今天第二節(jié)課，梅老師帶著我們參觀校園的怡園。我們剛走進(jìn)怡園，我就聞到一陣陣花的芳香。我身旁的法國(guó)梧桐上片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)。有的像蝴蝶在飛舞，有的像雜技演員在倒立，還有的像跳芭蕾的小姑娘。柿子樹(shù)上那紅通通的燈籠早已經(jīng)不知去向，只留下枯黃的樹(shù)葉，在風(fēng)中搖擺。白玉蘭的葉子更是所剩無(wú)幾。只有堅(jiān)強(qiáng)的龍柏樹(shù)還像從前一樣旺盛。

我走小河邊，只聞蚊蟲(chóng)竊竊私語(yǔ)。河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在水里歡快地在水里游來(lái)游去，不時(shí)用尾巴拍打著水面，濺起一柱柱水花。

作者描寫(xiě)校園的怡園，充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩，對(duì)蝴蝶的比喻用的妙，將怡園的景色描寫(xiě)的面面俱到，清新流暢,自然有致，屬短小精悍之作。