3月18日，在北京主持召開(kāi)學(xué)校政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。作為一名思政課教師代表，筆者很榮幸參加了這次座談會(huì)，聆聽(tīng)了在會(huì)上發(fā)表的重要講話。這一重要講話可以說(shuō)是給全體思政課教師代表上的一堂“特殊”而難忘的政治理論課，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)容豐富，深刻，讓人回味無(wú)窮。

這堂課之所以說(shuō)“特殊”，是因?yàn)橛H自當(dāng)“教員”，做示范，大家共同研討如何為國(guó)家培養(yǎng)一代又一代和接班人。強(qiáng)調(diào)，辦好政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)、立志為奮斗終身的有用人才。因此，那種講教育要中立，主張教育只講知識(shí)，講經(jīng)濟(jì)全球化條件下應(yīng)培養(yǎng)世界公民，或者只講培養(yǎng)合格公民，不講和接班人的觀點(diǎn)都是片面的甚至是錯(cuò)誤的。

這堂課之所以難忘，是因?yàn)椋哼@堂課有性。強(qiáng)調(diào)，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。辦好政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。曾提出“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心，這是對(duì)全體老師的要求，這次對(duì)于思政課老師提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”，這六點(diǎn)要求可以說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)更高，很有針對(duì)性，不僅指明了思政課教師的職責(zé)使命和努力方向，而且是我們選聘和提高思政課教師素養(yǎng)的根本遵循。

這堂課有理論性。強(qiáng)調(diào)，思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。這就涉及到如何講好思政課的問(wèn)題，那么，思政課老師如何把“有意義”的課程講得“有意思”。對(duì)此，給出了“八個(gè)相統(tǒng)一”的答案。這“八個(gè)相統(tǒng)一”遵循了政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義�？梢哉f(shuō)，這“八個(gè)相統(tǒng)一”是我們?cè)鰪?qiáng)思政課教學(xué)的性、理論性和親和力、針對(duì)性的根本遵循，我們必須認(rèn)真研究，好好落實(shí)。

這堂課有針對(duì)性。針對(duì)社會(huì)上存在的各種片面的或錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，在講課時(shí)都一一做了解答。例如，在講到思政課要堅(jiān)持價(jià)值性與知識(shí)性統(tǒng)一的時(shí)候，指出，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授之中。在講到要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的時(shí)候，指出，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。

作為思政課教師，我們要堅(jiān)決在學(xué)校政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，不斷提高自身素養(yǎng)，堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，讓思政課成為一門有溫度的課程。要打好打響政治理論課教學(xué)質(zhì)量戰(zhàn)，守好高校意識(shí)形態(tài)責(zé)任田，把全國(guó)重點(diǎn)馬院建設(shè)好，理直氣壯地講好思政課，創(chuàng)造出我們的和鮮活經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量，不辜負(fù)的期望。