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，9個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)，3門省級(jí)一流課程，3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獲省、廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)。建有14個(gè)研究機(jī)構(gòu)，其中國家民委人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)重點(diǎn)研究基地（培育）4個(gè)，建有4個(gè)國家民委重點(diǎn)（建設(shè)）學(xué)科，學(xué)校為碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)培育單位。學(xué)校現(xiàn)有教職工718人，專任教師563人，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)占41%，62%具有博士、碩士學(xué)位。國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、甘肅省領(lǐng)軍人才、甘肅省少數(shù)民族地區(qū)杰出人才、甘肅省“園丁獎(jiǎng)”、甘肅省高�！扒嗄杲處煶刹弄�(jiǎng)”、甘肅省外國專家“敦煌獎(jiǎng)”、全省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)工程、省級(jí)教學(xué)名師等40人。學(xué)校另聘有兼職教授、客座教授100人。學(xué)校高度重視辦學(xué)保障能力提升，占地面積千畝，校舍建筑總面積32萬方米，其中教學(xué)行政用房總面積15.6萬方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室總面積3.6萬方米。固定資產(chǎn)總值約9億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)1.33億元；館藏各類圖書229萬冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書84萬冊(cè)。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室148個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)實(shí)基地129個(gè)。學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人，因材施教，通過全面深化人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性化成才提供保障。年來，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、英語演講大賽、先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽、中華經(jīng)典誦寫講大賽等競賽中，獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60余項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)，每年有百名同學(xué)獲國家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校足球隊(duì)連續(xù)三次奪得“全國大學(xué)生校園足球聯(lián)賽甘肅賽區(qū)”冠軍，在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽甘肅賽區(qū)中獲高教主賽道金獎(jiǎng)，在全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)系展演活動(dòng)中《甘南手作----藝術(shù)工作坊》榮獲大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校招生以甘肅為主，面向云南、西藏、內(nèi)蒙古、陜西、山東、黑龍江等20個(gè)省區(qū)�，F(xiàn)有各類普通在校學(xué)生11000人，由漢族、藏族、回族、裕固族、保安族、東鄉(xiāng)族等25個(gè)民族組成，少數(shù)民族占68%。為促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量，學(xué)校在深化教學(xué)改革的過程中，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，積極開拓就業(yè)市場，搭建就業(yè)臺(tái)，學(xué)生滿意度逐年提高，在主要生源地形成了就業(yè)競爭力強(qiáng)、就業(yè)質(zhì)量高的社會(huì)影響力。年來，學(xué)�？蒲谐晒�豐碩，先后獲國家民委人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)6項(xiàng)、甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)、甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)7項(xiàng)、國家民委教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。“十三五”以來，獲批國家社科基金項(xiàng)目8項(xiàng)、國家自然基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社科青年項(xiàng)目1項(xiàng)。教師發(fā)表論文900余篇，其中在國際國內(nèi)權(quán)威期刊收錄100余篇，出版專著及教材90余部，授權(quán)專利121項(xiàng)。承擔(dān)科研項(xiàng)目300余項(xiàng)，獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)35項(xiàng)。學(xué)校不斷提升開放辦學(xué)格局，為師生發(fā)展和服務(wù)國家提供有力支撐。學(xué)校與美國、加拿大、澳大利亞、塞浦路斯、馬來西亞、泰國、韓國等國家及臺(tái)灣地區(qū)的13所高校建立了友好合作關(guān)系，開展學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互授、科研合作等多種形式的合作。與西藏大學(xué)、塞浦路斯歐洲大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學(xué)校為“一帶一路”高校聯(lián)盟、中國—東盟“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”聯(lián)盟、“一帶一路”標(biāo)準(zhǔn)化教育與研究大學(xué)聯(lián)盟、“絲綢之路”大學(xué)聯(lián)盟等成員單位。學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工，立足高原，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，有效發(fā)揮了人才培養(yǎng)的基地、科學(xué)研究的臺(tái)、文化傳承的窗口和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的陣地作用，先后為民族地區(qū)培育5萬多名合格人才，其中在民族教育基層一線工作者達(dá)90%以上