丹麥語專業(yè)開設(shè)課程和未來就業(yè)方向分析(原創(chuàng))

距離高考還剩下100多天，考生在前線奮斗，家長也不要忘了為學(xué)生提前做好志愿準備哦。孩子未來要學(xué)習(xí)的大學(xué)專業(yè)有什么用？考生和家長往往誤以為同名專業(yè)就是同一專業(yè)，至少也應(yīng)該是大同小異的。但是，同名專業(yè)在不同高校其實并不相同，甚至是大不相同，即研究的側(cè)重點不同、就業(yè)方向和領(lǐng)域也都不同。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了關(guān)于丹麥語專業(yè)的開始課程和就業(yè)方向的相關(guān)知識。

一、丹麥語專業(yè)開設(shè)課程

基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級相應(yīng)語、報刊選讀、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學(xué)概論、主要相應(yīng)語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國家國情等。

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生參加社會調(diào)查、業(yè)務(wù)實等實踐活動。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的丹麥語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)丹麥語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到丹麥語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水及較好的素質(zhì)和較強的能力。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī)； 2.掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識； 3.具有扎實的相應(yīng)語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力； 4.了解我國國情和相應(yīng)國家的社會和文化； 5.具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力； 6.具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力； 7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實際工作能力。

二、丹麥語專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生適宜專業(yè)翻譯、商務(wù)翻譯、同聲傳譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)人員、外語教師、對外漢語教師、涉外導(dǎo)游、記者、編輯等工作。

就業(yè)前景分析 (按丹麥語專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計) 據(jù)統(tǒng)計，丹麥語專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：南京。在"外國語言文學(xué)類"中排名第 34

畢業(yè)生首選城市: 南京、上海、北京、廣州、杭州。

畢業(yè)生均薪酬: 3874元。

三、丹麥語專業(yè)方向分析

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的相應(yīng)語語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級相應(yīng)語、報刊選讀、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學(xué)概論、主要相應(yīng)語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國家國情等。

就業(yè)方向：丹麥語專業(yè)畢業(yè)生可從事從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作

四、丹麥語專業(yè)院校排名前十名

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