，把握各種題型特點，形成解題套路。在專題復(fù)時自覺向其他知識點輻射，培養(yǎng)用函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法進行思考。

詞匯量要求3500個左右

　　安慶一中 孫藝菁

變化解讀：從剛剛出版的高考《考試說明》可以看出，安徽省的英語考試正在向《課標(biāo)》的要求靠。今年最大的改動是“考試內(nèi)容和要求”的第一點“語言知識”中明確指出“要求詞匯量為3500左右”，較去年有所增加。

其次，在“語言運用”中關(guān)于閱讀的要求第三點將“根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”改為“根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義”，并在“題型示例”的閱讀理解部分B篇和C篇給出了相應(yīng)的題例。

復(fù)建議：在時聽力訓(xùn)練的過程中應(yīng)學(xué)會使用速記策略并養(yǎng)成慣，邊聽邊記下如時間，地點，價格，數(shù)量等有關(guān)內(nèi)容。因為聽力材料具有明顯的口語特征，題材廣泛，所以時可以抽空看看英文電視電影，或聽聽原汁原味的錄音材料。

完形填空從更嚴格的意義上來說實際上是考查考生的精讀能力及用英語思維的寫作能力，建議考生在做該項時首先要全文閱讀，認真揣摩作者的思路，在著眼語言結(jié)構(gòu)的同時，更應(yīng)結(jié)合上下文前后句，通篇理解，全盤考慮，通過上下文的聯(lián)系，語氣的變化正確捕捉作者當(dāng)時的心理活動及想要傳遞的信息，在具體的語境中辨析給出的選項。

語言學(xué)習(xí)的規(guī)律表明有效地輸出是建立在大量的輸入基礎(chǔ)之上的，所以時多讀多寫，用時才能胸有成竹，筆走龍蛇。在最后沖刺的過程中可以適當(dāng)背誦優(yōu)秀范文。

點評：穩(wěn)過渡應(yīng)該是安徽高考的主流。這就要求考生在備考過程中潛心靜氣，以和的心態(tài)應(yīng)對高考的變化。在此，小編祝廣大考生都能金榜題名。