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1、紡織工藝教育屬于教育學(xué)大類，職業(yè)技術(shù)教育類。紡織工業(yè)正從傳統(tǒng)紡織向現(xiàn)代紡織過渡，紡織產(chǎn)品已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的服用與家用領(lǐng)域，作為一種新型工程材料，被廣泛應(yīng)用于其他產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，如農(nóng)業(yè)工程、建筑工程、醫(yī)學(xué)工程、環(huán)境工程、水利工程、交通工程、國防軍事和航天航空工程等領(lǐng)域。

2、本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)紡織工藝技術(shù)和教育科學(xué)基本理論，接受教育管理和教育教學(xué)的基本能力訓(xùn)練，就業(yè)方向多為高職院校教學(xué)及管理工作。除此之外還可以從事紡織工藝技師、紡織機(jī)維修、紡織工藝員、質(zhì)檢員、布樣分析員等職業(yè)。

3、紡織工業(yè)是一個(gè)傳統(tǒng)的工業(yè)，屬于勞動密集型產(chǎn)業(yè)，發(fā)展前景比較暗淡。但是紡織工業(yè)“十一五”規(guī)劃明確提出，行業(yè)發(fā)展要強(qiáng)調(diào)科技貢獻(xiàn)率和品牌貢獻(xiàn)率。也就是說，在今后紡織工業(yè)發(fā)展過程中要把精力和有限的資本投向科技和品牌，即通過調(diào)整投資結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和資源結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)增長方式的轉(zhuǎn)變而這些轉(zhuǎn)變需要具有高技術(shù)和專業(yè)技能較高的人才。

我國是一個(gè)紡織工業(yè)大國，技術(shù)力量雄厚，在國際上具有很強(qiáng)的競爭能力。我國與世界的接軌，提高本國的紡織企業(yè)的力量，對高級紡織人才的需求會更加迫切，紡織工程專業(yè)的畢業(yè)生可能出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況。

紡織工程專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的輕工紡織食品類，其中輕工紡織食品類共15個(gè)專業(yè)，紡織工程專業(yè)在輕工紡織食品類專業(yè)中排名第3，在整個(gè)工學(xué)大類中排名第43位。

4、紡織工程在迅速發(fā)展的工程領(lǐng)域，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新的纖維資源不斷被開發(fā)利用，各種高性能和功能性的化學(xué)纖維不斷問世，新的纖維制品加工方法不斷出現(xiàn)，纖維制品的加工設(shè)備日益高效化、精密化、自動化和智能化，從而使紡織制品也日趨多樣化和功能化，其應(yīng)用領(lǐng)域尤其是在重要產(chǎn)業(yè)部門的應(yīng)用不斷拓寬，紡織制品與人體工程、環(huán)境保護(hù)及社會文化的關(guān)系日益密切，從而使紡織工程內(nèi)涵大為擴(kuò)展，與其它工程領(lǐng)域的交叉滲透也大為加強(qiáng)，新的學(xué)科增長點(diǎn)正在不斷形成。

5、紡織工程專業(yè)的畢業(yè)生有廣闊的發(fā)展前途，可在紡織企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)從事紡織品設(shè)計(jì)開發(fā)、紡織工藝設(shè)計(jì)、紡織生產(chǎn)質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)改造及經(jīng)營管理等工作，也能在高校從事教學(xué)與科研。