設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)開設課程和未來就業(yè)方向分析(原創(chuàng))

更新：2023-09-13 21:38:58 高考升學網(wǎng)

距離高考還剩下100多天，考生在前線奮斗，家長也不要忘了為學生提前做好志愿準備哦。孩子未來要學習的大學專業(yè)有什么用？考生和家長往往誤以為同名專業(yè)就是同一專業(yè)，至少也應該是大同小異的。但是，同名專業(yè)在不同高校其實并不相同，甚至是大不相同，即研究的側重點不同、就業(yè)方向和領域也都不同。本文高考升學網(wǎng)小編整理了關于設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)的開始課程和就業(yè)方向的相關知識。

一、設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)開設課程

主要課程：植物學、植物生理學、基礎生物化學、土壤肥料學、試驗設計與統(tǒng)計分析、畫法幾何與建筑制圖、溫室建筑力學基礎、工程測量、園藝植物栽培原理、園藝設施學、設施環(huán)境工程學、溫室設計與建造、設施園藝作物栽培學、園藝植物病理學。

主要實踐教學環(huán)節(jié)

包括社會實踐、專業(yè)文獻綜述訓練、教學實、科學研究基礎訓練、專業(yè)綜合能力測試、畢業(yè)實及畢業(yè)論文等。

培養(yǎng)目標

設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)培養(yǎng)具備較完善的現(xiàn)代設施農(nóng)業(yè)科學與工程的基礎知識，掌握較扎實的現(xiàn)代設施農(nóng)業(yè)科學與工程的基本技能，能從事設施農(nóng)業(yè)及相關領域的規(guī)劃設計、產(chǎn)品制造、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、技術推廣、經(jīng)營管理及教學和科研等工作，有較寬廣適應性和一定專業(yè)特長的應用型復合型高級專門人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習農(nóng)業(yè)設施設計、制造和安裝、設施環(huán)境調(diào)控、傳感與測試技術和工程、種苗工廠化生產(chǎn)、設施作物栽培和育種、設施農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理等專業(yè)知識和技能，參加實驗和實等教學環(huán)節(jié)，具有農(nóng)業(yè)設施設計、建造、管理和設施作物栽培管理、品種選育、種子生產(chǎn)、種苗繁育、設施農(nóng)業(yè)經(jīng)營的基本能力。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.具有一定自然科學和人文社會科學的基本知識和基本素質(zhì)；2.具備較扎實的數(shù)學、物理、化學、生物學等基本理論知識；3.掌握現(xiàn)代生物科學、設施和環(huán)境工程科學的基本知識體系，具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本方法；4.掌握設施農(nóng)業(yè)科學的基礎知識和基本理論，具備較熟練的設施農(nóng)業(yè)與工程技術的應用能力；5.掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，了解設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學技術的前沿和發(fā)展趨勢；6.具有一定的調(diào)查、科研和科技文獻寫作能力。

二、設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)就業(yè)前景

設施農(nóng)業(yè)科學與工程的就業(yè)前景總體上說比較好。學生畢業(yè)后可農(nóng)業(yè)教育機構、教學單位（高職、中專學校）、科研單位、農(nóng)業(yè)管理部門、信息咨詢公司、蔬菜花卉及果品企業(yè)、大型溫室及種子種苗公司、農(nóng)產(chǎn)品外貿(mào)公司從事設施農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術、工程設計、管理、教學和科研方面的工作。

就業(yè)前景分析 (按設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)相關職位統(tǒng)計) 據(jù)統(tǒng)計，設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：暫時無法統(tǒng)計。在"植物生產(chǎn)類"中排名第 9

畢業(yè)生均薪酬: 4992元。

三、設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)方向分析

專業(yè)介紹

蔬菜學（學科代碼：0990202）是園藝學一級學科的二級學科，本學科是以生物學為理論基礎，研究蔬菜作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律的一門學科，也是研究蔬菜種質(zhì)資源、遺傳育種、栽培、病蟲害防治及采后處理、貯藏、加工等應用技術與原理的綜合性專業(yè)學科。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)的畢業(yè)生應掌握蔬菜學科堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和技能；了解蔬菜學科現(xiàn)代理論和技術的發(fā)展水，以及所從事研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；能用一門外國語較熟練地閱讀蔬菜專業(yè)的書刊，具有較好的外語聽說和科學論文寫作能力；具備從事蔬菜學科的研究、教學、生產(chǎn)、推廣或技術管理的獨立工作能力；具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，求實創(chuàng)新精神，提高分析問題和解決問題的能力；具有良好的綜合素質(zhì)、理論聯(lián)系實際的工作作風和勇于開拓的精神。

就業(yè)前景

蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有力地夯實了蔬菜學發(fā)展的基礎，使其迅速成為一門極具生命力的學科。蔬菜學從理論和實踐上對中國蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了重大的推動作用。此專業(yè)發(fā)展前景還算可以，尤其是蔬菜育種的前途很好，但是蔬菜育種難度大，周期長，所以需要更加倍的努力。

就業(yè)去向

此專業(yè)畢業(yè)的學生主要去向是農(nóng)業(yè)局、各地的大型蔬菜基地、各大蔬菜批發(fā)市場的質(zhì)檢員。再就是到農(nóng)業(yè)研究所等研究機構進行科研項目。另外還可以在高等院校進行教學或研究。

四、設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)院校排名前十名

排序	院校代碼	院校名稱	水分數(shù)
1	10019	中國農(nóng)業(yè)大學	A++
2	10307	南京農(nóng)業(yè)大學	A+
3	10504	華中農(nóng)業(yè)大學	A+
4	10712	西北農(nóng)林科技大學	A+
5	10224	東北農(nóng)業(yè)大學	A+
6	10086	河北農(nóng)業(yè)大學	A
7	10129	內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學	A
8	10157	沈陽農(nóng)業(yè)大學	A
9	10434	山東農(nóng)業(yè)大學	A
10	10389	福建農(nóng)林大學	A